日立製作所のインターンシップの体験記一覧（全450件） 15ページ目

守秘義務の関係で詳細に内容を書くことができません。社内システム構築における詳細設計の一部を担当しました。また、ITの基礎知識や、プログラミングについて学習しました。１週目に引き続き同じ業務を行いました。２週目からは全体の会議に参加し、プロジェクトが円滑に進んでいるかを確認しました。また懇親会を開いていただき、社員の方の生活を聞くことができました今まで行ってきた業務をまとめ発表を行いました。また最終日には学生で集まり、各事業所で取り組んだ内容を発表しました。夜には懇親会があり、学生や人事の方とお話をしました。

一日目はインターンシップ生全体で人事の人から会社説明を受けた。 その後、部署ごとに分かれ、私は水力発電の部署で、そこは学生は8人だった。 その８人と水力の社員さん何人かで課題の説明を受けた。 その後、一人一人の課題を渡され、それ以降は一人一人教えてもらいながら解析を回したり、実験をする感じだった。2週目の最初にインターンシップ生全員と人事の人で丸一日の工場見学があった。 それが終わった後はまたいつものように一人一人各部署でメンターと課題を進めていた。 最終日には成果報告会を行った。 同じ水力発電の部署のインターンシップ生８人が部署の先輩社員の前でそれぞれ15分程度発表した。発表にはパワーポイントを用いた。和やかだった。

1~2日目は会社概要や受け入れガイダンス、工場全体の見学が主だった。かなり大規模な工場だったので迫力があり、興味をそそられた。その後は、受け入れ部署において担当社員と共に設計業務について学んだり、シミュレーションについて勉強したりした。1週目から引き続き設計体験やシミュレーションを行った。また、他部署の社員と交流して別の工場見学にいったり、全く別の職種（品質管理）の業務体験も合間合間に行った。途中で参加学生全員が集められ、数時間のグループワークを行った。これまでの体験業務の成果をまとめつつ、プレゼン発表に向けてパワーポイントにまとめた。ある程度業務が分かってきたので、担当社員の業務を手伝ったり、品質管理部門へまた何度か足を運び、一緒にチェック作業なども同時に行った。最終日には成果発表を行った。

まず、大まかなテーマの説明と部署の説明がありました。そして細かな実験手順や実際にとるデータの説明を受けて、あとは関連する論文を読み、理解を深めた次第です。最初の一周は初めてやる実験計測に慣れるのに精一杯でした。計測に慣れてきて、実際に条件を変えた測定を行い、資料にまとめ、社員さんとディスカッションすることが度々ありました。朝から夕方まで測定しながら、そのデータを記録し、以前に撮ったデータとの比較が主な仕事でした。最終プレゼンに向けて今までとったデータから確実に言えることや示唆されることをまとめるのに多く時間を費やしました。その上で追加実験をして自分の仮説を補強したりしました。

ビジネスの新規企画提案を行った。１週間かけて、まずは身近な社会問題を考え、それを解決する策やビジネスモデルを考えた後、最後にパワーポイントの作成をし社員さんに発表した。プログラミング部門の部署へ行き、実際に社員の方が以前やった業務を体験した。長いコードを読みながらエラーの原因を特定したり、実際に自分が書いたコードのフィードバックを受けた。前半は、外国との取引を行う業務の一部を体験した。今までのインターンシップのまとめを行った。パワーポイントを作成し１０分程度の発表を３０人ほどの社員さんの前で発表した。

業界説明、日立製作所の会社説明、事業と社会課題解決を同時に進めるにはどうすればよいかというカードゲームを行い、チームで話し合った後、チーム間交流を交えつつゲームを進めた。

機械学習を用いたテーマであったため、1週目は機械学習の環境構築が主に行なった内容である。1人1台PCが与えられるが、ネットワークの接続に制限があり、また申請してから承認されるまで時間がかかったため、その間はプログラミングと機械学習についての座学を行なった。また、自身の大学での研究内容についての紹介を行なった。（30分程度）2週目は実際に使用するプログラムと機械学習までの一連の動作確認を行いった。また、プログラム内のパラメータの調整を行ない、機械学習に必要な大量データセットの作成を実施した。支給されているPCではスペックが低く、作業が捗らないため、指導担当の方のハイスペックPC（ネットワークには繋がないで使用する必要があるが、）を使わせていただき、作成することができた。3週目は機械学習を行い精度の評価を行なった。また、発表資料の作成と発表練習、部長への発表とユニットへの発表を行なった。発表終了後は実施内容の引き継ぎを指導担当の方へ行い、インターンシップは終了。

開催時間は三時間で、グループ対抗のゲームを行った。まず資金カード、課題カード、さらに資本カードをもらった。資金と資本を使うことで、社会課題を解決しようというゲームだった。