日立製作所のグループディスカッション(GD)体験談・対策一覧（全55件）

【会場到着から選考終了までの流れ】該当時間帯の人が全員集められ、流れの説明後、5人に１ルームに分けられた。【学生の人数】5人【採点者（社員）の人数】2人【テーマ】社会問題に関する主張をそれぞれ与えられ、規定時間内に互いに議論する内容でした【グループディスカッションの流れ】最初に流れを説明され、その後にテーマを与えられた。ルーム分けした後、短い自己紹介して直ぐ議論を始めた。最後に、同じルームにいる人事の方よりフィードバックをくれた。【雰囲気】やや緊張な雰囲気でした【評価されていると感じたことや注意したこと】自分の意見をしっかり理論付けで伝えてるかどうか。また話す時のロジカルシンキングや、他人と異なる主張を持つ時の調和力などが見られると思う。

【会場到着から選考終了までの流れ】開始時間の5分前に送られていたzoomのURLにアクセスして入室。【学生の人数】4人【採点者（社員）の人数】2人【テーマ】自動運転の実現、遠隔医療の普及、農業の自動化、太陽光発電の普及の４つのうちどれを一番実現すべきか【グループディスカッションの流れ】最初の20分間、上記の4つのテーマを自分で考える。そして、面接官から一人ずつテーマを割り当てられ、それぞれがそれを実現したいという設定で議論する。社員は2人いて、議論の様子を見ている。最後に発表はしない。【雰囲気】社員も若手で、リラックスしてできた。学生は論理的な方が多かった印象でした。【評価されていると感じたことや注意したこと】論理的な発言ができているかや、周りの意見を取り入れたうえで全員が納得できる議論をしているか。私は、他のメンバーの意見を肯定したうえで、自分の意見が言えていたのが評価されたと感じている。

【会場到着から選考終了までの流れ】メインルームに集まりその後、ブレイクアウトルームに分けられた。【学生の人数】4人【採点者（社員）の人数】2人【テーマ】各個人に一つのテーマを与えられ、そのテーマが一番実現しなければならない社会問題として主張しつつグループで一つの結論を出すという内容。【グループディスカッションの流れ】最初10分は個人ワークで4つのテーマについてそれぞれ考えて、その後各個人にテーマが割り振られる。その後は30分はディスカッション。それぞれ個人ワークで考えたことを発表してからディスカッションを行った。【雰囲気】誰かを蹴落とそうとする人や自分の意見を無理やり通そうとする人はおらず議論はしやすかった。【評価されていると感じたことや注意したこと】最終的に自分のテーマは選ばれなかったが、一つの社会問題を解決することで他の問題も間接的に解決できるものはないかと提案したことが評価されたように思う。

【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン上なので時間になったらつないで選考開始。【学生の人数】4人【採点者（社員）の人数】2人【テーマ】日立製作所が今後力を入れて取り組むべき分野は何か【グループディスカッションの流れ】まず20分ほど個人ワークで個人に割り当てられた分野について調べて意見をまとめました。その後45分ほどでチームで話し合いを行いました。内容としては個人に割り当てられた分野が一番であると考えて発表を行うという形式で最終的に一つの意見にまとめるというものでした。【雰囲気】一次選考ということもあり、非常に緊張していました。【評価されていると感じたことや注意したこと】グループワークという特性上、誰が指揮して誰が意見をしっかりと言っているかという点は評価されているように感じました。また、何度も発言すればいいわけではなく、的を射た発言や議題に沿った発言をしているかどうかを見られているように感じました。

【学生の人数】4人【テーマ】どの問題を優先的に解決すべきか【評価されていると感じたことや注意したこと】自分の意見が採用されることに固執せずに何を軸で進めるかを提案し、みんなの認識を統一させながら議論することを意識しました。

【学生の人数】4人【テーマ】どの社会問題（「異常気象」「医療格差」「食糧不足」「労働力不足」）を優先すべきか1つ決める【評価されていると感じたことや注意したこと】自分の役割を理解して独りよがりにならずに行動出来ているかを判断しているのではないかと感じました。自分は進行役を行いましたが、できる限り全ての人が発言できるように進行しました。

【学生の人数】4人【テーマ】４つの社会問題に対してそれぞれが各問題を最も解決すべきという立場で議論し、どの問題が最も解決すべきか決めよ【評価されていると感じたことや注意したこと】自分の意見を押し通そうとするのではなく、いかに議論が円滑に進むように寄与できるかが大切である。例えば課題を考える上で皆の前提条件が共通しているか確認したり、時間内に結論が出せるようにタイムマネジメントしたり、自分の意見を持ったうえで人の意見をきちんと聞き、それに対してコメントするなどである。

【学生の人数】4人【テーマ】4つの問題点(教育格差・人口増加・高齢化問題・自然災害)のどれを解決すべきかを4人で決める(結論発表は無し)【評価されていると感じたことや注意したこと】何を基準に決定していくかがとても重要になってくるが、あまり合否を意識せず、自分が思うことを他人の会話を遮ることなく話すことができればokだと思う。

【学生の人数】4人【テーマ】社会問題に対する四つのテーマがあり、「貧困」「温暖化」「労働不足」「少子高齢化」、どの問題を最も先に解決すべきか【評価されていると感じたことや注意したこと】まず自分の意見を持っているか。他人の意見を尊重しているか。リーダーシップを無理に取らずにコミュニケーションをとれているか。

【学生の人数】4人【テーマ】4つ社会問題を挙げられ、その中からどの問題を優先して解決するか【評価されていると感じたことや注意したこと】議論の方針を決めてから始めているか、時間制限を守れているか、相手の意見を聞きつつ自分の意見も混ぜられるかを見られていた。張り切るあまり方針も決めずに自分の意見を言う人は評価が低いようだった。役割分担は無理にする必要はなく、相手の意見を尊重しながら穏やかに進めていったことが評価されることだと感じた。

【学生の人数】4人【テーマ】現在存在するある4つの社会課題に関して、どの社会課題を最も早期に対処するべきかを決める【評価されていると感じたことや注意したこと】協調性です。GDにおいては最も求められるのは、正しい回答を出すことではありません。互いを協調しながら、最も良い回答を皆で出そうとする姿勢が問われていました。

【学生の人数】4人【テーマ】海外事業に関すること【評価されていると感じたことや注意したこと】他人の話を正確に把握しているか。他人の意見を全否定したりなど傷つけないようにしているか。議論を停滞しないようにしているか。

【学生の人数】4人【テーマ】地球温暖化の問題を解決するためには【評価されていると感じたことや注意したこと】他人の意見を聞き、それに加えて自分の意見をしっかり言えるのかが重要だと考える。あと本格的に議論をする前に何を議論するのかを明確にすることは評価されると思う。

【学生の人数】6人【テーマ】新入社員としてあと1か月以内に大きな取引先相手に新規ビジネスを提案してください。次の５つのどれを優先して行いますか　【評価されていると感じたことや注意したこと】グループディスカッションは以下の流れで行われました。（1）控え室でまず15分程度で上記のお題に対して自分の答えをつくるように指示を受ける　（2）会場に案内される　（3）「30分で全員で５つのうちどの２つを選ぶのか結論を出してください」と指示を受ける（すべて覚えていませんが、1開発チームから新技術の情報を集める　2まず真っ先に顧客に会いに行く　3ライバル企業の動向を調べる等があったと思います）　（4）発表者1人を決めてその人がグループの結論と理由を人事（若手の女性の方でした）を相手に説明する一番求められているのは「相手の意見を聞きつつ、チームとしての合意形成に有効な発言や立ち回りをどの程度できるか」ということだと思います。自分の意見も大切ですが、極度に目立つことよりもどれだけチームに貢献できるかのほうが大切だと考えます。現状の議論を分かりやすくまとめたり、「あと10分くらいなのでそろそろ残りの一つを決めて発表の準備をしませんか」など全体を俯瞰した発言ができるとよりよいと思います。

【学生の人数】6人【テーマ】21世紀社会で活躍する人材とは。【評価されていると感じたことや注意したこと】このお題の場合答えが無数にあるので、自分たちが思う答えをただ出し合うのではなく、定義決めを行い班に共通認識を持たせることが必要であると思いました。

【学生の人数】5人【テーマ】今後の日本に必要な製品【評価されていると感じたことや注意したこと】協調性を見られていると思う。集団で何かを行うときに、周囲に気を配れているか、自分本位になってしまってはいないかなどに気を付けた。

【学生の人数】3人【テーマ】銀座に学生向けの店舗を出店し、繁盛させるには？【評価されていると感じたことや注意したこと】協調性・積極性は見られていた。GD後に個別にディスカッション内容についての質問があり、どのように考えてその結論に至ったか、論理的に説明することが求められた。

【学生の人数】6人【テーマ】日立製作所が今後注力すべき地域はどこか（世界の地域が6つに分類されている中から話し合って2つ選択する）【評価されていると感じたことや注意したこと】自分の意見をしっかりと言いつつ、他人の意見を尊重する姿勢、またテーマを多角的に見る姿勢が見られていたと感じた。　テーマについてしっかりと理解をし、グループ全員の認識を共有することや、話し合いが行き詰まったときの対処についても見られていたと思う。自分の意見に固執しすぎたり、発言が少ないメンバーは評価が低いように見えた。リーダーシップを発揮することよりは、論理的に、真摯にテーマに向き合う姿勢を評価されたと思う。

【学生の人数】6人【テーマ】会社の経営者になるために、大学でどんな科目を学ぶか（１０つぐらいの選択肢から２つ選択）【評価されていると感じたことや注意したこと】グループディスカッションが始める前に別室で、お題が発表され、個人ワークの時間が１０分ほど取られる。そして、グループディスカッション会場に行き、グループディスカッションがスタートするという方式であった。お代は平易な内容であるので、その内容からどこまで深く意見を掘り下げていけるか、どれだけ全うな理由を述べられているかということを見られている感じがした。また、このような平易なお代の場合、議論が脱線しやすいので、いかにグループの議論の方向性を正すような発言を出来ているかということも見られている気がした。

【学生の人数】5人【テーマ】今後我が社が進出べき地域と事業内容はなにか【評価されていると感じたことや注意したこと】まずはじめに短時間でディスカッションの結果を出すために最終的な目標を共有するために誘導する。そしてきちんと自分から考えや意見を述べることが出来るかどうか、また他人の意見が出てきた際に自分の意見と照らし合わせつつ、最終目標に向けたアイデアの調整を行うことが出来るかどうかといったことが評価されていると感じた。いかに多く発言するかよりも、話が脱線した際は話を戻し、他人の意見を集約しつつ本質をとらえた発言が出来るかが突破のためには問われていると感じた。

【学生の人数】6人【テーマ】社会人に必要な学問とは。【評価されていると感じたことや注意したこと】面接官は最初から最後までしっかりと学生を見ていたが、面接官のリアクションが皆無であったため、何が評価されていたのかは非常に読み取りづらかった。今回のグループディスカッションでは自分は少し仕切りすぎ、かつ発言しすぎたように感じ反省していたが、選考自体は通過したため、発言の多さや議論での存在感を評価しているのかもしれない。ただ、グループディスカッションに参加する学生は非常に多く、15～20のグループが同時にGDを行っている状況であるゆえに面接官も多い。評価する側の人間自体多いため、どのような学生が通過するかはブレが出ていると思う。

【学生の人数】6人【テーマ】会社経営者に必要な要素を選択肢から選べ【評価されていると感じたことや注意したこと】自分の考えをしっかりと伝えられるのかを見られている気がした。テーマはそれほど難しくなく、選択肢から選ぶ形式だった。結局ほとんどの人が同じ選択肢を選んだので、その中でなぜその選択肢なのかをうまく伝えられる人が面接官の目に留まったと思う。また、聞く姿勢においても、うなずくことや適度に賛同や付け加えすることで強調の姿勢をアピールしたほうが良い。反対意見ばかり言うとマイナスイメージを持たれるほか、議論の進行が止まってしまう。