【論理性と構造化を意識】【23卒】デロイトトーマツコンサルティング合同会社のコンサルタント職の3次面接詳細 体験記No.20599（非公開/男性）（2022/2/28公開）

zoomに入室し、簡単にお互いに自己紹介をしてから面接開始

ケース面接はインターン選考ですでに突破済みなので、発言から論理性が欠けているように感じさせないように気を付けた。結論ファーストや構造化には常に意識し、相手の聞いていることにはっきりと答えられるように意識した。

面接官の第一印象的にはとても温厚な方で、実際温厚であった。質問内容も典型的なもので、詰められる感じは全くなかった。志望プールに関してはかなり深ぼられた。

なし

ワンキャリア、外資就活

コンサルタントを志望する理由を教えてください。

コンサルタントを志望する理由は大きく二つあります。一つ目は、他者の課題解決にやりがいを感じるからです。塾講師の経験を通じて、他社に寄り添って、課題解決を支援することにやりがいを感じることに気づき、それを社会に出た後も感じていきたいからです。二つ目は、自分自身を商材としていきたいからです。これも塾講師の経験になるのですが、塾が保有している教材を生徒に購入してもらわなければならないシーンがあります。その教材は非常に質が悪く、お金を払ってもらうのが申し訳ないくらいの代物です。このような自分が納得いっていない商品を購入させる行為にフラストレーションを感じてしまうため、商材を自分自身としてクライアントに貢献できるコンサルタントを志望します。

塾講師の経験のなかであなた自身が商材になるシーンとそうでないシーンを教えてください。

自分自身が商材にならないシーンは先ほど述べたような、塾が開発した教材を購入してもらうシーンです。他にも、更新が十数年前で止まっている映像授業を取ってもらう状況などが挙げられます。自分自身が商材となるシーンで言うと、個別授業が挙げられます。生徒が入塾する際は、体験授業というものを受けてもらいます。これは、大抵の場合複数の講師の授業を受けてみて、授業を取るか否か、とるとしたらどの講師が良かったかを聞き、それに沿って講師をアサインします。そこで生徒に「○○先生が良かったのでお願いいします」と言われ、その生徒の担当にアサインされるときはまさに、自分自身が商材となっていると感じます。生徒側は、常に担当講師を変更する権利を持っているため、常に自分自身の商品力が問われている状態となります。