【英語力向上から創造へ】【21卒】 京セラ 技術系総合職の通過ES(エントリーシート) No.38014（金沢大学大学院/男性）（2020/11/11公開）

私は大学時代、英語力を向上させるために地道な努力を重ねてきました。大学2年生の時、初の海外短期留学に参加した私は、自分の英語力が不足していることを痛感しました。帰国後、毎日30分間の英語学習に加え、英語の研究論文を積極的に読むことで英語力の向上を図りました。今までは書いて覚えていた英単語を、耳で聞き、声に出して音読することで、細かい発音まで意識するようになり、今まで以上に英単語が定着していくのを実感しました。しかし、英語のインプットだけでは英語力は伸びないと考え、1ケ月の海外研究留学や、海外留学生のチューターなどを経験することで英語のアウトプットにも力を入れました。その結果、目標だったTOEIC600点を超えることができ、今では同じ研究室の留学生から研究に関しての相談を受けるなど、最も頼りにされる存在になりました。この経験から、地道に努力し継続することの大切さを実感することができました。 続きを読む

私が貴社のインターンシップを希望する理由は二つあります。まず一つ目は「全従業員の物心両面の幸福を追求する」という貴社の経営理念に感銘を受けたからです。貴社の学内説明会に参加した際、リーマンショックで経営が厳しい時でさえ、一人も従業員を解雇しなかったというエピソードを聞いて、会社と社員の信頼関係がしっかりしている貴社ならではの魅力を感じました。二つ目は社員ひとりひとりが経営に参加することができる「アメーバ経営」に興味を持ったからです。この経営法では、社員自身が経営意識をもち、主体的に考えながら仕事に取り組むことができるという利点があり、会社の発展とともに、社員自身がやりがいや成長を実感できるのではないかと思いました。またテーマ選びでは、自分が培ってきた技術や知識を活かすこと、を重要視しています。実際にインターンシップに参加することで、現場で働く社員の声を聞くとともに、自分の技術や能力が貴社に貢献できる可能性があるのか、を自分の目で確かめたいと考えています。 続きを読む

私の研究テーマは「分子サイズの世界で蓋の開閉ができる容器を作る」というものです。私達の身近に存在する容器のように、分子レベルの世界でも、目的の分子を「取り込む」ことができる容器は数多く存在しますが、分子の「取り込み」「取り出し」を制御することは達成されていません。そこで私の研究では、この課題を解決するために、容器の開口部分に開閉可能な蓋をつけることで、分子の「取り込み」「取り出し」を完全に制御することを目標としています。私はこれまでに「蓋がない容器」と「蓋がある容器」を作ることに成功し、実際に「蓋がない容器」では、特定の分子を取り込むことが確認できました。この研究は将来的に、体内における薬物輸送や、環境中での有害物質の除去などへの応用が期待されます。近年、貴社は医療分野や環境分野に力を入れているということで、私の研究で培った経験や知識を活かせるのではないかと考えています。 続きを読む