【挑戦と成長の軌跡】【24卒】 セイコーエプソン 総合職の内定ES(エントリーシート) No.121582（非公開/男性）（2023/8/18公開）

「困難に対して挑戦し続け、目標を達成できる」強みを活かせるためだ。私は仮面浪人を経て中学生の時から志望していた〇〇大学に合格した経験がある。さらに、私は体育会サッカー部で自身の強みである体格を強化し、スタメンを勝ち取った経験がある。これらの経験から継続的に努力し、目標を達成できる能力が身についた。 続きを読む

日 本の職業教育についての演習を履修している。私は就職活動をしていく中で就けない職があり、夢を諦める学生がいることに驚いた。そこで、学校教育の中で、夢を追う学生を救うことができないかと考え、履修を決めた。 まずは、日本の目指す姿を明確にすべく、他国との比較を実施した。アメリカ・フィンランドといった小学生から職業について学ぶ環境が構築されている国では、知的学習と職業的学習との統合が目指され、実際に職業訓練がカリキュラムに含まれているという具体事例を得ることができた。 次に、根本の原因を探るべく、歴史を紐解いた。結果として、憲法上「労働と教育は乖離したもの」と定義されていることが真因だと判明した。そのため、職業に関する情報収集は、個人に委ねられているという事態が発生している。 現段階では、事実を調査するに留まっているが、今後は日本が早い時期から職業を考える機会を設けるための具体策を検討する。 続きを読む

「主体性を発揮し限られた時間の中で、業務を完遂する」という点で生かせると考える。私は演習で比較国の選定において、すべての教育先進国を調査する場合、締め切りに間に合わないという課題に直面した。その際に私が工夫したことは、「履修メンバーと共にチームとして取り組むこと」である。工夫以前はそれぞれが興味を持った国を調べ挙げ、その調査をもとに議論を行っていた。しかし、それでは時間的制約があり、細部まで検討できなかった。そこで、個別でタスクをこなすのではなく、毎回の授業で調査対象の国を固定し、私が中心となって授業内にて議論する事で、履修メンバー全員の効率を最大化した。そして、議論を密に行うことができた。 続きを読む

魅力を持った点は２点ある。 １点目は、長期的目線で環境保全対策をしている点だ。貴社は2050年をゴールとした環境保全対策を掲げており、真の意味で根本的な社会課題に向き合っている。私は生まれ育った社会に恩返しをしたいと考えており、人と自然が共存するために具体的な数値やビジョンを定めている貴社でなら私の想いを最も実現できると思った。 ２点目は、垂直統合型ビジネスを展開している点だ。設計から開発まで貴社内で完結することで、「純エプソン商品」を展開している。これにより、他社より高い完成度を生み出すだけでなく、伝達のミスやイメージの相違を排除することで、お客様のニーズに最も寄り添えると考える。 続きを読む