
24卒 本選考ES
事務系
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Q.
①「我こそ○○である!」○○に入るあなた自身を表す言葉をご記入ください。
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A.
行動力の塊 続きを読む
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Q.
①-1 上記の言葉を選んだ理由を教えてください。
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A.
私は好奇心旺盛で思いたったことは行動に移すからです。○○大学に交換留学をした際、私は現地でしか知ることができない情報を得て帰ろうと決め様々な方策を考えて行動しました。具体的には自ら医療機関を受診して社会保障制度が実際にどのように機能しているのか体験したり現地の教育機関を訪問して授業内容や課題点について教えてもらったりしました。この結果○○社会のリアルな実態と生の声を知ることができました。 続きを読む
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Q.
② 学生時代(大学・大学院)に主に取り組んだことを3つご記入ください。併せて取り組みの比重(割合)をご記入ください。(全体で100%になるようにしてください)
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A.
取り組んできたこと(1) ○○大学の○○学科に一年間大学間交換留学をし、学業、交流など最大限に取り組んだこと。 (日本語60文字以内/英語150文字以内) 比重(割合)40% (半角数字) 取り組んできたこと(2) コロナ禍でも○○部の新入生勧誘を成功させ、その後も部の体制維持に力を入れていること。 (日本語60文字以内/英語150文字以内) 比重(割合)30% (半角数字) 取り組んできたこと(3) ○○委員会で副担当と協力しながら工夫を重ねて1年間大学受験生に向けた受験応援メールマガジン配信企画の運営をしたこと。 (日本語60文字以内/英語150文字以内) 比重(割合)30% (半角数字) 続きを読む
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Q.
「あなたが新たに挑戦、実行した取組み」の観点から具体的なエピソードをご記入ください。
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A.
一年間の○○の大学への交換留学です。私は多様な価値観に触れるために料理会や美術館に行く等のイベントを自ら企画するなど意欲的に交流に取り組みましたが、大学で会う機会のない一般の人々と話す機会がないことが悩みでした。そこで私は他の交通手段もある中移動の際はあえて一般人が所有する車に有料で相乗りする制度を使う工夫をしました。これには何時間も同乗者と話せるだけの語学力がいる点や日本で普及していない移動手段である点への不安はあったものの、私は大学外の年代の違う人々と長時間話をできるチャンスだと考えたのです。これらの結果、日本と○○の価値観の違いを直接肌で体感しながら学ぶことができました。 続きを読む
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Q.
「組織・チームなど、複数人での活動」の観点から具体的なエピソードをご記入ください
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A.
コロナ禍でも○○部の新入生勧誘成功に尽力したことです。私の部はコロナ流行以降対面での新入生勧誘が禁止された影響で部の存続の危機に陥っていました。そこで私はコロナ前の自分や他部員の入部の決め手を振り返り、対面で先輩に一度も会うことができない新入生にとっては、当時SNS上で部がPRしていた○○の動画よりも、部員の人柄や雰囲気の方が大事なのではないかと気付きました。この考えから私はリアルタイムで先輩と交流できるオンライン企画の必要性を呼びかけ、部内で話あって○○練習会や体幹トレーニング会など体験型企画を開催しました。このことから相手が必要としているものを見つける大切さを学びました。 続きを読む
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Q.
チャレンジしたい仕事や実現したい夢についてご記入ください。
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A.
私の夢は世界の人々の便利で豊かな生活の実現に貢献することです。この夢はグローバルに展開し、家電を始め人々の暮らしに必要不可欠かつ身近な製品を多く手がけている貴社だからこそ実現できると考えています。私は貴社で営業・マーケティング、特に海外営業に携わりたいと考えています。そのために私の新しい環境や異なる文化への適応力が活かせると思います。なぜなら私は外国語学部や○○への留学経験を通して地域や人ごとに異なる価値観をくみ取る力を磨き、それらの違いに触れることに喜びを感じるからです。この強みを活かし、相手のニーズを正確にくみ取った上で、プラスアルファの提案や戦略立案のできる人材になりたいと思います。 続きを読む