- Q. このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。
- A. 自動車業界に興味があり、世界を代表する企業で、実際の現場で働く社員の方々と仕事をすることで、自分が社会人になってから働く理想像を明確にしたいため。また、愛知県を代表する企業であり、インターンシップに参加することで、選考に有利になると考えたため。続きを読む(全122文字)
【グローバルリーダーの挑戦】【22卒】日産自動車の夏インターン体験記(理系/グローバルリーダー塾)No.7071(慶應義塾大学大学院/男性)(2019/9/19公開)
日産自動車株式会社のインターンに参加した理由や選考フロー、実施期間、当日の形式や具体的な内容、インターン参加後の感想など、体験記の詳細を公開しています。ぜひ、先輩の回答をインターン対策に役立ててください。
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2022卒 日産自動車のレポート
公開日:2019年9月19日
インターン概要
- 卒業年度
-
- 2022卒
- 実施年月
-
- 2019年7月
- コース
-
- グローバルリーダー塾
- 職種名
-
- 未登録
- 期間
-
- 3日間
投稿者
志望動機・インターンシップ参加前
このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。
周りが就活を始める中で,幅広く業界を見ることが大切だと先輩にお教えいただいたので,様々な企業のインターン募集要項を見ていた.その中で,日産のインターンシップはグローバルリーダーとはどういったものなのかをインターン中に考える内容だったので,グローバルに働くことを考えていたこともあり興味を持った.
このインターンの選考に受かるために行った対策・準備・勉強したこと・調べたことを教えてください。
研究室の先輩で実際に去年日産のインターンに行った方がいたので,どのような選考内容かを事前に教えてもらった.
選考フロー
エントリーシート → グループディスカッション
エントリーシート 通過
- 実施時期
- 2019年06月
- 通知方法
- メール
- 通知期間
- 3日以内
グループディスカッション 通過
- 実施時期
- 2019年06月
- 形式
- 学生不明 面接官不明
- 1グループの人数
- 3人
- 時間
- 60分
- 通知方法
- メール
- 通知期間
- 3日以内
テーマ
グローバルリーダーにはどのような資質が必要か
進め方・雰囲気・気をつけたこと
事前にグローバルリーダーについて自分が考える資質をスライド二枚で印刷して持参し,GD当日はその資料を用いてプレゼンをする.一人3分で発表をし,人事の方がその内容について質問をする.それを三人終えた後,フィードバックをしてもらい,その後逆質問を行う.
インターンシップの形式と概要
- 開催場所
- 日産横浜本社
- 参加人数
- 40人
- 参加学生の大学
- 地方大学が6割,早慶上智が3割,海外大生が1割といった,幅広い学歴の学生が参加していた.
- 参加学生の特徴
- グローバルリーダー養成塾は主に文系の人を対象にしているのかと思っていたが,一定数理系の学生がいた.
- 報酬
- 2000円
インターンシップの内容
テーマ・課題
グローバルリーダーに必要な資質
1日目にやったこと
初日はグローバルリーダーとはどのようなものなのかについて,役員の方からご講演があり,その中で,近くの人々と小さなグループで話し合いを何回か行なった.また,日産についての会社説明もしてもらった.
2日目にやったこと
厚木にある日産テクニカルセンターと呼ばれる施設で工場見学を行なった.工場見学をする前には工場についての説明や日産のアライアンス事業についての説明及びその内容についての簡単なグループディスカッションを行なった.
3日目にやったこと
朝から夕方までずっとグループディスカッションを行なっていた.グループのメンバーは班を移動する人もいれば,そのまま班が変わらないグループの人もいた.この日は,常に学生の議論にアセッターの方が注意深く聞いており,一番最後に個々人のフィードバックをしてもらえた.
発表会はありましたか?
- はい
- いいえ
審査員の肩書き
人事部
優勝特典
特になし
インターンシップを通して印象的なフィードバックは何ですか?
三日目は一日中グループディスカッションをするという過酷なスケジュールであったが,丸一日人事の方が自分の議論展開などを注意深く確認しており,細かいフィードバックを教えてもらえた.特に自分の強みが自分の認識していた部分と人事の人が認識していた内容とで一致していたことでより自分の強みを確認することができた.
苦しい・大変だと思った瞬間は何ですか?
三日目は一日中グループディスカッションをするという過酷なスケジュールな上に,その議論の様子をアセッターの方に評価されるという緊張感の中行うということで非常に肉体的にも精神的にも疲弊した.その中で,いかに質の高い発言をして,自分の強みをアピールできるかを考えながら実行することが大変だった.
インターンシップを終えて
インターンシップで学んだこと
比較的最近に日産はアライアンス等の色々な問題を抱えている状態であったが,その解決を目指すために様々なことを行なっているという,会社の変革期にあたるといった情報はインターンに参加したことで実際に体感することができた.また,グループディスカッションが多いため練習になった.
参加前に準備しておくべきだったこと
自分は特に準備する必要はないと思った.強いて挙げるとしたら,三日目に事業戦略についてのグループディスカッションを行なった時に,フレームワークなどについては少しの時間しか説明されないので,そうしたフレームワークを事前に知ることで時間を有効活用できるかもしれない.
参加してみて企業で働いている自分を想像できましたか?
- はい
- いいえ
実際にインターンを通じて,その会社の特徴や社員の雰囲気などを感じ取ることができた.業務内容についても非常に丁寧に説明をしてくださり,わからない点が生じたらフランクに人事の人に質問することができた.そうした中で,実際に自分のやりたいことが日産でできるかどうかを判断することができたため.
本選考で内定が出ると思いましたか?
- はい
- いいえ
海外からの学生に高額な交通費などを支給するほどインターンに力を入れているように感じた.特にインターンを応募する段階でTOEICが730点以上必要など,グローバル人材をあらかじめ求めているように感じた.また,理系学生に対しては,二日目にリクルーター面談を設けるなど,積極的にインターン参加者を優遇しているように感じる.
この企業に対する志望度は上がりましたか?
- はい
- いいえ
インターンシップを通じて,現時点での自動車業界や日産の経営について説明を受ける中で,日産はグローバルに社員が働いており,社員の中には実際に様々な国籍の人々が働いているといったことがわかった.自身も将来はグローバルに働きたいと考えたため,志望度は上がった.
この企業を本選考でも受験予定ですか?
- はい
- いいえ
インターンへの参加が本選考に有利になると思いましたか?
- はい
- いいえ
理系の学生は二日目のインターン終了後にリクルーター面接の機会が設けられており,そこで自身のOBの社員さんに様々なことを伺える.実際に本選考で優遇されるかはわからないが,説明会では聞けない情報なども教えてくれるため有利になるのではないかと考える.
参加後の社員や人事のフォローについて教えて下さい
現時点では特にない.しかしながら,前半のインターン終了後にマイページにて後半のインターンに参加するかどうかのアンケートを答える必要がある.
参加前の志望企業・志望業界を教えて下さい
周りが就活を始める中で,幅広く業界を見ることが大切だと先輩にお教えいただいたので,様々な企業のインターン募集要項を見ていた.そのため,明確な志望企業や志望業界については決めていなかった.従って,コンサルティングや金融,保険,メーカーと自分があまり興味がない分野の業界でも,インターンを通じて自分に合う合わないが明確にできると考えたため,様々な業界を見るように意識していた.
このインターンへの参加がその後の就職活動にどう影響しましたか?
実際に自動車業界の現状について知ることで,将来性や安定性など説明会では見えてこないその企業の情報を体感することができたように感じる.また,実際の自動車業界での日産の立ち位置やどのように事業戦略を立てるのかといった業務内容について詳しく知れたことで,コンサルティング的な観点から学べることも多くあった.インターン中のグループディスカッションを通じて,自分は事業戦略など経営に携わる仕事したいのではないかと新たな自分のやりたいことを見つけられた.
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日産自動車の 会社情報
| 会社名 | 日産自動車株式会社 |
|---|---|
| フリガナ | ニッサンジドウシャ |
| 設立日 | 1933年12月 |
| 資本金 | 6058億1300万円 |
| 従業員数 | 132,037人 |
| 売上高 | 12兆6332億1400万円 |
| 決算月 | 3月 |
| 代表者 | I.エスピノーサ |
| 本社所在地 | 〒221-0023 神奈川県横浜市神奈川区宝町2番地 |
| 平均年齢 | 41.0歳 |
| 平均給与 | 895万円 |
| 電話番号 | 045-523-5523 |
| URL | https://www.nissan-global.com/JP/ |
| 採用URL | https://www.nissanmotor.jobs/japan/NE/ |
