【法務で事業加速！】【20卒】富士通の法務の本選考体験記 No.8214（東京大学/男性）（2020/2/12公開）

学生時代の取り組みの中で、あなたが自信を持ってやり遂げたと言えるエピソード/あなたが富士通で挑戦したいこと

就活会議などのサイトにあったエントリーシートを参考にするとともに、知り合いや大学の就活センターでESを添削してもらうことで、内容や構成のブラッシュアップをした。

自治体の課題を検討し、市民の交流を深める施策を出すこと。

今回のグループディスカッションでは、登場人物の立場に立ち課題を深掘りすること、主体的に課題に取り組むこと、課題解決を完遂する力を重視すると社員の方が説明していた。

職種別採用であったので、法務として富士通のビジネスをどう支えたいのかという点を具体的に答えることが求められました。

学生1人、社員3人で3人とも年次が高かったので、少し圧迫感を感じました。雰囲気は和やかでしたがリアクションは薄めでした。

企業法務と弁護士の違いは何だと思いますか？

企業法務は自社のビジネスを理解した上で、専門知識に基づく会社にとってのベストソリューションの提供が求められると思います。顧問弁護士は、法律のプロフェッショナルとして第三者的な法的見地が求められるのではないかと考えています。
私は御社の法務部の方から業務内容を伺い、法務の仕事に魅力を感じました。
具体的には、法整備が不十分なＡＩの活用や自動運転などの新規事業分野では、自主ルール策定を行うことで事業加速を実現する等、法務の立場からビジネス現場と一体となって事業貢献や新たな挑戦ができるという点です。
私は大学で学んだ情報法等の法律知識と、法律事務所でのアルバイトで培った法務実務の経験を活かし、法務部門で貴社の事業拡大に貢献したいと思います。

学生時代に勉強以外で力を入れたことを教えてください。

私が学生時代に力を入れたことは２つあります。
１つ目は、個別指導塾でのアルバイトを通した人間力の向上です。
２つ目は、バドミントン部の新入部員勧誘プロセス改革を通じた統率力の向上です。
塾講師や新入部員の勧誘リーダーの経験を生かし、仕事をするうえでも「強い心のつながり」をベースとして、人を信頼し、助け合いながら、精一杯の努力をしたいと思います。
個別塾に関しては、担当生徒は、学校や集団塾での授業についていけず、勉強に対する熱意を失っている状況でした
私は生徒との信頼関係の構築と一人一人に寄り添った指導が必要だと考え、まず、勉強以外の相談にも積極的に乗り、生徒とのコミュニケーションを密にとりました。これにより、次第に生徒が心を開き、授業にも耳を傾けるようになりました。
加えて、生徒毎の理解度や苦手分野に合わせた指導を行いました。さらに、授業後には生徒へアンケートを実施し、直接言いづらい要望・不満を記入してもらい、次回の授業で改善しました。
上記の取り組みにより、定期テストの成績が上がり、次第に生徒は勉強への意欲や自信を取り戻してくれました。生徒が授業に積極的に参加するようになり、全員の志望校合格につながりました。
勧誘活動に関しては、クラブの活動内容をネットで発信することを企画した際に、過半数のメンバーからの反対で実行できない状況から、全員の賛同を得てプロセス改革を完遂するところまでこぎつけました。
部の戦力強化をしたい一心で、部の幹部や反対するメンバーと何度も議論し、
改革の目的と必要性を説くとともに、それぞれの時間的余裕や得意分野に応じて役割を見直しました。
これによって、全員の賛同を得て、新入部員勧誘プロセスの改革を完遂できました。