【挑戦と成長の道】【22卒】ＮＴＴデータ・アイの総合職の本選考体験記 No.14778（津田塾大学/女性）（2021/6/24公開）

公共ICTセミナー＆座談会

・ICTについての説明と会社についての説明・ブレイクアウトルームに分かれての社員との座談会

一度パソコンが強制終了したので、パソコンを変えて再度参加しました。
セミナーについては準備することは特にありませんが、座談会については質問等を用意しておくべきです。

選考ステップの中にセミナーが入っていたので、参加が必須であったと思います。

SPIの言語と非言語の勉強をした。
TALは他の企業で実施済みであったので対策はしませんでした。

言語、非言語、性格、TAL

約30問ずつ、60分ほど

なし

オンライン

第一志望であることとしっかり伝えたこと、将来的にプロジェクトマネージャーになりたいと考えていること。

とても温厚な方でした。口調も表情も柔らかく自分の話を聞こうとしてくれる姿勢でとても話しやすかったです。

なし

ONE CAREER、 就活会議、LINEオープンチャット

学生時代に最も打ち込んだことは何ですか？

英語への苦手意識をなくすことです。
大学 1 年の長期休暇に語学力を上げるために語学留学へ行きました。大学入学直後の英語の授業で周りの生徒に圧倒されてしまったためです。そこで、海外での長期滞在経験がないことに対する劣等感をなくすこと、自分の英語に自信を持つことを目標に設定し留学をしました。留学中は日本語を使用したくなかったため、大学主催の留学には申し込まずに自分一人で行きました。一人で行ったからこそ、海外の生徒と共通言語の英語でコミュニケーションを取ることにも積極的になり、成長の実感がありました。留学へ行った結果、課題解決力や異文化に順応する力、挑戦する力を身につけることができました。この経験を活かして、入社後に困難なことに直面しても前向きにチャレンジしていきたいです。

NTTデータアイへの志望度、入社を志望する理由を教えて下さい。

貴社を第一志望に考えております。
志望する理由は二点あり、一点目は自身の目指しているキャリア像を実現できると考えたからです。私は、プロジェクトマネージャー(PM)として活躍するためにシステム構築の上流から下流工程の全てを経験したいと考えています。仕事を振り分ける際や確認作業をする際に、メンバーそれぞれのタスクの難易度や進捗具合を自らの経験からも判断できるPMを目指しています。
二点目は公共性の高いITシステムの構築を多く手掛けている貴社の安定性の高さに魅力を感じたからです。コロナ禍で倒産する企業が多くある現実を目の当たりにし、社会の情勢に左右されずに安定して仕事を続けることができるかどうかをより考えるようになりました。
社会インフラを支えるシステムの開発、運用に携わり多くのノウハウを持っている貴社で働くことにより、自身の目指すPMとなり活躍できると考えています。

オンライン

第一志望であることをアピールしたところ、笑顔を絶やさなかったところが評価されたと思う。
志望度をかなり重要視しているように感じたのでしっかりアピールするべき。

１次面接とは異なり厳かな雰囲気。表情がかたく少し威圧感を感じた。面接を進めていくと笑顔ではないが、頷いて聞いてくれたりしたため、厳しく学生の人となりを確認しているように思った。

なし

ONE CAREER、就活会議、LINEのオープンチャット

システムエンジニアを目指す理由を教えてください。

きっかけは二点あります。一点目はITの社会への貢献度が高いことに魅力を感じたからです。IT業界でシステムエンジニアとして働くことにより医療や物流など幅広い分野の仕事ができると考えています。様々な分野のシステムを通して高い影響力で人々の生活を豊かにし社会の役に立ちたいと思いました。
二点目は成長産業であるIT業界であれば安定して働き続けることができると考えたからです。ITは必要不可欠な存在になっており、これから先も新たな技術が出てくると考えられます。そのため新しい技術を学ぶことでモチベーションを高く持ちながら働き続けることができると思います。また、IT業界は多様な業界のシステムや国の重要なシステムを運用していることから仕事が全くなくなることは予想しにくいです。そこで、身についたスキルを用いて長い間働き続けられると考えています。

チームをまとめたり、活躍した経験はありますか。

高校三年生の文化祭ではクラスの団体責任者として四十人をまとめ上げました。やる気のなかったクラスメイトの士気を上げることや、効率よく作業をしてもらうことに取り組みました。文化祭では劇をしますが、キャストに立候補する人がおらず、キャスト決めにとても苦労しました。クラスメイトが仕方無しにキャストをすることは望んでいなかったので強制的に指名するのではなく、自分の中で台本に合うキャストをイメージし、一人一人と面談をしました。その結果、丁寧にヒアリングをしてそれぞれの不安点等を解消することでキャストを決めることができました。また、キャスト以外のクラスメイトにも舞台作りやポスター作りをしてもらう必要があったため、クラス全員の予定表を集め最低限の登校日数で作業が終わるように調整しました。こうした経験から学んだことは、業務でプロジェクトを進める際にも役立てることと思います。この力はチームでプロジェクトを推進する際に発揮でき、プロジェクトを成功に導くことにつながると思います。