【挑戦と協働の価値】【22卒】 クラレ 技術系総合職の通過ES(エントリーシート) No.62016（筑波大学大学院/男性）（2021/9/24公開）

○○○　○○○年4月～○○○年3月 生徒の勉強のサポートを行うとともに、募集活動も行う。 ○○○　○○○年8月～○○○年9月　 食材の仕込みからステーキを焼く等の調理を行う。 続きを読む

核酸化学、生物化学、無機化学 続きを読む

国語 続きを読む

英語 続きを読む

保有資格：普通自動車免許、甲種危険物取扱者 特技：けん玉 続きを読む

バスケットボール、ハンドボール、水泳 続きを読む

趣味：家庭菜園、カラオケ 嗜好：珈琲やラーメンを嗜むこと。 続きを読む

私は将来、モノづくりを通して多くの人々の当たり前の暮らしに幅広く価値を与えたいと考えています。そのように考える理由は、東日本大震災の経験を通じて、身の周りに当たり前にあるモノの大切さを実感したからです。貴社は製品と事業分野の幅が広く、多くの観点から人々の暮らしに貢献できる点に魅力を感じました。また貴社の説明会を通して、若手から意見を口にできる、風通しの良い社風をもつことを実感しました。そのような貴社の下でなら、私の強みである考動力と忍耐力を活かして、若手の内から様々な課題に挑戦し、そして世界中の人々の暮らしに貢献できるのではないかと考えました。これらの理由から、貴社で働きたいと考えています。 続きを読む

主体性、協働性 大学1年生から5年間続けたアルバイト先の塾での経験です。私はその塾で生徒の勉強等のサポートを行うとともに、生徒の募集活動にも取り組みました。その塾は初め生徒数が少なく、経営難に陥っていました。塾に在籍している生徒を卒業まで責任をもってサポートしたいと思ったため、塾の経営再建の手法を考えるようになりました。例年行う募集活動では経営難から脱却できないことが予想されたため、同僚と相談して、様々な試作案を考え、そして実際に行動に移しました。試作案の１つとして、○○○が挙がりました。既存の方法では無作為に○○○を行っていたために、募集活動において効率の悪い手法でした。そこで○○○等を用いることで、的確に○○○を行うシステムを仲間と協力して作りました。2つめの施策案として、○○○の促進が挙がりました。その塾の入塾要因について生徒にアンケートを取ったところ、約半数が○○○に依るものでした。○○○したくなる要因について同僚と相談したところ、○○○が理由として挙がりました。これを実現するために、ブログの有効活用等の施策を行いました。この施策の結果、○○○から入塾する生徒の人数を増やすことが出来ました。これら2つの施策に加えて、他にも様々な募集活動に仲間と協力して取り組むことにより、次年度では生徒数が前年度比130％を超え、経営難から脱却することが出来ました。さらに、利益率において○○○の実績も獲得することが出来ました。この経験から、深く考えそして実際に行動に移すこと、及び他者と協働することが、課題解決への一番の近道であることを実感し学びました。私は将来、この「主体性」と「協働性」を活かすことで、多くの人々の暮らしを支え、貴社のさらなる発展に貢献したいです。 続きを読む

飲食店で働いていた際に、他人とちがう価値を発揮しました。キッチンの全業務に挑戦することで、業務の円滑化に取り組みました。働き始めた当初、私は洗い場を担当していました。その際、他の担当の方との連携が取れていないことに歯がゆさを感じました。私はこの原因を、様々なポジションへの理解不足に依るものだと考えました。そこで半年間にわたって全てのポジションに挑戦し、全業務に精通することで、結果として業務の円滑化に貢献出来ました。また新規マニュアルの作成を通して、新人の方も業務の連携がとりやすい環境作りにも努めました。このように、様々なことに挑戦することで課題解決に取り組めることが、私の他人とちがう価値です。 続きを読む

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何事でも話せる友人を大切にしているから 続きを読む

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粘り強さが成功の秘訣だと考えているから 続きを読む

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計画を立てると、より良い結果を出せるから 続きを読む

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常に多くの観点から物事を見たいから 続きを読む