【留学経験を活かし、国際協力を実現】【23卒】 伊藤忠商事 営業職の通過ES(エントリーシート) No.82240（慶應義塾大学/男性）（2022/6/17公開）

模擬国連海外大会にて他班30人を合併し自班の議案可決に貢献。 続きを読む

模擬国連は出場者一人一人が「国」になり切り国際問題を討論する活動で、200人の議場内で同意見の者と班を作り、共同作成した議案を全体採決する。私は、高校米国留学で培った適応力を応用したく出場した。留学では「留学生」として現地人から配慮を受けた一方で、他者から一切配慮されない優勝劣敗のディベートに挑むことで、外国人と競争する交渉力を得たかった。唯一の日本人として本大会に出場し、アイスランドを代表した。 続きを読む

「班を結成して100人まで拡大」を目標にした。本大会の採決は過半数制で、議場200人中100人の賛成票が必要だからだ。目標達成のため4ヵ月前より週10時間の準備リサーチを行い、議題への理解を精錬した。また出場者が事前提出する意見書データから同意見のドイツ人討論者を見つけ連絡を取り、戦略共有を行った。本番で迅速に班員勧誘ができるように2人で出場者全員の意見書を読み込み、同・反対・中立意見に分類した。 続きを読む

大会当日、先進国と発展途上国の討論者が分断していた。上記ドイツ人と結成した班を70人まで拡大した私は、目標の100人に達するために同意見の30人の「途上国」班を見つけ自班に合併を提案した。しかし「先進国」班であった自班は議案が途上国寄りになるのを嫌い、依然として他「先進国」班の合併に固執した。私は相手の情に訴える主張をした姿勢を猛省して一旦状況を客観視し、議場内では途上国数の方が多い事に気づいた。従って自班には「途上国」班の併合が議案を全体可決し易くする事を説明し、説得に導いた。次に相手班には、30人の少数班が意見を議場で通すには発言力の強い「先進国」班と組むのが最善だと説き、同様に説得した。 続きを読む

議案の3割は相手班の意見を盛り込む合併条件が成立し、「先進国班」である自班は30人の「途上国」班を併合した。ドイツ人のバディと班を結成した上で計100人の班員獲得に成功し、自班議案を全体可決させた。 続きを読む