【IT力で課題解決、業務改善へ】【23卒】日立システムズの総合職の本選考体験記 No.27455（立命館大学/男性）（2022/5/27公開）

日立システムズ　会社説明会

日立システムズの事業内容や業務内容を紹介してくれた。携わる業務領域だけでなく、実際の社員さんのインタビューを通じてどんな様子で働いているのかをイメージできるモノだった。

一定期間の中で好きなタイミングで閲覧できるオンデマンド方式の説明会だった。事前に準備をしていなかったが、説明会を通じてどんな業務に携わるのかをイメージすることができた。

参加必須だった。スライドを通じて簡潔に説明してくれたため、面接で具体的に話をする上で重要だと感じた。

青本や赤本の対策をしていれば十分だと思う。

SPI：言語、非言語、性格

不明

なし

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容/これまでに力を入れて取り組んだこと/自己PRをご記入ください

採用サイトのマイページから提出

webで入力

自分らしさと論理性の両立尾目指して何度も書き直した。

ネットに投稿してくれていた先輩方のESを参考にしながら書いた。同業他社のESを比較しながら、日立システムズらしさを出すように気をつけた。

就活会議・ワンキャリア

送られてきたURLから接続し、接続が確認され次第、面接開始

グループでの活動内容をガクチカに話していた。グループワークをする時に意識していたことや取り組んでいたことを深堀されたので、実際にチームで業務をする際にどういった働き方をしそうなのかということを評価されていたと思う。

淡々としていた。人事部の方からの質問と現場社員の方と順番に質問をされた。深堀はそれほど鋭いわけではなく、あまり手応えを感じれなかった。

なし

就活会議・ワンキャリア

これまでに力を入れて取り組んだことを教えてください。

コロナ禍でサークルの代表として大学側から活動の許可を得ることに尽力した。活動再開には感染症対策や連絡体制を明示し、大学側から許可を得る必要があった。既往歴などの事情を抱えた部員にも配慮した体制を作るには幹部全員の協力が必要でした。しかし、新体制になった直後で団結力が乏しく、幹部同士の密なコミュニケーションが必要だと考えた。そこで、私は定期的に会議を開催し、提出資料の内容について幹部７人で認識を合わせてから作成箇所を割り振り、進捗管理を行った。全員で提出資料の認識を統一したことで、成果物の方向性がみえ、急ピッチで作業を進めることができた。その結果、1ヶ月弱で対面活動再開の許可を得ることができた。

自己PRを教えてください。

私の強みは周りの人を巻き込み、主体性をもって動く力があることだ。私は高校生の時、吹奏楽部で部長を任命された。最後の大会に出場する部員を決める際に3年生が優先的に出場するか実力がある部員が優先的に出場するか意見が分かれ部員全体の団結力は乏しかった。私は部活内で私を中心に議論を展開したり、部活時間外にも積極的に部員に話しかけたりしながら、両者の意見の一長一短を部員に周知して部員の統制を図った。協議を重ねた結果、より優秀な評価を求めて、実力がある部員が選ぶという部活の方針を定めた。この議論を通じて、部員全員が目標に向けて取り組み、チームとしての団結力が向上し、目標である大阪府大会銀賞を受賞することができた。

特になし。対策をする必要はないと思った適性検査でした。

SPIとかではなく、性格検査のみでした。

10分ちょっとのすぐに終わる検査でした。

なし

送られてきたURLから接続し、接続が確認され次第、面接開始

最終面接の直前に提示される課題の対策が甘かったこと、日立システムズに入社をするという熱意が足りなかったのかなと感じた。

人事部の方から質問をされて、最後に役員の方からの質問という流れ。役員の方は表情が変わらず怖い雰囲気だった。

なし

就活会議・ワンキャリア

学生時代を振り返って、「自分にとって新しいチャレンジだった」あるいは「前例のない取り組みだった」と感じる活動を教えてください。

これまでスポーツに力を入れてきた私が地域で強豪校の吹奏楽部・部長として部活動を牽引し始めて吹奏楽コンクール大阪府大会で銀賞を受賞した。チャレンジした点はそれまでは野球と陸上を経験し運動部に所属していたが、音楽の世界に挑戦したからである。また、前例のない取り組みだと感じている点は吹奏楽に注力してきた経験者が多くいる中で部長を経験したこと。創部60年を超える歴史の中で過去15年を遡っても初心者が部長を務めるケースはなかったからだ。取り組んだきっかけは入学した1年生に向けて実施された部活動紹介にて、演奏していた先輩方がかっこ良いと感じたからだ。部活動体験を通じて、挑戦してみたいと感じたことから入部を決めた。

その活動でこだわって追求したこと、勉強したこと、広がった人脈を教えてください。

こだわって追求をしたことは部員全員が同じ方向に向かって走っていけるチーム作りである。小学校と中学校の自身のスポーツチームの経験から、メンバーの一人でも違った方向に向いている人がいれば、団体としてのまとまりが希薄になる可能性が高いということを知っていたから。勉強したことは集団をマネジメントする難しさである。部活動の顧問の先生はいたが、付き添いがメインであり、実際のチーム運営は生徒に委ねられていたからだ。そのため、同じ生徒同士でどのようにマネジメントをしていくのかが難しく、苦労を感じた。広がった人脈は音楽に関心のある人との関わりが増えた。部長として毎日顧問の先生と話をしたり、支援してくださっていたOBOGの方と連絡を取る機会が多く広がった人脈だと感じている。