22卒 本選考ES
総合職
22卒 | 大阪教育大学 | 女性
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Q.
自己PR これまでにやり遂げた経験、事実をふまえて
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A.
私の強みは、「相手を想う誠実な心で、他者と確かな信頼関係を築く力」です。この強みは、大学当初に始めた学童保育の指導員としての活動の中で発揮しました。関わった児童の一人に、他児とのトラブルが特に多く、どの指導員に対しても「先生は皆敵だ」と言い攻撃的な態度の子どもがいました。接する中で、自尊心の低さが原因であると感じ、彼自身が自分の素晴らしさを知り、自他共に大切にできるよう導いていきたいと考えました。指導員としてではなく、一人の人として信頼関係の構築を目指し、まずは児童の個性や背景を熟慮し、些細なことでも見つけた良さを自分なりの言葉で伝えました。また、人を傷つける言動をした時には、その想いや理由に丁寧に耳を傾け、決して否定することなく受け止めた後で、その言動の先を想像するよう伝えました。真っ直ぐに向き合い続けた結果、その児童から「先生なら信頼できる」と言ってもらえるようになり、自分を認め相手の見えない所にまで思いを巡らせる成長した姿を見せてもらいました。社会で「プロ人材」として活躍するために、お客様と、共に働く仲間と、確かな信頼関係を築くことは基本であり大切なことであると考えます。貴社に入社した際には、自身の強みを活かしニーズに寄り添った柔軟な提案を行うことで、貴社の製品をより多くの方に届けたいと考えております。 続きを読む
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Q.
入社して挑戦したい仕事
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A.
一人でも多くの人に食を通じて健康と楽しさを届けたいです。そのために、お客様に一番近い営業で、ニーズを読み取り課題に柔軟に対応しながら貴社の製品をより多くの方に届けたいと考えております。そして、お客様との架け橋として、新たな商品開発、改良の礎とできるような情報収集にも力を入れたいです。食のニーズが多様化する中で、貴社はお客様の声に丁寧に耳を傾けることで、“おいしさ”だけでなく、“健康”や“簡便さ”という付加価値をつけた製品をいち早く生み出しております。また、「こころとからだの健康」を掲げ、商品の開発・販売だけでなく食を通じた豊かな生活に貢献する姿勢に深く感銘を受けました。将来は、営業での学びや気づきを活かし、食育に携わりたいです。幼児教育学を専攻し多くの子どもと関わる中で、偏食やこ食によって食が“苦”となっている場面を幾度か目にしました。食は体だけでなく心の健康の源です。子どもからお年寄りまで人々の生活に関わる食の問題は多く存在する中で、持ち前の人を想う心の強さを武器に、食の新たな価値を追求し、笑顔あふれる豊かな暮らしに貢献したいと考えております。 続きを読む
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Q.
あなたを表す要素の割合とその理由
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A.
①人を想う誠実な心(25) 幼い頃から、母に、“目に見えない想いを想像することの大切さ”を教わってきました。どんな時も感謝を忘れず、誠実に真っ直ぐ向き合い相手を想うことを心がけております。 ②洞察力(25) 日頃から周囲の人をよく観察し、些細な変化にも敏感です。友人や先輩との何気ない会話の中でも相手の心情、本音を察し、自身に求められていることを考える癖があります。 ③柔軟性(20) 先入観や固定観念にとらわれずに、人や物事を受け止める力があると自負しております。また、同時に優柔不断な点もあります。決断に時間がかかる時は、俯瞰した視点で“誠実”と“素直”を大切に見つめ直しています。 ④ワクワク(20) ワクワクは、私の人生のモットーでもあります。“やりたいことリスト”は、常に50個程度あり、達成マークが増えていくことが私の楽しみです。小さな楽しみを見つけることは私の特技でもあります。 ⑤計画性(10) 目標を達成するために、物事の優先順位を決め、余裕を持って取り組みます。また、難しい課題をこなす時は、細分化して、達成できそうな簡単な課題に落とし込むようにしています。 続きを読む
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Q.
しょうゆの付加価値を高めるためのアイデア・方策
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A.
【計量スプーン要らずのしょうゆボトル】 ボトルの蓋で大さじ、小さじを計量出来るようにする事で、貴社の商品に“簡便さ”という付加価値をつけるアイデアです。計量スプーンを出す、洗うという料理の手間を省き、使いたい量をすぐに、簡単に、はかることができると考えます。 続きを読む
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Q.
しょうゆの販売量を増やすためのアイデア・方策
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A.
【しょうゆスイーツコンテスト】 しょうゆスイーツのレシピコンテストを開催し、入賞したレシピをホームページで公開します。しょうゆ×スイーツの和の美味しさが広まることで、しょうゆの家庭での使用の幅が広がり、結果として貴社のしょうゆの販売量が増えると考えます。 続きを読む
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