
24卒 本選考ES
営業職
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Q.
あなたの強みを説明し、それを生かし希望する事業部・職種でどのようなことを成し遂げたいか説明してください。(400字程度)
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A.
私の強みは「状況把握を行い、最適な行動を起こす力」です。シドニーの食品会社でインターンシップを行った際、売上向上の為には日本人以外の顧客増加が必要だと考え、商品購入時に利用するウェブサイトの英文を正確に書き換えました。結果、日本人以外の顧客が約5%増え、売上向上にも貢献しました。この強みを制御機器事業部の営業職で活かしたいと考えます。オーストラリアに滞在していた際に、ホストファザーが日本製部品の魅力を熱弁していたことや日本車のシェアが5割以上であることから、日本の技術力は様々な形で世界に認められていることを改めて実感したため、「様々な日本の技術力を世界に広めたい」と考えています。国内トップシェアを誇り、関わったモノが世界中に様々な形で存在している制御機器事業で、お客様の現状課題を認識し、最適な製品提供を最前線で行うことによって私の想いを実現したいと考えます。 続きを読む
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Q.
オムロンでは求める人財像を、社会的課題の解決を志す人財、チームを大切にしリーダーシップを発揮できる人財、志の実現に向けてスペシャルティを磨きつづける人財と定義しています。 これを踏まえて、学生時代にあなたなりのリーダーシップを発揮した経験、もしくはスペシャリティを磨いた経験について、具体的な事例や成果などを挙げて説明してください(400文字程度)
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A.
個別指導塾のアルバイトで、急遽社員が辞めてしまった状況の中、私が中心となり塾の運営を支えました。元々は教室長とまとめ役社員を中心としてアルバイトの講師が働いている状況でした。しかし、社員の講師が突然退職したことで、授業を担うだけのアルバイトが取り残され現場が混乱しました。そこで、塾内で顔が広く在籍期間が最長である私が社員の後任役として働く必要があると考え、二つの対策を講じました。一つ目に学習指導法の一本化を行う為の研修を行いました。二つ目には生徒の情報を一元管理する為の定期的な会議を行いました。その結果、生徒の現状把握の簡易化によって、生徒の成績が向上しない原因の発見が容易になり、早急な問題解決が可能になりました。上記の結果に伴って、講師の作業効率が上昇し、受験生全員を志望校の合格へと導くことができました。この経験を通して、「状況を変えるために率先して行動する力」が活かされました。 続きを読む