【共に課題解決、ICTで支援】【21卒】 富士通Ｊａｐａｎ 技術職の通過ES(エントリーシート) No.35782（早稲田大学/男性）（2020/7/15公開）

私はお客様に寄り添い、共に課題解決に向かっていくことが出来る職に就きたいと考えています。その中で、御社の事業領域の広さや手段の豊富さを活用した課題解決がに魅力を感じています。御社は富士通のグループ企業としてノウハウや高度な技術を有していると考えます。また、マルチベンダーとして社外リソースを用いた提案が可能であるため、お客様の細かなニーズにも応えることが出来る環境が整っていると考えます。そして、御社は中小企業であるお客様の課題解決を強みとしています。そのため、御社に勤めることを通じて、日本の産業を支える一翼を担い、大きなやりがいを感じることが出来ると考えます。また、お客様に対してビジネスパートナーとして全工程に関与することで、安心してDXに向けた第一歩を歩んで頂きたいと考え、御社を志望します。 続きを読む

私は個別指導塾でのアルバイトを通じて、「相手の立場に立ち、共に課題を解決する」ことで、喜びを共有することに魅力とやりがいを感じました。そして、御社でもそのような仕事が出来ると考えています。その中でも特に、中小企業のお客様に対し、「ICTを活用したソリューション提供によって、お客様本来の目標や事業に取り組める環境を整えたい」と考えています。中小企業は大企業に比べ、経済的・人的資源に限りがあります。そのため、業務の効率化によって、貴重な資源を確保する必要性があります。また、ICTを導入している中小企業は生産性が高い傾向にあります。したがって、御社の業務ソリューションを通じて、企業のコスト削減や生産性の向上に貢献できると考えます。そして、お客様本来の魅力を引き出すお手伝いをすることで、日本経済の底上げに寄与したいと考えています。 続きを読む

私は長期的スパンでの計画策定に自信があります。塾講師として大学受験生の担当を経験しており、成果に向けた逆算に秀でていると自負しています。そのため、システムのリリース時期の安定に貢献できると考えています。 また、常に生徒の立場に立って問題を考えるよう心がけ、生徒から多数の指名をもらうことが出来ました。そのため、お客様の真のニーズを把握することで、質の高いシステムの提供に貢献できると考えています。 そして、SI企業で働く上では、自らの入念な準備を怠らない姿勢が生きると考えています。現在、個別指導塾でアルバイトをしています。アルバイト先の教室では授業の20分前には準備に取り掛かるよう定められています。しかし、私は約1時間かけて1.5回分の授業の準備を行うよう心がけています。そうすることで、授業の質を確保できるだけでなく、余裕のある授業を行えるようになり、緊急の事態にうまく対処することが出来ます。 続きを読む