【未来を拓く教育革命】【23卒】 富士通Ｊａｐａｎ 技術職の通過ES(エントリーシート) No.99086（非公開/男性）（2022/8/2公開）

私の強みは、相手に合わせて最適な行動ができることです。私は定食屋のホールのアルバイトで、3人の新人教育に取り組みました。私は新人の頃、先輩にあまり丁寧に教えてもらえず、覚えるのが特段早い方ではない私は非常に苦労した経験がありました。私のように苦労してほしくないと考え、私は相手に合わせた教え方をすることにしました。新人の特徴を把握し、覚えが早い新人には早めに実践を経験させ、覚えが遅い新人には丁寧にゆっくり教えるようにしていました。また、大人しい新人はあまり自分から質問できないと考え、私から分からないことはないか聞くようにしました。結果、私が仕事を教えた3人の新人は、例年の新人よりも１ヶ月早く仕事を覚えることができ、今でも辞めずに続けています。この強みを活かし、顧客やチームメンバーが求めることを先回りして考え、課題解決に取り組むことができるエンジニアになりたいです。 続きを読む

新しい教育環境を実現したいと考えています。日本は、人口減少や災害などのさまざまな社会課題を抱えており、将来「学校に行けない」「学校がなくなる」などの問題が起きると考えています。私自身もコロナの影響で大学2年生から対面授業がなくなりました。特にプログラミングの演習授業では、実際に私のPCを操作して教えてもらうことができず、オンライン授業の質の低下を感じました。そのため、オンラインでも対面以上に分かりやすい授業の実現が必要だと考えるようになりました。そのためには、誰でも使いやすいGUIと個人に合わせた学習支援が必要だと考えます。私は「タブレットによるプログラミングの学習」をテーマに研究をしており、学習者が使いやすく、プログラムの理解が深まるようなシステムを開発しています。この研究を活かしながら、貴社の技術と業種横断・連携による幅広い知識を学び、最適な授業サービスを提供していきたいです。 続きを読む

私は、多くの人々の支えになる仕事がしたいと考えています。そうした理由から、自治体や官公庁、教育機関などの社会に大きな影響を与える公共分野に強みがある貴社に興味を持ちました。それだけでなく、貴社は合併により幅広い技術力が集まっていることや業種横断・連携による価値創出から最適なサービスを実現できると考えました。日本の社会課題を解決し、私も多くの人々を支えになるサービスを実現していきます。 続きを読む