
24卒 本選考ES
グローバル職 文系
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Q.
学生生活で特に力を注いできた事項(クラブ活動等)を教えてください。※300文字以内
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A.
私は学生時代に学習委員長を務め、校内の学習環境を整え、生徒が集中して勉学に励むことができる環境作りに貢献した。私の学校では、朝ギリギリに学校に駆け込む生徒が目立ち、そのような生徒は朝早いうちは頭が働いていないこともあって、1時間目には眠気眼になる生徒が多いという課題があった。そこで生徒の頭の切り替えを図るため、月・水・金曜日に朝学習、火・木曜日には生徒、委員側の意見を取り入れ、代替案として朝読書を導入した。その結果、朝ギリギリで学校に来る生徒が減り、1時間目に寝ている生徒の数も減らすことができた。私はこの経験から、課題の解決に向けて周囲の人と協力し、主体的に行動することの大切さを学んだ。 続きを読む
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Q.
自己PRを教えてください。
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A.
私は物事を他の誰よりも向上心を持って継続する力があると考えている。この強みをバスケットボール部での活動で発揮した。レギュラーメンバーになるという目標を掲げ、この目標を達成するにあたって、始めはついていくのが精一杯な状態だったため、基礎トレーニングから始めた。トレーニングは地道で辛く厳しいものだったので、面白みを感じず、辞めてしまおうと考えた時もあったが、続けるうちに体力がつき、練習についていけるようになったことでバスケットボールの楽しさも感じられるようになった。試合に出られるようになった後もランニングは継続的に取り組み、更に毎朝6時半に体育館に行って練習に打ち込むことで、仲間以上に努力を重ねた。その結果、レギュラーになって地区のリーグ戦では3位入賞することができた。この経験を通して培った、向上心のある継続力を活かして貴社の手助けができればと考えている。 続きを読む
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Q.
志望動機を教えてください。(400文字)
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A.
私はチームで一つの物事に取り組み、喜びや達成感を多くの人々と共有することができる仕事がしたいと考え、建設業界を志望する。学生時代に学習委員長を務めた経験から、チーム一丸となって目標に向かい、成果を出したときに喜びややりがいを感じた。建設業では、一人では決して成し遂げることができないことでも、多くの仲間たちと協力することで成し遂げることができる。また自分たちが創り上げたものが目に見える形で残り、後世に生きる人々の幸せや喜びをも支えることができるため、魅力を感じている。中でも貴社は、伝統建築、歴史的建造物の保存・修理や病院の建設に強みを持っている。発注者様の想いを汲み、今後の日本に必要な建設物を数多く手掛けることで持続可能な社会の実現に深く寄与する姿勢に強く魅力を感じている。また貴社の職員の方と面談を行った際に、非常に親身かつ誠実に対応して頂いた。貴社で働く人の人柄に惹かれ、貴社を志望する。 続きを読む
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Q.
業務上直面する困難は何か、それはどのような性格や行動特性によるものか。(400文字)
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A.
私は現場事務や営業、常設部門での勤務を希望するにあたり、聞いたことや教えてもらったことを自分の中で咀嚼して素早く理解し、次に繋げることを困難に感じるのではないかと考えている。時間をかけて都度確認を行うことで、着実に物事を進めることができるが、その場で素早く把握、判断して発信したり、表現することを苦手としている。ゼミでは討論を行っているが、予測しない反駁が来たときに言葉に詰まってしまうことがある。私は物事に取り組む際に、周りの人に意見を聞き、様々な要素を勘案した上で時間をかけて考えを練り上げるという行動特性がある。加えて優柔不断であるため、他の選択肢を判断し一つに決めることに時間がかかってしまう。現場では瞬時の対応や臨機応変な柔軟性が求められる。そのため、事前に準備を行い、なお分からないことは何回も聞き、素早く状況を把握することを意識したい。 続きを読む