【一貫性を大切に】【22卒】三井物産の業務職の2次面接詳細 体験記No.16602（明治大学/女性）（2021/8/3公開）

オンライン

注意したのは自分のターニングポイントにおける選択等の話の際に、必ず一貫性を見出せるような話し方をすることである。

和やかではあったが、疑問や矛盾点を感じた時にはとことん掘り下げられた。内容はESで書いた自分史のことをひたすら聞かれた。

なし

なし

なぜ中学受験をしたのか

私が中学受験を経験した理由は大きく2点あります。1点目は兄弟の影響です。私は3歳年上の姉がいますが、姉も自分と同じように中学受験を経験していました。その際、受験勉強は非常に大変そうに見えましたが、合格後の喜びと学校生活を間近で見ていると非常に充実しているように見え、自分も同じような経験をしたいと考えるようになりました。2点目は中学受験をすると決める前まで学習塾の〇〇に通っていたことがきっかけです。〇〇で発展的な内容の勉強をすることは非常に楽しく、その先に中学受験があるのならば自分も経験してみたいと思うようになりました。受験勉強は楽なものではなかったですが、自分自身を成長させてくれた経験だと思っています。

(自分史を見て)大学でやっている〇〇というスポーツでは苦労したようだけどなぜ続けたの？

私が苦労しながらも〇〇を続けた理由は大きく2点あります。1点目は自分自身の性格上、何かを途中で投げ出すことが嫌だったからです。それまでの人生においても、簡単に自分に達成できないことがあったとしても投げ出すことなく粘り強く継続してきました。実際に英語の〇〇の資格を取得する場合においても、5回の不合格を経験しましたがめげることなく勉強を続け、合格することができました。2点目の理由は周囲の部員の存在です。自分が悩んでいる際に寄り添ってくれる部員が多く、彼らの優しさや思いやりに応えたいという思いから、苦しくても途中でやめることなく部活動を続けました。結果的に自分自身が抱えていた身体面でのデメリットも克服することができました。