【価値共創のリーダー】【18卒】インテックのSE職の本選考体験記 No.4016（近畿大学/女性）（2017/12/14公開）

研究内容 / 趣味 / アルバイト / 志望動機 / 使用プログラミング言語 / 情報処理資格

内容は他社に比べて少ないですが、そのぶん少ない文字数で志望動機や研究内容を説明できるように準備しました。

SPIの参考書を１周し、特に数学では自分が苦手な分野（推論など）を重点的に復習しました。今は無料アプリなどもあるので、勉強量が足りないと思った分野はアプリでも確認しました。

言語、非言語、性格診断 / 数学、読解

「信頼を束ねる」とはどういう意味か

他のメンバーの話を聞き、いかに素早く１つの結論（どういう状態が信頼を束ねているのか）に持っていくかどうかだと思います。正解はないお題なので、自分たちで「信頼」「束ねる」が何が直結するかを決めて、譲れないポイントを出しておくと良いと思います。

１次面接の際に、「インテックで実現したいこと」は必ず考えてきて下さいと言われていたので、その回答さえ深堀に対応できれば大丈夫だと思います。後はほとんど逆質問の時間でした。

面接官の方が面接室への案内から全て担当して下さり、とても優しい面接官の方で雰囲気も和やかでした。面接中も笑って頂いたりしたので、リラックスして臨むことができました。

インテックで実現したいこと

私は、お客様と価値を共創するPMになりたいと考えています。なぜなら、今後わたしが目指す「仕事を楽しむ人間」になる為には、お客様の業務効率化・コスト削減だけではなくお客様と真の価値を共創できるサービスインテグレーターになることが必要不可欠だと考えるからです。そして私は、そのサービスインテグレーターの中心人物でもあるPMになって、今後迎える第4次産業革命の新たなビジネスモデルを創出できるような、お客様のバリュークリエイターになりたいと考えています。具体的には、入社後御社のインターネット市民塾に携わり、お客様の経営課題にまで踏み込んだ長期的な提案をしていくことで、今後の地方の過疎化の防止や地域連携にはかかせないビジネスプラットフォームに確立していきたいです。そしてその確立に向けて、お客様視点かつ自分の役割の枠をこえた仕事を行って付加価値を最大するのは勿論のこと、外向きの好奇心から周囲の成長意欲を促すことができるような人間になりたいです。

大学で学んだ授業のうち、どの授業が1番印象に残っているか（１、２個）

実習で恋愛シュミレーションゲームを作成したこと、ネットワーク演習の講義です。
ーーどうやって工夫しましたか？どう進めたか？
＞前者はプロジェクトチーム４人で実施するものだったので、納期を常に頭に入れながら完成までもっていくのは大変でした。後者は、実際のルータやスイッチを用いてネットワークを構築したりトラブルシューティングを行うのですが、必ずペアと一緒にするものだったので、ペアに迷惑かけないように毎日コマンドの勉強をして、当日の実習に備えていました。　
ーーその授業で身につけたことは、他で役に立ちましたか？
前者は、インターンシップでの数々のリーダー経験で役に立ちました。例えば、少し世間話をしすぎて時間をおしている場合に、そろそろしようとお声掛けした経験は、時間を頭に入れながら会話が深堀しすぎや別の視点になってしまった際には、要点に戻す為に舵取りすることもできました。