【成長志向×目標達成力】【24卒】大塚商会の総合職の本選考体験記 No.55206（非公開/非公開）（2023/8/2公開）

志望動機のみ

マイページから提出

WEB入力

相手が読みやすいように成果に数字を用いたこと

自分の行ってきたことや成果を定量的に表すこと

なし

参考書を約3周解き、解けない問題を失くした。

玉手箱:四則演算

30分ほど

なし

WEBテスト後に電話が来る

接続してその後

明るい雰囲気で行われて聞きたいことをひたすらこちら側から質問していくといったスタイルでの面談だった。

興味を持っていると感じられるぐらい興味津々に質問したり話を聞いた。

なし

接続してその後

新規営業を行っていく会社なので、あかるぅ元気な学生を採用したいだろうという風に思っていたので、第一印象からそういう風に見られることを意識した。

年次が高い人との面接だったが、かなりフランクに接してくれて、非常にやりやすい面接だった。会話も弾んだ。

なし

なし

学生時代に一番力を入れたこと

私が行っている塾のアルバイトで合格実績を上げたことです。私は教室リーダーとして前年度達成することが出来ていなかった教室の公立高校合格率95％を掲げました。その上での課題として生徒の理解度を把握せず、授業を行うだけの講師がいることでした。そこで、私はその原因は、講師が授業の進め方を理解できる場がないことだと考えました。問題解決のために、会議を行って、講師に生徒の課題を分析・克服する必要性の共有をしました。また、その上で講師の意見に耳を傾けました。相手の意見を聞くことにより、講師の納得感が得られ、講師が生徒目線の授業を徹底するようになりました。その結果教室の公立高校合格率95％目標を達成出来ました。目標達成には、他の意見に耳を傾けて、全員が納得して行動することが大切だと学びました。

その上で大変だったことをどう乗り越えたか

塾講師ならではの楽しみを分かってもらうように行動しました。
塾講師はほかのアルバイトとは違い、特に生徒という人と関わる時間が長く、関係が構築できる仕事であると考えています。モチベーションは低い人に関しては生徒との関係構築がうまくいっていないように感じたので、仲良くなって愛着が湧いたら、生徒に受かってほしいという感情が高まるということを説明・共感してもらいました。そのうえで、仲良くなるための方法を一緒に考えて、実践してもらいました。そこから、その講師は一緒に考えた方法で、実践していく中で、仲良くなり、やりがい・楽しさを感じ、生徒状況を考えて指導するようになりました。私の行動に対しても協力的になってくれました。

社員の方に質問できる機会があった。

到着して待合室で待ってからその後

こちらでも明るく元気な学生だということは評価された。その上で自分の弱みと向き合ったり、論理的に考えてから行動している部分を評価してもらい、通過させてもらったと思う。

こちらもかなりフランクで非常にやりやすい面接だった。序盤から自分の言っていることに納得していただいて、やりやすかった。

なし

なし

モチベーションが下がる時はどんな時ですか

実際にこれはあったことなのですが、結果だけで評価されて、今まで頑張ってきた過程を評価してもらえないときです。必死に勉強を教えて、授業以外でも時間を取って指導していたのですが、成績が振るわなかったときに教室の社員からなんで上げれていないの？と言われたときに本当にやる気が下がってしまいました。その時には実際に生徒にまた自習一緒にみて！！とか次もっと頑張るわ！！といった前向きな言葉をかけてもらい奮起出来ました。

自分が大切にしている価値観はなんですか

相手に寄り添って行動することです。私は中高時代に私が通っていた塾の講師にとてもお世話になりました。具体的には、勉強を教えてくれただけでなく、私の状況を踏まえながら、勉強計画や方法を親身になって考えてくれました。また、クラスや部活動での悩みなど、勉強以外で悩んでいることについても度々相談に乗ってくれました。それにより、自分の中で解決をすることができました。このように実際に人に寄り添ってもらい今ではとても感謝しています。その経験を活かして、塾講師を始めようと思い、実際に寄り添って感謝されることがとてもやりがいを感じる瞬間となりました。相手に寄り添って誰かの助けになって喜んでもらうことで相手も私も幸せになることが分かりました。だから、相手に寄り添って行動し、喜んでもらいたいと考えるようになりました。

他社に内定が決まったため。