【提案とチームの魅力】【19卒】双日テックイノベーションのSEの本選考体験記 No.5613（中央大学/女性）（2018/10/1公開）

頑張ったこと、じこｐR

口コミサイトなどで「ほかの人の書いたエントリーシートを読んで参考にしました、教授に目を通してもらいました

働きやすさ改革の施策

全体に向けてですが、社員さんからフィードバックをもらいました、活発に議論がすすんででいたことと施策に対する理由付けや検討項目が吟味されていたことを評価していました

のちに電話でフィードバックをもらいました、自分の意見をしっかり持ち的確に伝えられていて次もそこを生かしてほしいとのことでした

女性の社員さんがひとりと、男性の社員さんがふたりでした。女性が司会のような形で比較的和やかだと思います

アピールしたいことは

教えることが好きで始めた、通信教材の活用をサポートするアルバイトです。生徒と話し、教材の使い方や学習計画を提案し進捗を管理します。初めは生徒の成績を上げられず悩みました。そこで提案内容を見直し、生徒と一から向き合いました。最初は家庭や学校生活などあまり話してもらえませんでした。まず打ち解けることが必要と思い、営業の社員さんに助言をもらって傾聴の姿勢の意識をし、雑談も交えました。さらに同僚のレッスンを見学し勉強しました。また各生徒を深く把握しようと個人用カルテを作りました。徐々に信頼関係を構築し、より多様な情報を得て別の課題に気付くこともありました。それに伴い生徒のタイプも考慮した提案に作り直し、生徒の成績向上にも繋がりました。ここから課題発見のために相手へ理解やそのための信頼が重要と知り、また何が最善策か考え、相手に尽くす喜びややりがいを感じました。この業務を通して提案力が身に付きました。

学生時代に頑張ったこと

ベネッセの通信教材を使った学習法の提案のアルバイトです。私は提案をする上で会話、分析、問題解決の３点を大切にしています。まずコミュニケーションを取り、学習状況や学校生活など児童の情報を集めます。その後、それらを踏まえ彼ら抱える課題を特定します。私は１人１人カルテを作り分析しています。最後に課題解決に繋がり、本人のタイプに適した学習法を提案します。なかでも注力しているのは会話です。初めはどんな問題があるか本人に尋ねていました。しかし本人も気付かない課題もあると分かり、こちらが見出すべきと考えました。そのために、相手に信頼してもらい、話を引き出せるような姿勢や傾聴の意識を持つように心がけています。