
24卒 本選考ES
送配電
-
Q.
1. あなたが学生時代に興味をもって挑戦したことについて、詳しく教えてください。 (1)どのような挑戦をしましたか。また、目標はどのように考えて設定しましたか。
-
A.
大学院生が主体となり、学部生に実験を教える学生実験という授業で、大学院生11人をまとめるリーダーとして実験の円滑な進行の管理に挑戦した。例年、学生実験は実験内容が時間内に終わらず、授業時間が数時間伸びることが問題視されていた。実験が長時間に渡ると、集中力が途切れてしまい、事故につながる恐れもあるため、私はこの課題を解決したいと思った。そこで、学生実験を授業時間内に終えることを目標にした。 続きを読む
-
Q.
(2)具体的に行ったことと、その過程における人との関わり(協働)等を詳しく教えてください。
-
A.
実験が遅延する主な原因は実験の失敗を隠す学生や、指示に従わない学生がいるためだ。そこで、まず大学院生同士で話し合い、意見を出し合って、対策を考えた。その結果、実験の失敗を隠す学生への対処としては、定期的に大学院生からフランクに話しかけ、失敗を言い出しやすい環境作りを行うこととした。また、実験手法へのこだわりが強く、指示したことを聞いてくれない学生の対応も行った。具体的には、時間を決めて自由にやらせてその時間内でうまくいかなければ指示した手法でやってもらうようにした。更に、大学院生同士では、その日の実験中に起きたことの中で、反省点を何かしら発見・共有するようにし、次回以降の実験がより良いものになるよう心がけた。昨年は学部生の実験ミスも発生していたため、事前準備を徹底したが、実験に慣れた大学院生が準備したので、実験ミスを全て想定できていなかった。今後は実験を行う側の立場で準備をしていきたい。 続きを読む
-
Q.
(3)取り組んだ結果・成果、周囲に及ぼした影響、周囲からの評価などについて教えてください。
-
A.
結果としては、学生実験は1年間で前期と後期の2回があり、前期は30分程度延長になってしまったが、前期の反省と改善、チームワークを活かした迅速な対処で、後期は時間内に終了できた。教授からは「今年はチームワークがいいね」との評価をいただき、学部生からは、「無駄な待ち時間がなく、濃密な授業だった」と言われた。この経験から、チームで共通認識をもち課題に対処すること、相手の立場で物事を見る能力が身についた。 続きを読む
-
Q.
2. 東京電力が果たすべき使命や、達成すべき課題などについて、あなたの考えを教えてください。
-
A.
果たすべき使命は、安定的な電力供給により、社会の発展を支援することだ。現代社会では電気は私たちの生活に不可欠なものとなっている。近年、テレワークの普及により、安定的な電力供給の重要性は更に増していると考える。達成すべき課題は、時代の流れを汲んだ発電方法を開発することだ。カーボンニュートラル実現が叫ばれる中、貴社の高い技術力を活かし、発電における温室効果ガスを削減する手法の開発が重要であると考える。 続きを読む
-
Q.
3. 東京電力を志望した理由を教えてください。また、希望する事業会社でやってみたい仕事、あなたの強みを活かして実現したいことなどについて具体的に教えてください。(400字以内)
-
A.
私の電気への学習意欲や研究で培った課題解決力を活かし、電気供給という社会貢献度の高い仕事がしたいから。私は電気工作が趣味で、オーディオ機器の製作を行っている。その過程で電気分野への関心や、安全で合法的な工作物を製作するためといった理由から、第2種電気工事士を取得した。学習の中で、電気は便利である一方、危険な側面を持ち徹底した安全管理が求められることを知った。この経験から、電気の知見を更に深め、電気を通じて社会に影響を与える仕事がしたいと考えた。貴社は販売エリアの人口、販売電力量でトップであり、社会的影響力が大きく、貴社で働くことができれば、社会貢献度が高く、スケールの大きな仕事ができると考えた。また現在、IT需要が増加しており、今後は更に通信ネットワークの重要性が高まると考える。研究で培った課題解決力を活かし、貴社で電子通信に関わり、世の中の変化に後れを取らない新しい仕組みを誕生させたい。 続きを読む
-
Q.
4.卒業研究(卒論、修士の方は修論)のテーマと概要についてお答えください。
-
A.
(1)テーマ 植物ホルモンを介した植物の休眠制御機構解明 (2)概要 植物は冬に種子の状態で休眠する。休眠には植物の成長制御物質である植物ホルモンの関与が示唆されている。しかし、どのようなメカニズムで植物ホルモンが休眠を制御するのか現在は未解明のため、制御機構を解明したい。植物の休眠機構が解明できれば、発芽率の改善策を提示でき、食糧不足問題解決に繋がる可能性がある。 続きを読む
-
Q.
あなたの性格について、具体的なエピソードを挙げて説明してください。
-
A.
思い切りがいい性格で、成長意欲があり、他の人がやらないようなこともとにかくやってみることが多い。私は理系出身で、研究中心の生活なので、会社経営の知識を学ぶ機会が無く、将来的に社会人としての弱みになると考えた。そこで理系で数字に強いことが活かせる簿記検定に自主的に挑戦し、2級に合格した。私は現状を客観的に分析し、自発的に目標を設定して解決の為に努力できる。今後も成長意欲を活かしたいと強く思う。 続きを読む