【18卒】日清製粉グループ本社のスタッフ職の面接の質問がわかる本選考体験記 No.4129（北海道大学大学院/男性）（2017/12/14公開）

学生時代に最も力を入れたことについて、具体的にどう行動したのか分かるように教えてください。その際、「困難への挑戦」「他者との関わり」「プレッシャーの克服」という経験を含めて記述してください。700文字

相手にわかりやすい文章構成や内容になっているかを意識しながら作成いたしました。また、先輩に添削をしていただき、第三者の視点からも理解できるかを見てもらいました。

質問に対して端的にわかりやすく答えることを意識しました。そうすることで、会話のようになり、面接官も聞きやすいようになったのではないかと思います。

非常にフランクな雰囲気で会話をするような面接でした。答えたことに対しても真摯に話を聞いてくださっている印象がありました。

自己PRをお願いします。

常に相手の立場に立って物事を考えることができます。私はこの強みを活かし、個別指導塾のアルバイトで生徒一人一人に合わせた教え方を試みました。集中力が欠けやすい生徒には解説の合間に質問をする、時には勉強以外の話で気分転換させることで９０分の授業の質を上げる工夫をしました。数学が苦手な生徒には口頭だけで説明せず、図や式を書いて解説し、再度同じ問題を復習してもらい解き方の定着を図りました。その結果、生徒から「点数が上がった」と言われたり、教室長から「教え方が上手だね」と言われたりしました。このように相手の特性を理解し、その人に合わせたコミュニケーションをとることは重要であり、社会でも活かすことが出来ると考えています。

食品業界を志望している理由。

私は幼い頃から食べることが大好きでした。そのため、当時から漠然と将来は食べ物に関わりたいと考えていました。また、私はこれまで１０年以上部活動に打ち込んできており、その中で食事の中身について考えたり、サプリメント等を摂取したりすることが多くありました。すると、次第に栄養成分やその体内での作用機序に関心を抱くようになりました。これらの理由から大学では食品の健康機能性に関する研究を行っています。このような経緯から、私は将来、食を通して人々の笑顔に貢献できる仕事をしたいと考えるようになりました。「食」は年齢や性別、地域に関わらず誰もが必要とするものです。私はこの「食」を通して世界中の人々に貢献したいと考えており、食品業界を志望しています。

状況を仮定してそれに対する考え方を見る。

社員の方2人：学生1人
グループの事業会社に反発されるような頼みごとをしなければならない場合どうするか。

入社後のやりたいことに関して、自分の意見を伝えたつもりでしたが評価されなかったようです。もう少し将来的なことも話せればよかったかもしれません。

部屋の雰囲気が非常に厳かなものであり、少し呑まれかけました。しかし、話を真剣に聞いてくださる印象がありました。

入社後、挑戦したいこと。

貴社の「自立と連合」という強みを最大限に引き出し、グループ全体を成長させたいです。そのために私は人事職として新卒採用や新入社員研修の企画・立案を行いたいです。貴社は「会社と社員は成長と発展を共有するパートナーである」という人事の基本理念を掲げ、社員の能力開発に力を入れています。この理念に深く共感いたしました。私は会社を成り立たせるのは「人」であると考えており、「人」の成長なくして会社の成長はあり得ないと考えています。そのため人材の育成・指導は非常に重要な仕事であると考えており、その仕事に就きたいと考えています。将来的には海外事業の展開に関わりたいと考えています。貴社の成長が見込まれる事業への積極的な投資拡大やグローバル競争に勝ち抜いていける体制構築を目指しており、海外への事業展開にも注力されています。グループ全体を見渡した人事職の経験を活かし、貴社の更なる成長に尽力したいと考えています。

学生時代に頑張ったこと。

1部リーグ昇格を目指した部活動です。中学校からバドミントン部に所属し大学でも力を入れていました。しかし、大学の部活はレベルが高く入部当初はレギュラー争いにすら参加出来ませんでした。現状を打破するために勝てない理由を考えると、辛い練習をこなすことに精一杯で、自分がミスする理由を考えず練習している事に気付きました。そこで次の2点を実践し同じ練習時間でも周囲より質の高い練習ができれば、レギュラーに入れると考えました。１練習中に気付いた点や周りに指摘してもらったことをノートに記録しておく、２次回練習時に必ずノートを読み直し意識して練習に取り組む。これらを毎日の練習で行い２年間続けた結果、３年生の秋にレギュラーとして２０校以上が出場する中、上位５校までしか入れない１部リーグ昇格に貢献しました。この経験から、目標を達成するためのプロセスを考え、それを継続して実行する力を得ることができ、現在も研究や就職活動に活かしています。