【深堀に明確な解答】【23卒】キリンホールディングスの技術系 生産・品質保証・技術開発コースの1次面接詳細 体験記No.28826（非公開/非公開）（2022/6/21公開）

開始時間になればZOOMに入室し、面接開始。

ガクチカの深堀に対して、明確にわかりやすく解答できていたところが評価されたと感じた。非常に深堀されるので話に矛盾がないように話したほうがいいと感じた。

面接開始時にはアイスブレイクを挟んでくださったが、面接時は面接官が納得するまで何度も繰り返し深堀りされた。

なし

就活会議・企業HP

エントリーシートに記載されているガクチカについて詳細に教えてください。

集団塾講師アルバイトで周囲の人を巻き込み【誰もがワクワクする授業】を創り上げました。アルバイトを始めた当初、入念に準備した「わかりやすいだけ」の授業では生徒240人の心に響かず自分の無力さを痛感しました。この悔しさをバネに、3つのことを行いました。1つ目は、先輩教師に授業を見学させて頂くと同時に、自分の授業を見学して頂き、「よりよい授業」とは何か積極的に意見交換を行いました。2つ目は、同じ学年担当の教員とクラスごとの情報を共有し、授業の難易度を調節し、各クラスごとに合わせた授業作りを行いました。3つ目は、生徒と積極的にコミュニケーションをとり、信頼関係を築くことで生徒からも授業への要望を積極的に言ってくれるようになりました。そして、得られた情報を基に客観的な授業の分析を徹底的に行い、授業で生徒が発言する機会を増やすなど生徒主体の授業を目指しました。そして、授業案を何度も練り直し、その上で先輩教員と納得するまで改善を重ね、本番を想定しながら模擬授業を行いました。その結果、先輩教師たちから【生徒一人ひとりがワクワクする】授業が実現できていると評価して頂きました。

先輩教師の授業でいいと思った授業はどのような授業ですか？

生徒主体の授業が最もいいと思いました。理由としましては、最も生徒の目が輝いていたからです。授業というものはどうしても先生が主役となってしまう傾向にあるように思います。そのような中、先輩教師で一人、授業中に生徒がいい意味で非常に発言しているクラスがありました。なぜ？なぜ？と生徒が想い、発言し、そして先生がどうしてだと思うか問いかけることによって生徒が自ら考え、また発現するサイクルを回し、非常にいい授業となっていました。私の授業では、一方的に授業を教えてしまっており、生徒がなぜ？と思えないような授業となっていたため、非常に勉強になりました。

→その先生の授業をまねたのですか？
はい。他にもいい授業を行っている教員の方がいらしゃったので、いいと思った授業スタイルを取り入れるようにしていました。