
23卒 本選考ES
営業管理コース(チャレンジコース)
-
Q.
自己PRを記入してください。
-
A.
付けられたあだ名は「旅行の鬼教官」である。私の強みは、徹底した情報収集を行い、実行できる計画を立てる力だ。この強みは友人と旅行をする際に発揮されている。例えば水族館に行く場合、水族館の開館・閉館時間に限らず、イルカショーの開催時間や水族館内のレストランの評判等を事前に調べる。ホームページの情報や口コミを入念に確認することで、複数の選択肢を比較検討しながら、綿密な予定立案を行う。友人からは「旅行の鬼教官」として頻繁に頼りにされている。この情報収集力や計画力を活かしながら貴社で活躍したい。 続きを読む
-
Q.
学生時代に力を入れたことを記入してください。
-
A.
○○のアルバイトにおいて、生徒が解いた大学過去問の英語の答案添削を担当する中で、多数の答案処理のため効率化を実現した取組みである。大学受験の恩返しとして「将来世代のために役立ちたい」という想いから始めた。実際のところは、解答解説をそのまま引用する添削者は多く、生徒の学力向上に寄与していないと感じた。だからこそ、私が答案添削をする際は、各生徒に応じて異なる指摘やコメントを残すように意識している。個別的な添削には時間が掛かるので、過去に記述した指摘やコメントを全て保存して、同系統のミスが見られる場合に参照するという方法で、添削の効率化による時間短縮を可能にした。その結果としては、質の高い添削と多数の答案処理が両立できて、生徒側からの添削者評価に応じて変動する添削単価は1500円から3000円まで上昇した。大学を卒業するまでは担当業務を継続して、少しでも多くの生徒の英語力向上に繋げたい。 続きを読む
-
Q.
あなたにとって1番の試練・挫折は何でしたか。また、それをどのように乗り越えたかを具体的に教えてください。
-
A.
大学三年次の会計学ゼミにおいて、○○業界の○○の企業価値評価の研究を主導した経験である。例年は二人の三年生が中心に研究を進めるが、共同研究者の三年生が○○所属で作業に従事できず、私が二人分の作業量を求められるという試練に直面した。私一人では進捗が悪化すると判断したため、グループに所属する二年生に対して、公表データの集計や財務諸表の数値計算という事務作業を積極的にお願いした。私は研究を主導する立場として、昨年度の論文集や発表資料を読み込み、研究全体の方向性や企業分析の重要事項を判断することにも注力した。臨機応変の対応を通じて、遠回りしない研究が進められて、集大成であるゼミ論文を提出期日までに遅延なく完成できた。二年生に作業をお願いする時の序盤の気まずい空気感から、共同作業をする際の信頼関係の重要性を学んだ。過去の私には「早くから後輩と仲良くしておくべき」と助言したい。 続きを読む
-
Q.
あなたと京セラの共通点を踏まえて、志望動機を教えてください。
-
A.
公共性の高い環境・エネルギー分野や医療・ヘルスケア分野に従事したいと思い志望する。○○の両親に「将来は世のために働きなさい」と教えられたので、仕事を通じた社会貢献に使命を感じている。○○のアルバイトにおいては、生徒の学力向上のための答案添削という業務を経験し、他者に貢献する価値を改めて実感した。「利他の心を判断基準にする」という指針の貴社であれば、価値ある製品開発や高品質な部品の提供を通じて、人が暮らしやすい持続可能な社会の構築が可能である。情報通信分野・自動車関連分野で優位性を持つ貴社の場合、事業分野間のシナジーを生み出しながら、他社には難しい社会課題の解決ができると期待する。加えて、「完全主義を貫く」という経営哲学に基づく貴社の中で、私の強みである情報収集力や分析力を発揮できる。常にパーフェクトを求めながら、営業に必要な調査や準備を徹底的に遂行して、業績拡大に寄与したい。 続きを読む