エン・ジャパンのインターンES（エントリーシート）一覧（全86件）

上記インターン先で、スタッフによって仕事への熱量に差があったことである。この状態は私が入社した昨年の9月頃からずっと続いていた。私は「学生の就活に対する不安を自信に変えるきっかけを作りたい」という思いでこのインターンにとても力を入れていた。また、スタッフ全員が熱意を持って生き生きと働くことは、スタッフの幸せや顧客である学生の幸せに繋がり、最終的に業績向上にも繋がると考えていたため、この現状に歯痒さを感じていた。 続きを読む

高校2年生の時に手術が必要な大怪我をして、約一年一切部活動に参加できませんでした。同期や先輩、後輩が復帰を待ってくれているのにも関わらず、自分はいつになってもその期待に応えることができない状況が続いていた経験です。手術後の経過が悪かったため、授業後は毎日リハビリに通い、家でも暇さえあればマッサージや筋トレをしていました。自分にできることは全てしていたにも関わらず、回復が見えず、自分のしていることが本当に正しいのか、どこに向かっているのか先行きが見えない状況にいたことに大きな負担を感じていました。 続きを読む

私は比較的負担や辛さを感じにくい性格だと感じているが、思いつくのは高校3年生の文化祭で約2カ月間ダンスリーダーを担い、精神的に負担を感じた経験である。発表する劇の中で踊るダンスを考え、40人程度のクラスメイトに教える役割だった。受験が近づいてきて焦る気持ちがある中で、毎日人より多くの時間を割かなければならず、不安を感じていた。また、やる気のない人たちをまとめることにも苦労していて、練習中に言われた些細な一言で傷つき、一度だけ泣いてしまったこともあった。泣くほどのことでも無かったと今は思うが、当時は負担に感じていたのだと思う。 続きを読む

約2年半年携わっている〇〇で、ある高校受験生の成績が伸び悩んでいたことです。受験生を担当するのが初めてであり、生徒の人生に大きく関わる立場に負担を感じました。また、受験「3ヶ月前」の模試において「第一志望校の判定が、受験者中最下位」という環境で、科目の合計得点を「最低でも60点」上げることが必要でした。そのため、他の先生からアドバイスを頂きながら、苦手教科・分野を徹底的に分析し、理解できていない部分を集中的に対策しました。結果として、生徒は第一志望校合格を果たし、私は自分のことのように喜びを感じることができました。 続きを読む

大学受験で○○を受験したことです。私が受験を決めたのは高校2年生の冬で、先生方からは合格は厳しいと反対されていました。後1年という短い時間で合格圏内に入るためには1．大量にインプットし、2．効率的にアウトプットする必要があると考えました。１は毎日日付が変わるまで勉強して知識を蓄え、２は移動や食事など隙間時間を利用して友人と問題を出し合ったり、苦手な分野を集めた自分専用のノートを眺めたりしました。直前までⅮ判定が続きましたが、自身の弱さに打ち勝ち、無事に合格することができました。この経験から忍耐力と取り巻く環境の大切さを学びました。 続きを読む

高校の吹奏楽部での演奏指導リーダーの経験だ。150人規模の吹奏楽部で、部活最高学年である高校2年の時、先輩からの指名で演奏面の指導の中心となった。部活顧問が多忙のため、ほぼ毎日演奏指導を担当し、練習計画などの話し合いも頻繁に行った。そのため自身の練習との両立や、大人数の意見をまとめる難しさに負担を感じた。しかし、部活引退までの貴重な1年間を充実させたい思いと、指名された責任感から、苦戦しつつも最後までやり切ることができた。同時に、共に取り組んでくれた同輩や後輩との出会いに感謝している。 続きを読む

最も負担に感じていたことは英語学習です。私は大学生になって留学することを目標にしていたのでそれに向けて以前から勉強をしていました。しかしコロナウイルスの流行により申し込んでいた留学が中止になったり、1年生の頃に参加していた英会話サークルがなくなったりして英語の勉強に対する意欲も下がってしまいました。しかし友人に勧められて始めたオンライン英会話で海外の先生と話した経験を通して、もう一度国内であっても真剣に英語を勉強しようと決心しました。最初415点しかなかったTOEICも目標だった800点まで100点に迫り、今年中に達成しようと各問題の特徴を抑えビジネス英語を頭に入れながら毎日継続して勉強しています。 続きを読む

○○でのアルバイトにて、○○のフォローをする○○に抜擢されたことです。私より長期間働いている○○も多くいたため、何故私なのかと周囲に疑問視されていました。その疑問を払拭するためには、わたしは行動で示すしかないと考えました。そこで、○○の挙手や様子の変化にすぐ気付いて走っていき、対応するように心がけました。その結果、1ヵ月ほど経つ頃には、○○の皆様にフォローありがとうと感謝して頂けるようになりました。 続きを読む

軽音サークルの新歓係として、コロナ禍での新入生歓迎活動に柔軟に対応したことだ。当時SNSでは大学生活が退屈だと嘆く新入生の投稿が急増しており、サークルとして貢献できることは何かと考え、その責任感から負担を感じていた。しかし部員との話し合いや新入生への説明を重ねた結果、ZOOMでの交流会を開催することが出来た。この企画は「先輩や同期と話すことが出来た」と好評で、例年の約２倍の部員獲得に繋がった。 続きを読む

現在私は、約80人が所属するアカペラサークルの代表を務めておりますが、そこでの業務に負担を感じております。業務内容は新型コロナウイルス感染対策のために、大学の学生課への活動申請のための書類提出や、幹部間でのリモート会議が挙げられます。また、活動が制限されていることによるサークル員のモチベーション低下を防ぐために、リモートでアカペラを行うイベントを催しております。新型コロナウイルスに対する業務は、1週間につき約7～8時間ほど費やしております。 続きを読む

英語力が伸び悩みに負担を感じた。期間は、大学1回生の夏休みから今までの2年間だ。大学1回生の夏休みに、○○留学を経験し自分の英語不足を感じたと共に、英語の必要性や、英語を知っているとコミュニケーションの幅が増えるためビジネスの可能性が増えることを感じそこから英語の勉強に励んだ。しかし、最初は伸びずTOIECの点数は400点台だった。そこから、毎日のTOEIC対策や半年以上のオンライン英会話、1カ月の○○留学を通じて自ら英語だけの環境に身を置いた。その結果、大学3回生の時に受けたTOIECでは300点以上の点数をあげるのに成功した。 これにより、目先の結果だけを求めず小さな努力を積み重ねることが大切だと学んだ。 続きを読む

私は飲食店でのアルバイトで任されていた時間帯責任者としての役割が最も負担に感じた。私はディナー時間帯で、他の従業員を束ねつつ、仕込みや店舗運営などを一手に負う時間帯責任者に約半年間前から任命していただいている。普段４時間弱を要する仕込み作業、閉店の締め作業、日々のタスクである環境整備活動を100％の出来で行い、かつ19時から21時のピーク帯での営業を同時進行で行う必要があり、その労働量に加え、時間管理と他の従業員との連携を図る要領を得ることに負担を感じた。 続きを読む

私がこれまでで最も負担に感じた経験は体育会○○部での活動だ。私はそれまで○○の経験がほとんどなかったため人より多く練習に取り組むことを心がけた。具体的には週2回部活全体で行っている練習とは別に、練習のない平日や土日にも自主的にトレーニングを行って基礎体力の向上に努めた。しかし、普段のトレーニングだけでは体力はカバーできても○○技術を向上させることはできないと感じた。そこで私は○○経験者の同期や先輩に頼んで休日に部の活動としてではなく、個別に練習を開催してもらうよう頼み、技術を吸収していった。これらの努力を続けた結果、半年後には班の学年リーダーに選任させるまで成長した。 続きを読む

私が最も負担に感じた経験は飲食店のアルバイトで、店の経営に関わる業務を任されていることである。私はこの業務を2回生の春から1年以上続けている。具体的には消耗品の発注や1日の売り上げの管理、本社への連絡である。もしも一つでもミスを起こすと店の経営や信用にかかわる仕事であるので、私は一人で入念な確認をするだけでなく、他の従業員にもチェックを手伝ってもらい、少しでもミスを減らすように気を付けている。その甲斐もあって、現在まで大きな問題はなく、店のスムーズな経営に貢献することができている。 続きを読む

所属するサークルの副会長として、７か月間にわたって新歓業務を行った経験である。コロナウイルス流行による大学閉鎖により、例年通りの形式で新歓を行えない点が負担であった。ここで、新入生獲得のための取り組みとして、新たに⑴広報手段の増強、⑵オンラインでの企画の早期実施を行った。従来の広報手段に、サークル紹介サイトや新しいSNS等を加えた、計５つメディアで広報を行うことで、サークルの知名度の向上に努めた。次に、Zoomを用いたオンライン上での企画を、他の団体に先駆けて行った。４月の上旬から２か月間、毎週開催することで、新入生の早期囲い込みに努めた。この経験から、「問題解決力」と「即座に実行に移す行動力」を得た。 続きを読む

私が最も負担に感じていた経験は、塾のアルバイトで、学年も進度も全く異なる範囲を教えなくてはならないという経験です。私は大学一年生から今まで、英語の塾で働いており、主に生徒が休んだ授業の個別補講を行っています。補講に来る生徒やその内容は、当日にならないと分からず、事前に授業の構成を考えることができませんでした。そこで、私は一定の期間の中で休んだ生徒を名簿から事前に探し、学年や範囲を照らし合わせることで授業内容を想定し、授業の質の改善が可能になりました。 続きを読む