オリックスの本選考ES（エントリーシート）一覧（全216件） 5ページ目

【国際協力団体主催チャリティーフットサル大会リーダー】 団体に所属して間もない私は皆からの信頼や自信を獲得しようとリーダーに挙手した。大会ルールの作成、宣伝などやるべき事がたくさんあった。また、毎年参加チームが少ないことが課題となっていた。そこで、部署ごとに役割を振り分け、分担して行うことで効率よく準備を進めた。また、自分の言葉で大会詳細や学生団体について説明したいと感じ学内のサッカーサークル全てに団員全員で直接参加の交渉をすることに注力した。また、団員と参加者が心から楽しむことができるように、団員全員が足並みを揃えさせることを意識し、疑問点を相談しやすい環境作りを心掛けた。このような取組みの結果、目標の10チームを上回る20チーム集め、目標収益25000円を超える70000円集めることができた。私はこの経験より、「様々な選択肢から最良な案を選び、行動に移す能力」を身につけた。 続きを読む

私は、ゼミ活動で農業経済学について学んだ。その中でも最も力を注いだことは第六次産業社会の本質を知るため、山形県でのフィールドワークに参加したことである。インターネットでは詳しくは知ることができなかったので、自分の目で見て、調査したいという思いから、農家の方の家に自ら連絡し、ホームステイをさせて頂いた。そこで第六次産業社会の定着しない理由や現状を詳しく知る為に、実際に作業に参加したいと伝え、参加させて頂いた。朝4時から夕方5時まで農作業をする事は体力的に苦しかったが、研究内容をより深めることを目標にやり抜くことができた。私は今回、フィールドワークを通して「目標を持ち、継続する力」を身につけた。 続きを読む

大学のバスケットボール部での新入生歓迎活動です。強いチームに対抗するためには、部員がもっと必要だと考え、チーム一丸となって活動に力を入れました。しかし、活動初期は、新入生に全く興味を抱かれませんでした。原因を考えたところ、自分たちのアピールに必死で、新入生の話に耳を傾けていないのではないかと気づきました。そして私は、部活のアピールを抑え、まずは新入生の話を聞き、一人ひとりに合ったコミュニケーションをとることを部員全員に提案し、チームで実行しました。すると、今まであまり口を開かなかった新入生が不安や悩みなどを積極的に話すようになり、次第にバスケ部について関心を示してくれました。結果、３か月という短い活動期間でしたが、多くの新入生が集まり、創部史上最大の入部者数となりました。この経験から、相手の心を開くには、相手の話を受け入れ、地道な信頼関係の構築が大切であると学びました。 続きを読む

2年次に留学先のカナダの大学で履修した環境学の授業です。環境問題に興味があった私は、環境先進国と言われるカナダの大学で最先端のことを学べると思い環境学の授業を取りました。環境の授業ということで、毎回専門的な単語が飛び交い、理解することが容易ではなかったので、授業内容を録音し、授業中に理解のできなかった箇所についてはその日のうちに教授に質問に行き、録音したテープを用い復習しました。テスト前には近くで授業を受けていた現地の大学生に勉強会を開くように頼み、そこで授業の理解度を深めました。毎日コツコツと復習し、参考資料も活用し全体の理解を深めた結果、全てのテストで合格点を獲得することができました。 続きを読む

留学先のカナダでのダンス団体で、チームのまとめ役として活躍したことです。それは現地の日本人の社会人5名が現地のカナダ人学生10名と一緒にソーラン節を、地元の大会で発表することを目標に活動していました。最初は順調に練習が進んでいきましたが、回を重ねるにつれて日本人とカナダ人との間に踊りに対する温度差が生まれ、息の合った踊りができなくなりました。その原因がお互いうまく意思疎通ができないことだと感じた私は、関係を深めるために食事などにチームを誘い、そこでお互いの家族の話や、日本での生活など一歩踏み込んだ会話をするようにしました。そうすることでメンバー間の壁が低くなり、ダンスの完成度が高まり本番では満足のいく演技となり、カナダの観客からも熱いフィードバックがありました。この経験から、チームで何かを成し遂げるためには、メンバー間の相互の理解を深めることが必要であると学びました。 続きを読む

私は大学で１年間海外に留学しました。留学前は成績もよく、自信もありましたが、現地の授業では知らない単語ばかりで、力不足を痛感しました。そこで、全科目をパスするという目標を立て、毎日辞書を片手に新聞を読むことにしました。理由は、現地の授業では社会問題が多く取り上げられるため、現地で通用する語彙を増やせるからです。毎日続けた結果、全科目を高い成績でパスできた上、語彙力が増えて自信がつき、現地の社会制度や問題点を日本と比較して説明できるようにもなったのです。また、日本にいる時以上に様々な国籍の人と互いのことを語り合い、多様性を受容する寛大さが身に着き、異文化理解も深められました。 続きを読む

高校時代、私は吹奏楽部の部長を務めていました。私は常に、部員一人一人の思いを大切にすることを心がけていました。しかし私達の引退コンサートの1ヶ月前、練習への参加率が悪く、曲や企画の完成度が上がらず、前に進めなくなりました。私は悩んだ末、パートリーダー達に相談し、部員達の士気を高め、最高のステージにするため、全体ミーティングを行い、全体の目標を決めることにしました。ミーティングでは、私達リーダーも自分の思いや考えを伝え、さらにほかの同級生や後輩にも積極的に発言してもらい、互いの考えやそれぞれが描いていた目標の情報交換ができました。そこでそれまでリーダー達も気づけなかった改善点や皆の思いをふまえ、本番に向けて一つの目標を決め、一致団結できたのです。以後、全員の積極的な練習への参加や協力のおかげで、練習も本番も充実したものとなり、最終学年として悔いのない最後を飾ることができました。 続きを読む

私は大学時代積極的に取り組んだ授業は「ミクロ経済学」です。ミクロ経済学は、マクロ経済学に並び、近代経済学の主要な一分野です。大学時代は主に理論を中心として勉強しましたが、大学院に入ると、定量的な分析しなければなりません。当時数学が苦手な私は、非常に苦労しました。でも、負けず嫌いな私は、まず経済数学の勉強から頑張ろうと決めました。経済学研究科の授業だけではなく、工学部の数学講義にも聴講生として授業を受けました。数学知識が補足した後、ミクロ経済学の勉強も順調に進めました。数学の勉強と同じように繰り返し練習したり、分からない点すぐＴＡと議論したり、結果、大学院のミクロ経済学は優の評価をもらいました。　 続きを読む

大学生起業センターで、市場部を復活させることです。大学一年生の時に、エリア内の大学生起業家たちをサッポトするに設立された大学生起業センターに入りました。半年後、部長をはじめ、合計５人のベテランが退職になりました。当時、僕を含め、残りの８人は全員半年ぐらいしか経験を持っていない新人でした。その苦境を脱するに私はリーダーとして、他の新人メンバーと一緒に努力しました。まず、私はメンバーを集め、チームを動員し、モチベーションをアップさせました。次に全員を他部門と協業する「協業組」、市場を調査する「調査組」及びイベントを企画する「企画組」に分け、全員の力で市場部の運営をしました。更に、私たちが企画した第六回大学生起業大会の成功により、チーム全員が自信を持つようになりました。結果として、一年以内に、起業家向けの講座１０回、宣伝イベント４回を開催し、市場部は完全に復活しました。 続きを読む

私が大学時代に積極的に取り組んだ授業は野外調査の実習講義です．その理由は私が外を歩くことが好きであり，地下構造の推定に興味を持っていたからです． 野外実習は大学2年生から3年生で合計4回あり，それぞれ違う地域で実習を行いました．特に褶曲軸と大きな断層を含む地域での実習に積極的に取り組みました．この実習は1週間連続で地質調査をし，その後褶曲軸の方位，古応力場の推定，地質図及び地質断面図の作成を行いました．担当教員とTAの院生が引率をしますが，地図や野帳への記録，その記録に基づいた地下構造等の推定は全て個人で行いました．この実習を通して，地図上でどこに何が分布するかを考えながら歩くスキルを得ました． 続きを読む

今までの経験の中で，主体的に行動し周囲を巻き込んで成し遂げた一番の経験は，アルバイト先の課題を私が主体となって解決したことです．私は学部から大学院を通して5年間，高校生対象模試の採点アルバイトを行い，2年間化学部門のリーダーを務めました．私がリーダーに就いた頃，部門では新人定着率が5割を切る問題を抱えており，将来的に部門が解散する危機がありました．この問題を解決するため，私が中心となって部門内のサブリーダーと協力し，新人へのヒアリングなどを行いました．そして半年間試行錯誤を繰り返し，(1)リーダー陣の採点ノウハウを文書化して配布，(2)部門内でのコミュニケーションを促す，という2つを実行しました．実行後のヒアリングでは，業務が思うよりも煩雑ではなかった，部門内の雰囲気が明るく，質問しやすい環境であったことが主な意見を知ることができ，さらに新人定着率を8割まで上げることができました． 続きを読む

「金融論」という授業です。この授業は、金融リテラシーを身に付けることを目的として、ランダムに組まれた班の中で金融についての疑問や意見を話し合う形式のものでした。初めは学年も性別も国籍も違う学生同士が初対面で話し合うことに抵抗がありました。難しいテーマの時は議論が進まず、無為に時間がたつこともありました。そこで、事前に授業範囲の教科書を読んで理解し、難しくて皆もわからないであろう単語を事前に調べてまとめてから授業に臨むことにしました。このノートを班の皆にも共有することで、班の全体の知識の底上げになり、議論も活発に行われるようになりました。 続きを読む

オープニングスタッフで入店した飲食店のアルバイトで、従業員間の働く意識の差をなくしたことです。開店当初はお互いを高め合う良い雰囲気があったものの、スタッフの交代を繰り返すうちに、何事もベテラン任せで、新人は他人事のように働く風潮ができました。私は当初の経験から、皆が共通した意識と目標をもつチームは伸びることを知っており、私自身がその環境の中で成長できた為、次は後輩達にこのことを経験してほしいと考えました。そこで、新人とベテランの両者に、働くことに対する考えを聞くことから始めました。すると、ベテランは自ら行動するほうが効率的だと考え新人に仕事を任せないこと、新人もその状況が通常だと思っていることがわかりました。これを解決する為、新人に「自分で考える」教育を普及させました。その結果、考える力が養われ、どの従業員も自分事として捉えた仕事を推進し、店舗の改善提案も活発に行われるようになりました。 続きを読む

ゼミでは応用経営史を学びました。応用経営史とは、過去の企業家から学び現代の経営戦略へ示唆を考える分野で、３年次には阪急電鉄の創始者である小林一三について、大阪への現地調査も行い研究しました。４人で１つの論文を執筆し、私は宝塚歌劇における戦略と、全体の総括を担当しました。総括では皆の主張をまとめる事に苦労しましたが、話し合いの機会を積極的に設けることで、皆で1つのものを作り上げ、今後のサービス産業の在り方について理解を深める事が出来ました。 続きを読む

300名程度の大学祭実行委員会に３年間所属し、３年次にはイベントで使う景品を企業様から頂く仕事をする協賛部署のリーダーを務める中で、相手の話に耳を傾けることの大切さを学びました。具体的には、どうすればご協力いただく約60社の企業様、ご来場いただく方々、20名のチームメンバーの満足度を昨年よりもあげることができるのかを考えました。企業様に対しては、訪問時に我々の企画の趣旨説明のみならず企業側のご要望をしっかりと聞き、受け入れる努力をする事で快く協賛していただけました。そしてチームメンバーに対しては、学年の壁を越えたシフト作成によりコミュニケーションの円滑化と作業の効率化を図りました。そして大学祭当日、協賛部署のメンバーで一丸となり集めた景品をご来場者様が笑顔で手にする姿を見て、企業様とチームメンバーの思いが繋がったように感じました。 続きを読む

​私は人の安心を支えたいという思いを持っており、貴社でならば金融機関としてのみならず、様々な立場にいる人を支えられると考えました。幼いころに揉め事が生じ、不安を抱えた家族の姿を目の当たりにしたことがありました。以来、人に寄り添い不安を取り除いてあげたいという思いを強く持つようになりました。就職活動を通して、幅広い形で人々をサポートをしたいと考えるようになり、貴社が多角的金融サービス業としてあらゆる事業に関わっている点を魅力に思いました。また、大学二年次に貴社へ企業訪問をしました。その際に大学のOBOGの方からお話を伺い、生き生きとご活躍されている姿を見てともに働きたいと思い志望しました。 続きを読む

私の強みとしてチーム全員の力を最大限発揮する環境作りである。私はチーム全員で何か一つの事をやり遂げることが好きだ。インターンシップに7社参加し、どんなメンバーであれチームの意見を引きだす雰囲気作りをした。私は持ち前の人懐こさと2つの工夫をしてチーム作りを行なった。1つ目は人の意見を否定せず受け入れる、多少オーバーな反応をする。2つ目は人が発した意見を全員に伝え共有する工夫をした。それを徹底的にやる事で全員の意見を引き出すチームを作り上げた。インターンのフィードバックの時間にはメンバーから『意見を言いやすかった。』とよく言われた。私の強みは御社でもチームで仕事をする時に活きると考えている。 続きを読む

ベトナムのある小中学校の教育支援ボランティア活動で、団体の奨学金制度の改革を行いました。11年前の団体発足以来、奨学金制度は受給者の選定を現地の先生に一任していました。しかし、先生は生徒の学業面にしか目が行き届かないため、選定基準における重点が成績に偏り、必要な生徒に奨学金が渡らないという問題点があることに気づきました。そこで私は、自分たちで受給者を公正に選定するための基準を設けるべく、ベトナム語の応募書類の作成と家庭訪問による調査を発案しました。そして、メンバーや現地の姉妹団体に協力を求めながら、書類の翻訳と訪問のためのマニュアル作成を主導しました。これにより実現した新基準を適用した結果、義務教育を受けられなくなる子どもが、前年の42人から34人まで減少しました。この経験を通じて、組織の課題を的確に把握し、確実な解決に向けて主体的に周囲を巻き込み行動を起こす姿勢の大切さを学びました。 続きを読む

２年間のＮＨＫ「ためしてガッテン」でのアルバイトで、週１回5人での収録サポートを通して、「相手の気持ちを想像して改善する」ことが大切であると学びました。始めたきっかけは、番組制作の、着眼点次第で内容が面白くなるという点に興味を持ったからです。以前は、教えられたとおりに仕事をこなすことに満足していました。しかし「プロは座布団のファスナーの位置まで気遣う」というディレクターの言葉を聞いて以来、相手の気持ちになって改善点を探すようになりました。例えば、特定の病気の発症数がどれほど深刻なのかを視聴者に伝えるために、一般的な病気と比較することを提案しました。また、「今の自分を超えたい」という思いで始めた反省会では、負けず嫌いなメンバーが多いことから、まず自分が沢山の意見を出すことで、議論を活発にしました。このように相手の気持ちを想像して改善点を探した結果、より重要な役割を任せてもらえました。 続きを読む

私は大学１年生の５月から現在まで居酒屋で接客アルバイトをしています。お客様のテーブルを一卓ずつ回って、店自家製の温かい豆腐をお勧めして売る役割を任されることがありました。一度に９丁出来上がる掬い豆腐。９丁全てを売り切るのはなかなか難しく、工夫を考えました。団体のお客様でしたら、誰に声をかけるかが鍵。声を掛けるタイミングがいつが良いのかなども気にするようにしました。その甲斐あって見事売り切ることに成功。「豆腐を売るなら柴嵜」そう思ってもらえるようになりました。後輩も同じ役割を担うことになったので、基本的なやり方に加えコツを指導しました。彼女も自分なりに考え、私が気づかなかったことを逆に教えてもらうくらいにまで成長しました。今なら必ず９丁売り尽くす自信があります。私はこのスキルで売上に貢献しています。自分自身で考え、周囲にも共有することで店の大きな利益へと繋げていくことができたエピソードです。 続きを読む

高校時代の部活でこの経験があります。当時所属していたハンドボール部では、指導者がいないため部内の緊張感がない、部員間のモチベーションに差があるという問題がありました。そのため成績も悪く、リーグ内で最下位でした。そこで私は全員の目線を統一してチーム力を高める為にリーグ優勝という目標を立てチーム全体の軸にしました。また各々の実力向上の為に後輩も含めた部員の個人課題について話をして、チームの目標だけでなく個人の目標も定めることにしました。このような取り組みによって個人の能力があがり、また皆が同じ目標に向かっている為組織として能力もあがることによってリーグ内で優勝することができました。何より大切な試合で負けてしまったときに全員が涙したことは、皆が同じ目標を持ち本気で挑めていたのだと感じる出来事でした。これらの経験から主体的に行動し、周りを巻き込んだと考えます。 続きを読む

貴社を志望する理由は、1.金融に限らず様々な事業を展開しておりお客様の多様なニーズに応えられること、2.お会いした社員の方々が魅力的だったこと、の二点です。私は献血推進活動をしており、患者さんに感謝の言葉を頂いた経験から人々の生活や社会を支えるやりがいと重大さを学びました。貴社は日常に欠かせないお金や私の興味のあるエネルギーなどのものを扱っています。新規事業にも力を入れている貴社ならば、多様化するニーズに柔軟に応えられると考えており、人々の生活を支えられると確信しております。またセミナーやOB訪問でお会いした社員の方々が魅力的であり、社風も自身と合っていると感じたので貴社を志望致します。 続きを読む