東急のインターンシップの面接・最終面接の質問と回答一覧（全22件）

〇〇部のキャプテンとして部の目標達成の為、尽力した事です。 その中で、部員のモチベーション向上に注力してチームのマネジメントを行なった結果、以前までは個人の実力主義に風潮があった部活を、お互いに成功を喜び合う、切磋琢磨する雰囲気を生むことができ、前年度の結果を大きく上回る準優勝を達成することができました。 続きを読む

先駆的な取り組みであるMaaSや2020系など、利用者の目線に立ち新たな事業や価値を創造する御社でこそ自分のやりたいことが達成できると感じたためです。そしてインターンシップに参加し、御社で働く具体的なイメージを掴みたいと考えました。 以下深掘り なぜメーカではないのか。 利用者の目線で会社とお客様の橋渡し役として働きたいと思ったから。 続きを読む

アルバイト先の○○において、新人研修の期間を短縮しました。当時、通常は３か月程度の新人研修に、５か月以上の期間を要していました。研修内容の引継ぎ不足という点が考えられたので、これに対応すべく「新人１人１人の引継ぎノート」を作成し、共有することとしました。３ヶ月程の期間で改善に取り組んだ結果、５か月以上を要していた研修期間を、３か月以内に短縮することができました。 続きを読む

周囲の協力を得るということです。これを行う上でノートへの書込みは業務時間外の作業となる可能性があり、他の育成担当の理解が必要でした。しかし、取り組みをしたい理由を明確に伝えるなどしたところ、協力を得ることができました。このようにして多くの協力を得ることができたため、研修期間を短縮するという結果を得ることができました。 続きを読む

100名の大○○部で種目リーダーとしてチーム力の最大化を図っている経験です。昨年1月の全日本大会で惨敗を喫し、２つのことに注力を致しました。１点目が、競技力向上です。幣部はスポーツ推薦と一般入部で構成され、チーム内で競技力に差がありました。そのため、従来の1部練ではなく２部構成の練習を導入し効率的な練習を図りました。２点目がチーム力の強化です。○○は選手だけでなくサブメンバーやマネジャーなどすべての役割が重要です。そのため、メンター制度やチーム状況のアンケートを取り入れ、各々の重要性を明確にし、個々の力を最大限活かすチームを構築しました。この取り組みを行い、選手以外のメンバーも自らの役割と重要性を認識し、今まで以上に選手のサポートや練習の準備などを率先して行い、競技力だけでなくチームとして力が向上しました。結果として関東大会で優勝を果たし、現在日本一に向けて邁進しています。 続きを読む

○○大学○○学部から参りました、○○と申します。体育会○○部に所属しており、種目リーダーとしてチームマネージメントや選手として一般生ながらレギュラーを獲得していったことに尽力を致しました。私の長所はどんな状況にも屈せず成長し続けられる点です。これは、周りが無理だと言っていることを達成したいという思いとやるべきことを積み重ねればどんな目標を達成出来るという思いから生まれました。実際に、○○大学○○部史上初の一般生レギュラーを獲得し、現在種目リーダーも務めています。仕事において今まで以上に厳しいこともあるかと思いますが、この強みを活かして、必ずやり遂げる強い自信があります。 続きを読む

　応援団への挑戦です。 　くじ引きで負けての不本意な入団でしたが、厳しい上下関係と練習の中でも屈することなく同期達と練習に取り組み、「一般生徒、観客などの周りを巻き込んで応援する」という考えの下に、ただマーチを演奏するのではなく、周りに呼びかけ、士気を鼓舞する形の応援を行いました。 　甲子園予選は敗退に終わってしまいましたが、応援を通して逆境下でも粘り強くやり遂げる力、人を巻き込む力を身につけることが出来ました。 　 続きを読む

　自身が専攻する分野の知識が鉄道においてどのように活かされているのか、という事を現場に直接触れることで理解し、その上でこれからの学生生活において何に力を入れて過ごしてゆくべきかを見極めたいと考えています。 　また、様々な大学から集まってくる参加者や、実際に働いている社員の方々との交流を通じて、多くの人達の考えや価値観に触れ、自身の強みを客観的に突き止めたいと考えています。 続きを読む