日立製作所の体験記・ES（エントリーシート）一覧（全4,211件）
日立製作所の本選考・インターンシップのES・体験記の一覧です。選考通過者・内定者が提出したES（エントリーシート）や志望動機、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマ、インターンの体験談などを掲載しています。OB・OG訪問やリクルーター・人事面談の注意点や感想なども確認できるので、参考にして日立製作所の選考に備えましょう。
日立製作所の
ES・体験記一覧
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】先輩が受けており、社名も知っていたため、マイページ登録をして置き、案内が来た。先輩からの情報でインターン参加の優遇が厚いことを聞いており、参加したいとより感じるようにな...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】東京 【参加人数】2人 【参加学生の大学】March・関関同立・早慶が6割くらいに感じた。地方国立大学も2割くらい。 【参加学生の特徴】自分の意見をしっかり言う学生が多かった。ITに興味がある志望度の高い学生もいた。 【参加社員(審査員など)の人数】4...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】打ち合わせに参加し、そこから架空だが、提案を考える 【このインターンで学べた業務内容】この部署におけるSEとしての役割・他社との比較をしながら教えていただいた。 【テーマ・課題】夏インターンシップ（産業） 【発表会はありましたか...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワーク中にかかわりがあった。また、業務時間外にも関わる時間があった。 【インターンシップで学んだこと】同じSEという職種でも、会社によって役割や求められる視点が大きく異...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】文字数が限られているため、結論から書くことを意識した。【ES対策で行ったこと】志望動機を問われる設問では、志望理由に自身の原体験を設問に結び付け書くようにし、...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
27卒
日立製作所 / インターン / 最終面接 / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの該当テーマの志望動機を教えてください。】本テーマを志望した理由は大きく二点あります。一点目は、製造業のDXに携わり、現場課題をITで解決する経験ができる点です。人々の生活を支える基盤産業において、ITが果たす役割は大きいと考えています。二点目は、実際...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】単なるソフトウェア提供に留まらず、実際の「モノ」を動かし、リアルな現場を変革する日立のスタイルが、自身の「泥臭い現場主義」と合致した。ITコンサルや純粋なIT企業とは異...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】有名な大学から聞いたことのない大学まで幅広くいる印象だった。 【参加学生の特徴】周囲の学生は非常にバラエティに富んでおり、周囲の出方を伺いながら静かに思考を巡らせる慎重なタイプから、持ち前の快活さと推...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】日立製作所について説明があり、その後グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所が持つソリューションの解像度が上がった。 【テーマ・課題】社会課題解決系 【発表会はありましたか？】いいえ 【インターンシップを...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】各メンバーの特性に応じた役割配置を行い、社会課題の特定から具体的な解決策の策定に至るまで、一連のプロセスを推進した。議論の過程では、散在する多様な意見を構造的に整理し、...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】なぜそのように思うのか構造的に整理して書くように気をつけた。【ES対策で行ったこと】YouTube等のメディアを通じて「評価されるES」の構造を多角的に分析し...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 夏季インターンシップ （事務系） / 営業職 / 10日間
立教大学 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】金融・IT業界に関心があり、SIer中心に幅広く見ていた。中でも、大企業であり知名度の高い日立製作所に関心を持ち、業務や社風を肌で感じてみたいと考えて応募した。特に、S...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ （事務系） / 営業職 / 10日間
立教大学 / 文系 / 女性
【開催場所】東京 【参加人数】1人 【参加学生の大学】他の学生とコミュニケーションを取る機会が少なかったためわからない。 【参加学生の特徴】事務系インターンシップということもあり、文系の学生が多かった印象。 【参加社員(審査員など)の人数】10人 【交通費の補助】...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ （事務系） / 営業職 / 10日間
立教大学 / 文系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】受け入れ先の社員の方々と共に2週間テーマに対して取り組んだ。 【このインターンで学べた業務内容】・現場社員の方々の雰囲気、人柄を知ることができた。
・日立製作所ならではの強みなど、企業理解が深まった。
・営業職の業務やキャリ...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ （事務系） / 営業職 / 10日間
立教大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】自分のコースは1人だったため、他の学生との関わりはほとんどなかった。オリエンテーションと最終日の学生のみ成果報告会で話した学生は、主体的に動ける人が多い印象を受けた。 ...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季インターンシップ （事務系） / 営業職 / 10日間
立教大学 / 文系 / 女性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】簡潔に分かりやすく書くこと。志望動機と自分の経験を照らし合わせ、一貫性を持たせた。【ES対策で行ったこと】ワンキャリア掲載の合格ESを参考にしてESを作成した...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 夏季インターンシップ （事務系） / 営業職 / 10日間
立教大学 / 文系 / 女性
27卒
日立製作所 / インターン / グループディスカッション / 夏季インターンシップ （事務系） / 営業職 / 10日間
立教大学 / 文系 / 女性
27卒
日立製作所 / インターン / 最終面接 / 夏季インターンシップ （事務系） / 営業職 / 10日間
立教大学 / 文系 / 女性
【学生時代に頑張ったことは？】〜〜のアルバイトで売上向上に尽力した経験です。当時、〜〜という背景より新規顧客の来店が急増しました。しかし、それまでのお客様と比較して客単価が低く売上が思うように伸びないという課題が生じました。そこで、〜〜と〜〜という施策を提案し、実...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季インターンシップ （事務系） / 営業職
立教大学 / 文系 / 女性
【インターンシップ参加志望理由について。】ITを通じて社会の仕組みを根本から支える仕事を体感したいと考えたため、本コースを志望する。ゼミで〜〜を研究する中で、〜〜や〜〜が業務効率化の阻害要因となっている現状を知った。限られた資源で持続的に成長するには、従来の慣習に...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / ICTソリューションInformation & Communication Technology Solution / システムエンジニア職 / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】社会インフラに関わる大規模開発に携わりながら、フロントエンドのスキルを上流工程にも広げられる環境だと感じたためです。実際の現場で課題整理から設計まで体験したい思いが強く...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ICTソリューションInformation & Communication Technology Solution / システムエンジニア職 / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】難関国公立・早慶を中心に、情報系や工学系の学生が多く参加していました。 【参加学生の特徴】開発経験が豊富で、UI/UX設計や要件定義にも関心を持つ学生が多い印象でした。 【参加社員(審査員など)の人数】...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / ICTソリューションInformation & Communication Technology Solution / システムエンジニア職 / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】日立の事業説明、課題ワーク、成果発表、社員座談会の順で進みました。 【このインターンで学べた業務内容】顧客課題の整理から要件定義、UI設計までのフロントエンジニアの実務プロセスを学べました。 【テーマ・課題】社会課題を踏まえたD...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / ICTソリューションInformation & Communication Technology Solution / システムエンジニア職 / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通じて積極的に議論し、課題整理や要件定義の進め方を互いに補完し合いました。異なる専門分野や開発経験を持つ学生の視点に触れ、自分にはなかった発想や分析手法...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / ICTソリューションInformation & Communication Technology Solution / システムエンジニア職 / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】日立の社会インフラへの貢献と自分の経験の接点を明確に示すことを意識しました。また、技術だけでなく課題理解や上流志向をアピールし、抽象的な表現を避けて具体的な行...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / ICTソリューションInformation & Communication Technology Solution / システムエンジニア職 / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
27卒
日立製作所 / インターン / ES / ICTソリューションInformation & Communication Technology Solution / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【[所属研究室・ゼミ]で”はい”を選択した方は、現在取り組んでいる研究について、以下の項目(1)～(3)を教えてください。
”いいえ”を選択した方は、今後取り組む予定の研究内容、または最も興味を持って取り組んでいる学問についてを教えてください。
(1)研究概要...
26卒
日立製作所 / 本選考 / ES / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【●自分のセールスポイントを教えてください。
Enter your strengths.
】※私は、ある一つのものごとに執着し、最後までやり抜くことができる性格である。私は中学生の頃剣道部に所属していたが、臆病で試合でも活躍できず、引退試合でもベンチだった。悔...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】就活を始めるまではメーカーのイメージだったが、SIerとして人気があることを知ったから。また、古き良き日本の会社というイメージがあり親や祖父母世代からの知名度もあるため...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】35人 【参加学生の大学】偶然各グループに知り合いがいたので後から確認したが、全てのグループで全員が理解院生だった。研究分野も近い。 【参加学生の特徴】落ち着いた人が多かった。しかし、ワーク中の議論は活発だったため、進めやすかっ...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】インターン参加部門に事業に即した新規事業立案 【このインターンで学べた業務内容】該当部門の事業や仕事の進め方 【テーマ・課題】社会インフラ新規事業立案と提案 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】現場社員 【インタ...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループの人数が比較的多めでオンラインのため仕方がないというか想定通りであったが、2〜3名が主体的に進めていた。 【インターンシップで学んだこと】実際にどんなキャリアを...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【ESの提出方法】マイページ提出【ESの形式】Web入力【ESを書くときに注意したこと】初めて読んでも内容が頭に入る構成で書いた。【ES対策で行ったこと】大きな会社で部門がたくさんあるので、応募した部門が特に何を扱っているのかをきちんと把握するよう努めた。【対策の...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 2日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 女性
【テーマを選んだ理由と活かせる強み】私はこれまで、状況が不安定な中でも、周囲が動きやすい状態をつくることにやりがいを感じてきた。学生時代には、サークル活動において準備不足や認識のずれが重なり、全体が停滞しかけた場面があった。その際、誰かが強く指示を出すよりも、まず...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 仕事体験ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】IT業界、特にSIerを中心に企業研究を進める中で、日本を代表する社会インフラを支え、圧倒的な実績と技術力を誇る日立製作所の存在に自然と興味を持った。インターンに参加し...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】自宅 【参加人数】100人 【参加学生の大学】国公立の学生が多く、理系の方が多い印象を受けた。文系は少なかった。 【参加学生の特徴】国公立の学生が多く、理系の方が多く、論理的思考力の高い学生が多いと感じた。 【参加社員(審査員など)の人数】2人 【交通...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明の後、グループに分かれ、新規事業を考える。 【このインターンで学べた業務内容】本インターンを通じて、SIerの業務の本質は単なるシステム構築ではなく、顧客も気づいていない潜在的な課題をITで解決する価値創造にあると学んだ...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターン期間中は、主に一緒になったグループのメンバーと関わり、新規事業立案に向けて議論を重ねた。 【インターンシップで学んだこと】周りが理系院生ばかりという環境でも、...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】日立製作所の求める人物像に沿うようにしたこと【ES対策で行ったこと】ワンキャリアで合格ESを参考にし、それをもとに作ったESをメンターの方に添削してもらった。...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 仕事体験ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このワークショップの意気込み】日本を代表する社会インフラ企業である貴社において、DXを通じてどのように価値創造が行われているのかを実践的に学びたいと考えている。文系学生として、専門分野の異なる人々の意見をつなぐ役割を担い、持ち前の明るさと俯瞰的な視点を活かしてチ...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】「日本を代表するメーカーの中で、社会に直接影響を与える仕事を体感したい」と思ったからだ。金融・リース・証券などのインターンに参加する中で、企業活動を支える側の仕事にやり...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】聞いた事のない大学から有名な大学まで様々な学生の方が参加していた 【参加学生の特徴】一言も話さないような消極的な学生から、ハキハキとしたら明るい学生もいた。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】日立製作所の事業内容を聞き、その後グループワークに入った。 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所が社会課題をどのような過程で解決していくのかを学べた。 【テーマ・課題】社会課題を解決しよう 【発表会はありましたか？】いい...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】役割分担を行いながら、社会課題の設定から解決策の検討までを進める中で、意見を構造化し、チームとしての方向性をまとめた。 【インターンシップで学んだこと】社会課題を「理想...
27卒
日立製作所 / インターン / 応募 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2025年05月 上旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】企業ホームページ
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】誤字や脱字、読みにくい箇所がないか注意した。【ES対策で行ったこと】誰が見ても分かりやすく、筋が通る文章になるようにYouTubeでESの書き方の動画を何度か視聴して対策...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テストの内容】一般的なwebテストで、言語、非言語、英語、非言語があった
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学生時代に力をいれたことはなんですか】私が学生時代に力をいれた経験は、ユニクロアルバイトでの欠品改善です。感謝祭などの繁忙期に売場の欠品が多く、お客様が購入を諦めてしまう場面に機会損失を感じていました。そこで、私一人で対応するのではなく、スタッフ全員を巻き込み、...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ
兵庫県立大学 / 理系 / 男性
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由 (400文字以下)】希望理由は貴社での将来像を具体化したいからです。私は多くの人の暮らしを豊かにし、社会全体の発展に貢献したいと考えています。きっかけは、カフェのアルバイトの経験です。
商品やサービスの...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ（技術系） / 技術職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【学生時代に力を入れていること、性格・特徴等、自己ＰＲをご記入ください。】私は大学のゴルフ部で、部員のスコア向上を目指してコーチ役を担いました。スイング時に体が開く癖のある部員には、壁に背を向けて振る練習を提案し、改善に導きました。結果として、部員全体の平均スコア...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。】社会課題を起点に技術や仕組みを統合し、実装まで見据えて価値を創出する貴社の姿勢を体感したいと考えたからである。社会課題は単一の技術や制度で解決できるものではなく、多様な利害関係者の調整や、...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】日立製作所に興味を持ったきっかけは、社会インフラをITで支える立ち位置に強い魅力を感じたからだ。大学でWeb制作やシステムに触れる中で、「多くの人に長く使われる仕組み」...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】関東 【参加人数】1人 【参加学生の大学】私のテーマは一人だったが、他の学生を見た限り早慶がボリューム層だと感じた。 【参加学生の特徴】大学院生がとても多かった印象があった。私は学部生だったので珍しい部類と言われた。 【参加社員(審査員など)の人数】1...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】インターンは、導入・準備、実践、成果発表の流れで進行した。 【このインターンで学べた業務内容】実際に運用しているシステムの業務効率化手法を学べた。 【テーマ・課題】ITデジタルソリューション 【発表会はありましたか？】はい 【審...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】私の配属された部署では一人だったので、関わりは特になかった。 【インターンシップで学んだこと】インターンに参加したことで、実際の業務を前提に課題を捉え、解決策を考える難...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】WEBで入力【ESを書くときに注意したこと】結論を先に書き、簡潔で読みやすい文章になるよう冗長な表現を避け、第三者が読んでも状況が分かる表現を心がけた。【ES対策で行ったこと】就活会議に登録して受けたい...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
27卒
日立製作所 / インターン / 最終面接 / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職 / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【当該テーマを選択した理由】私は「運用段階で真価を発揮するエンジニア」を目指し、全国の医療機関と連携する基幹システムの裏側を検証し、データドリブンな業務最適化を実現する本テーマに強く惹かれました。大学ではゼミ活動の一環として研究室向け予約管理システムの開発・保守を...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季インターンシップ（技術系） / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【当該テーマを選択した理由と、本テーマを通じて挑戦したいことについて教えてください。また「特に日立で当該テーマに取り組みたい理由」があれば、その点も合わせてご記載ください。（500文字以内／500 characters）】私は「運用段階で真価を発揮するエンジニア」...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ / 技術職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【[所属研究室・ゼミ]で”はい”を選択した方は現在研究を行っているテーマを入力してください。 （200文字以内／200 characters）】 テンセグリティ構造の内部糸駆動による移動・回転機構の提案と検証
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】SIer業界に興味を持っていたことから応募しました。また、この時期に5大SIerの就活イベントへ参加できる機会は貴重であり、今後の選考において何らかのアドバンテージにつ...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】学歴をいうタイミングはありませんでしたが、高学歴しかいない雰囲気でした。 【参加学生の特徴】理系院生は多いイメージがありました。皆さんロジカルでコミュニケーションの取りやすい人が多かったです。 【参加社...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】会社紹介→チームビルディング→ゲーム形式でワーク 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所が実際に取り組んでいる社会課題と、その解決に向けて提供している具体的なソリューションについて学ぶことができました。 【テーマ・課題】日...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】学生同士の関わりは、ワーク中の議論以外にはほとんどありませんでした。選考要素も特に設けられていないため、全体としては強い競争意識が働く場ではなく、各チームが比較的ゆるや...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイページから【ESの形式】Web【ESを書くときに注意したこと】企業が求めている人材像や強みをしっかりと意識して、一貫性を持った文章になるように何度も推敲を重ねた。【ES対策で行ったこと】インターンのホームページ、企業のホームページ、新卒採用ホ...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。（300字）】長年にわたり社会イノベーションに取り組んできた貴社が蓄積してきた知見や、社員の方々が現場の課題と向き合う姿勢を学びたいからである。特に、LUMADA事業を通じてデータ活用による...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。】貴社の事業に対する理解を深め、それらが社会に提供する価値を学びたい。私は大学時代に、○○を活用した○○プロジェクトに携わった。そこで、長年の経験が重視される現場でもIT技術によってスキルの...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ （事務系） / 営業職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【あなたが組織やチームで物事を成し遂げた経験について教えてください。
また、あなたのチーム内での役割と周囲へ及ぼした影響についても教えてください。500文字
】○○サークルの新歓のリーダーとして、新入生や部員との綿密な関係構築を意識し、新入部員数を6倍に増...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ （事務系）
学校名非公開 / 文系 / 女性
【【営業×新事業開発】
参加希望理由400字以下】理由は二点ある。一点目は、「個人の選択肢を拡げられる社会を実現する」という自らの志を達成するためだ。大学時代、SNSを活用した〇〇支援事業を立ち上げ、～と向き合ってきた。私一人での個別の支援は限界がある中、デジタ...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】就職活動を始める前から知っていた圧倒的に知名度の高い企業であったため，参加した．１日，オンラインで完結することも魅力的であった．また，研究室の先輩から勧められた企業でも...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】不明．グループで自己紹介をしたが，学校名を言うことはなかった． 【参加学生の特徴】理系の学生がほとんどであった．私のグループはコミュニケーション能力が高い人が多かった． 【参加社員(審査員など)の人数...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】簡単な企業説明→ワークで使うシステムの説明→グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所の幅広い事業内容について
それぞれがどのような形で社会貢献に繋がるのかについても体系的に学ぶことが出来た． 【テーマ・課題...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生とはグループワークを通じてコミュニケーションを取る機会が多かった． 【インターンシップで学んだこと】元々日立製作所は家電メーカーのイメージが強かったが...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】設問が１問のみであったため，自己PRなども兼ねて記載するようにした．できるだけ具体的に書くことを意識した．【ES対策で行ったこと】日立製作所の社会イノベーショ...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 女性
【応募理由】研究活動を通じて、多角的に課題を分析し最適解を導く重要性を実感してきました。〇〇から〇〇に役立つ〇〇を合成する研究では、温度・時間など複数の条件を組み合わせて実験し、得られた分析データから次の改善策を導き出してきました。貴社の社会イノベーション事業は、...
26卒
日立製作所 / 本選考 / ES / 営業職
兵庫県立大学 / 理系 / 男性
【卒論の研究内容の予定(300文字以内)】研究内容は未定ですが、二次電池の研究をしたいと考えています。その理由は、無機化学の授業を受けた際、二次電池の可能性に強く惹かれたからです。二次電池は充電して繰り返し使えたり、再生可能エネルギーを有効活用できるといったメリッ...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ （事務系）
大阪教育大学 / 文系 / 女性
【参加希望理由（400字以内）】私は、人事部の役割が企業の成長と発展において極めて重要であると考えており、その戦略的な重要性に深く共感しています。特に、日立が「人的資本」を価値の源泉と捉え、約32万人の従業員の力を結集してサステナブルな社会の実現を目指している点に...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 冬季インターンシップ （事務系）
学校名非公開 / 文系 / 女性
【テーマを選んだ理由】地元・横浜の人々の暮らしを支える仕事に携わりたいという思いから志望いたしました。幼い頃から横浜で育ち、街の発展や快適な生活環境を支えるインフラの重要性を身近に感じてきました。大学では労働法を学んでおり、人々が安心して働き、暮らせる社会を支える...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】日立製作所という会社の規模からインターンを調べ始めたのがきっかけである。まずは会社自体がどんな事業や取り組みを行っているのかを知りたく、いろいろな事業の内容や具体的なこ...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】ボリュームゾーンはMARCH程度だが、割と幅広い学歴の学生がいた。 【参加学生の特徴】特に共通点は見受けられなかった。就活の進め具合もまちまちであった。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交通費の...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】架空の世界の社会イノベーションをカードゲーム形式で進めていく 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所が社会イノベーションのために何を行っているか 【テーマ・課題】架空の世界の社会イノベーションを実現せよ 【発表会はありまし...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワークの大部分を他の学生と行ったため、オンラインではあるものの多くの議論や意見のやり取りができた。それにより結果の善し悪しに関わらず仲良くなることができた。 【インター...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】社会イノベーションというテーマに沿って書くこと。【ES対策で行ったこと】企業の採用ページを見て、どんな事業を行っているかや企業理念を確認した。そのう上で社会イ...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。（300字以内）】私がこのワークショップに参加したいのは、貴社の改革の社風と自分自身の経験や考え方をワークを通して結び付け、社会貢献という大きな使命を果たすためのマインドを身につけたいからで...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】日立製作所は、テレビCMなども多く，名前は有名で、誰もが知っているような企業だと考えています。でも、実際どのような事業を行っているかなど具体的なことをしている会社なのか...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】自己紹介の際などに言わなかったためわかりませんが、比較的高学歴の方が多いように感じました 【参加学生の特徴】コミュニケーション能力が高く、かつ、論理的に話される方が多かったです 【参加社員(審査員など)...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明をしてくださった後、グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】日立の理念である共創の精神 【テーマ・課題】社会課題の解決 【発表会はありましたか？】いいえ 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通して、深く関わりがあり、論理的に考える力を学びました。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所の業務についてはあまり深く理解することができませんで...
27卒
日立製作所 / インターン / 応募 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【選考の年月】2025年10月 上旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】企業ホームページ
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
26卒
日立製作所 / 本選考 / 企業研究 / 設計開発職
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定入社
【企業研究】株式会社日立製作所の企業研究では、まず会社説明会に参加し、日立が掲げる「社会イノベーション事業」の具体的な取り組みや、グローバル展開の戦略について理解を深めた。加えて、過去の説明会録画を視聴することで、各職種の業務内容や社員のキャリアパス、働き方に関す...
26卒
日立製作所 / 本選考 / 志望動機 / 設計開発職
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定入社
【志望動機】社会課題の解決を使命とする株式会社日立製作所の「社会イノベーション事業」に深く共鳴した。エネルギー・交通・情報技術など、社会基盤を支える広範な事業領域に携わることで、広く社会に貢献したいと考えた。特に、Lumadaを活用したデジタルソリューションによっ...
26卒
日立製作所 / 本選考 / ES / 設計開発職
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定入社
【ESの提出方法】web【ESの形式】web【ESを書くときに注意したこと】回答内容を箇条書きでまとめたうえで文章を構成した。
結論ベースかつ内容が伴っていることを意識。【ES対策で行ったこと】公式サイトや説明会で事業内容を理解、ESに含めることを想定した情報収...
26卒
日立製作所 / 本選考 / WEBテスト / 設計開発職
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定入社
0
0
