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日立製作所のインターンの口コミ・体験記一覧(全759件)

日立製作所のインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。

日立製作所の インターン体験記一覧

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759件中1〜100件表示

27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ(技術系) / システムエンジニア職 / 10日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】東京 【参加人数】2人 【参加学生の大学】March・関関同立・早慶が6割くらいに感じた。地方国立大学も2割くらい。 【参加学生の特徴】自分の意見をしっかり言う学生が多かった。ITに興味がある志望度の高い学生もいた。 【参加社員(審査員など)の人数】4...
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公開日:2026年1月15日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ(技術系) / システムエンジニア職 / 10日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】打ち合わせに参加し、そこから架空だが、提案を考える 【このインターンで学べた業務内容】この部署におけるSEとしての役割・他社との比較をしながら教えていただいた。 【テーマ・課題】夏インターンシップ(産業) 【発表会はありましたか...
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公開日:2026年1月15日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ(技術系) / システムエンジニア職 / 10日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】ワーク中にかかわりがあった。また、業務時間外にも関わる時間があった。 【インターンシップで学んだこと】同じSEという職種でも、会社によって役割や求められる視点が大きく異...
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公開日:2026年1月15日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】有名な大学から聞いたことのない大学まで幅広くいる印象だった。 【参加学生の特徴】周囲の学生は非常にバラエティに富んでおり、周囲の出方を伺いながら静かに思考を巡らせる慎重なタイプから、持ち前の快活さと推...
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公開日:2026年1月15日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】日立製作所について説明があり、その後グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所が持つソリューションの解像度が上がった。 【テーマ・課題】社会課題解決系 【発表会はありましたか?】いいえ 【インターンシップを...
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公開日:2026年1月15日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】各メンバーの特性に応じた役割配置を行い、社会課題の特定から具体的な解決策の策定に至るまで、一連のプロセスを推進した。議論の過程では、散在する多様な意見を構造的に整理し、...
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公開日:2026年1月15日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ (事務系) / 営業職 / 10日間

立教大学 / 文系 / 女性
【開催場所】東京 【参加人数】1人 【参加学生の大学】他の学生とコミュニケーションを取る機会が少なかったためわからない。 【参加学生の特徴】事務系インターンシップということもあり、文系の学生が多かった印象。 【参加社員(審査員など)の人数】10人 【交通費の補助】...
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公開日:2026年1月13日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ (事務系) / 営業職 / 10日間

立教大学 / 文系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】受け入れ先の社員の方々と共に2週間テーマに対して取り組んだ。 【このインターンで学べた業務内容】・現場社員の方々の雰囲気、人柄を知ることができた。
・日立製作所ならではの強みなど、企業理解が深まった。
・営業職の業務やキャリ...
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公開日:2026年1月13日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ (事務系) / 営業職 / 10日間

立教大学 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】自分のコースは1人だったため、他の学生との関わりはほとんどなかった。オリエンテーションと最終日の学生のみ成果報告会で話した学生は、主体的に動ける人が多い印象を受けた。 ...
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公開日:2026年1月13日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ICTソリューションInformation & Communication Technology Solution / システムエンジニア職 / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】難関国公立・早慶を中心に、情報系や工学系の学生が多く参加していました。 【参加学生の特徴】開発経験が豊富で、UI/UX設計や要件定義にも関心を持つ学生が多い印象でした。 【参加社員(審査員など)の人数】...
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公開日:2026年1月7日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / ICTソリューションInformation & Communication Technology Solution / システムエンジニア職 / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】日立の事業説明、課題ワーク、成果発表、社員座談会の順で進みました。 【このインターンで学べた業務内容】顧客課題の整理から要件定義、UI設計までのフロントエンジニアの実務プロセスを学べました。 【テーマ・課題】社会課題を踏まえたD...
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公開日:2026年1月7日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / ICTソリューションInformation & Communication Technology Solution / システムエンジニア職 / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークを通じて積極的に議論し、課題整理や要件定義の進め方を互いに補完し合いました。異なる専門分野や開発経験を持つ学生の視点に触れ、自分にはなかった発想や分析手法...
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公開日:2026年1月7日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 2日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】35人 【参加学生の大学】偶然各グループに知り合いがいたので後から確認したが、全てのグループで全員が理解院生だった。研究分野も近い。 【参加学生の特徴】落ち着いた人が多かった。しかし、ワーク中の議論は活発だったため、進めやすかっ...
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公開日:2026年1月6日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 2日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】インターン参加部門に事業に即した新規事業立案 【このインターンで学べた業務内容】該当部門の事業や仕事の進め方 【テーマ・課題】社会インフラ新規事業立案と提案 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の肩書き】現場社員 【インタ...
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公開日:2026年1月6日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 2日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループの人数が比較的多めでオンラインのため仕方がないというか想定通りであったが、2〜3名が主体的に進めていた。 【インターンシップで学んだこと】実際にどんなキャリアを...
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公開日:2026年1月6日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】自宅 【参加人数】100人 【参加学生の大学】国公立の学生が多く、理系の方が多い印象を受けた。文系は少なかった。 【参加学生の特徴】国公立の学生が多く、理系の方が多く、論理的思考力の高い学生が多いと感じた。 【参加社員(審査員など)の人数】2人 【交通...
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公開日:2025年12月26日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明の後、グループに分かれ、新規事業を考える。 【このインターンで学べた業務内容】本インターンを通じて、SIerの業務の本質は単なるシステム構築ではなく、顧客も気づいていない潜在的な課題をITで解決する価値創造にあると学んだ...
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公開日:2025年12月26日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】インターン期間中は、主に一緒になったグループのメンバーと関わり、新規事業立案に向けて議論を重ねた。 【インターンシップで学んだこと】周りが理系院生ばかりという環境でも、...
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公開日:2025年12月26日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】聞いた事のない大学から有名な大学まで様々な学生の方が参加していた 【参加学生の特徴】一言も話さないような消極的な学生から、ハキハキとしたら明るい学生もいた。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交...
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公開日:2025年12月25日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】日立製作所の事業内容を聞き、その後グループワークに入った。 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所が社会課題をどのような過程で解決していくのかを学べた。 【テーマ・課題】社会課題を解決しよう 【発表会はありましたか?】いい...
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公開日:2025年12月25日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】役割分担を行いながら、社会課題の設定から解決策の検討までを進める中で、意見を構造化し、チームとしての方向性をまとめた。 【インターンシップで学んだこと】社会課題を「理想...
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公開日:2025年12月25日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ(技術系) / システムエンジニア職 / 11日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】関東 【参加人数】1人 【参加学生の大学】私のテーマは一人だったが、他の学生を見た限り早慶がボリューム層だと感じた。 【参加学生の特徴】大学院生がとても多かった印象があった。私は学部生だったので珍しい部類と言われた。 【参加社員(審査員など)の人数】1...
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公開日:2025年12月23日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ(技術系) / システムエンジニア職 / 11日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】インターンは、導入・準備、実践、成果発表の流れで進行した。 【このインターンで学べた業務内容】実際に運用しているシステムの業務効率化手法を学べた。 【テーマ・課題】ITデジタルソリューション 【発表会はありましたか?】はい 【審...
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公開日:2025年12月23日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ(技術系) / システムエンジニア職 / 11日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】私の配属された部署では一人だったので、関わりは特になかった。 【インターンシップで学んだこと】インターンに参加したことで、実際の業務を前提に課題を捉え、解決策を考える難...
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公開日:2025年12月23日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】学歴をいうタイミングはありませんでしたが、高学歴しかいない雰囲気でした。 【参加学生の特徴】理系院生は多いイメージがありました。皆さんロジカルでコミュニケーションの取りやすい人が多かったです。 【参加社...
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公開日:2025年12月17日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】会社紹介→チームビルディング→ゲーム形式でワーク 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所が実際に取り組んでいる社会課題と、その解決に向けて提供している具体的なソリューションについて学ぶことができました。 【テーマ・課題】日...
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公開日:2025年12月17日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】学生同士の関わりは、ワーク中の議論以外にはほとんどありませんでした。選考要素も特に設けられていないため、全体としては強い競争意識が働く場ではなく、各チームが比較的ゆるや...
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公開日:2025年12月17日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】不明.グループで自己紹介をしたが,学校名を言うことはなかった. 【参加学生の特徴】理系の学生がほとんどであった.私のグループはコミュニケーション能力が高い人が多かった. 【参加社員(審査員など)の人数...
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公開日:2025年12月2日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】簡単な企業説明→ワークで使うシステムの説明→グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所の幅広い事業内容について
それぞれがどのような形で社会貢献に繋がるのかについても体系的に学ぶことが出来た. 【テーマ・課題...
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公開日:2025年12月2日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】同じグループの学生とはグループワークを通じてコミュニケーションを取る機会が多かった. 【インターンシップで学んだこと】元々日立製作所は家電メーカーのイメージが強かったが...
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公開日:2025年12月2日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】ボリュームゾーンはMARCH程度だが、割と幅広い学歴の学生がいた。 【参加学生の特徴】特に共通点は見受けられなかった。就活の進め具合もまちまちであった。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交通費の...
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公開日:2025年11月21日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】架空の世界の社会イノベーションをカードゲーム形式で進めていく 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所が社会イノベーションのために何を行っているか 【テーマ・課題】架空の世界の社会イノベーションを実現せよ 【発表会はありまし...
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公開日:2025年11月21日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】ワークの大部分を他の学生と行ったため、オンラインではあるものの多くの議論や意見のやり取りができた。それにより結果の善し悪しに関わらず仲良くなることができた。 【インター...
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公開日:2025年11月21日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】自己紹介の際などに言わなかったためわかりませんが、比較的高学歴の方が多いように感じました 【参加学生の特徴】コミュニケーション能力が高く、かつ、論理的に話される方が多かったです 【参加社員(審査員など)...
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公開日:2025年11月17日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明をしてくださった後、グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】日立の理念である共創の精神 【テーマ・課題】社会課題の解決 【発表会はありましたか?】いいえ 【インターンシップを通して印象的なフィードバックは何...
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公開日:2025年11月17日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークを通して、深く関わりがあり、論理的に考える力を学びました。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所の業務についてはあまり深く理解することができませんで...
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公開日:2025年11月17日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / システムエンジニア職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】不明。大学を発表する場はなかった。学歴重視ではないと感じた。 【参加学生の特徴】ITに必ずしも興味があるというわけでもなく文系という学生も多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通費の補...
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公開日:2025年11月6日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / システムエンジニア職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】ブレイクアウトルームに分かれ自己紹介→グループワーク 【このインターンで学べた業務内容】問題の構造を捉える力、交渉・調達力、信念と勇気が求められること。 【テーマ・課題】カードゲームを通じて社会課題を解決 【発表会はありましたか...
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公開日:2025年11月6日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / システムエンジニア職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】同じグループになった5名ほどの学生とは関わりがあった。他のグループの学生とは関わりがなかった。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所がもつ様々なリソースを知ること...
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公開日:2025年11月6日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】MARCH4割、早慶2割、旧帝など国立大学4割くらいの印象を受けました。 【参加学生の特徴】真面目にワークに取り組む学生が多い印象でした。IT業界のインターンということもあり、理系や大学院生の参加者が...
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公開日:2025年10月30日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】①会社説明
②ワークショップの概要説明
③グループにわかれてワーク
④現場社員登壇パネルトーク 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所が社会課題にどのように向き合い、どんな価値を提供しているのかを、実際の社員の話やワ...
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公開日:2025年10月30日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループごとに取り組む形式でしたが、ゲーム内で他のグループとの資源(カード)交換などが必要で、積極的に他チームと関わる場面が多くありました。そのため主体的に自ら行動でき...
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公開日:2025年10月30日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ / 研究開発職 / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】東京 【参加人数】1人 【参加学生の大学】同テーマには自分しかいなかったが、他のテーマには複数人いるテーマもあり、ほぼ全員が旧帝大・早慶出身だった。 【参加学生の特徴】自身の研究の中で、プログラミングを行っている学生がほとんどだった。プログラミングに慣...
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公開日:2025年10月7日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ / 研究開発職 / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】受け入れ担当社員と一緒に2週間テーマ遂行にあたった。毎日どのような方向性でやるのか、何が出来たかを確認する時間がとられ、二人三脚のような形で取り組んだ。 【このインターンで学べた業務内容】・どのような環境で業務を行うのか。オフィ...
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公開日:2025年10月7日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ / 研究開発職 / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】自分のテーマが1人だけだったので、業務時間外に話す程度だった。しかし、話を進めていく中で、似た業界を志望するほかの就活生の就活の進捗や、インターンそのものの進捗について...
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公開日:2025年10月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ(技術系) / 研究開発職 / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】中央研究所 【参加人数】2人 【参加学生の大学】自分のテーマは二人だけだが,同じ部署にはほかにも学生がおり,合計で6人ほどいた.
全員理系院生で旧帝大だった. 【参加学生の特徴】理系院生(情報系)
ごりごりにITができる人ばかりだった.女子もいたが...
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公開日:2025年9月25日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ(技術系) / 研究開発職 / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】2週間かけて与えらえれた課題を各々がこなし,最後に発表をする 【このインターンで学べた業務内容】研究開発という部署について学んだ.
営業から与えられた業務や要望を研究を通して叶える.研究の難しさや楽師差を知った 【テーマ・課題...
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公開日:2025年9月25日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ(技術系) / 研究開発職 / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】同じ部署のインターン生とは部屋が同じだったため,昼食や帰りは一緒だった.
課題もメンターも違うため,グループワークをすることはなかったが,仲良くなる機会は多かった.全...
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公開日:2025年9月25日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ(技術系) / 研究開発職 / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】国分寺駅 【参加人数】14人 【参加学生の大学】国立大学
美術大学
大学院卒は2割程度
美術大学出身の学生が多い 【参加学生の特徴】テーマに沿った専攻の学生だけでなく、その他の領域の選考の学生も多かった 【参加社員(審査員など)の人数】8人 【交...
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公開日:2025年9月18日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ(技術系) / 研究開発職 / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの具体的な流れ・手順】テーマ発表→グループワーク→個人ワーク→プレゼン 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所が行っている事業規模の大きい案件に取り組むことの理解を深められた 【テーマ・課題】テーマに沿ってサービスを考える 【発表会はありました...
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公開日:2025年9月18日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ(技術系) / 研究開発職 / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークでのアイディエーションや、ランチや懇親会での交流。自分と異なる分野の学生と話すことで視野を広げることができた 【インターンシップで学んだこと】実際に働いて...
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公開日:2025年9月18日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 3日間

信州大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】出身大学について話すことは禁止されていたため,他の学生の大学については分からなかったが,理系の大学院生が多かった. 【参加学生の特徴】理系の大学院生が多かったため,ITに興味のある学生が多かった.自分の...
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公開日:2025年8月12日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 3日間

信州大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】説明を受けた後すぐに,グループワークを行った.これを繰り返した. 【このインターンで学べた業務内容】製造業における中小企業が抱える課題.カーボンニュートラルの進み具合. 【テーマ・課題】持続可能な産業分野のインフラ構築のための新...
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公開日:2025年8月12日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 3日間

信州大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】自分のグループは7名とかなり多かったので,話す機会は比較的少なかった.1,2名のグループワークに慣れている学生が主体的に進めていた印象. 【インターンシップで学んだこと...
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公開日:2025年8月12日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / 営業職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】自宅 【参加人数】100人 【参加学生の大学】他の参加者の学歴はわからない。 そこまで学歴で仕切られることはないのではないか。 【参加学生の特徴】頭の切れる学生が多かったように思う。また自分の意見を言いながらチームで頑張っていこうという調和のとれた人...
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公開日:2025年7月24日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / 営業職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】カード方式で、専用のシステム上で架空の社会イノベーション事業に取り組む 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に会社の概要説明をした後にゲームの説明、その後グループに分かれて開始。 【このインターンで学べた業務内容】社会イノベーションに取り組む...
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公開日:2025年7月24日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / 営業職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】ワーク中は、かなり議論を活発に行いました。他の学生の方が発言量が多かったので、もっと前のめりな姿勢が必要だと学びました。 【インターンシップで学んだこと】インターンに参...
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公開日:2025年7月24日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ(技術系) / 設計開発職 / 14日間

千葉大学大学院 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】茨城県大甕市 【参加人数】5人 【参加学生の大学】京大・理科大など国公立、私立のトップ層が多く、特に院生の割合も高かった。 【参加学生の特徴】電気専攻の学生が多かったが、中には物理学科など理学部の学生もいた。 【参加社員(審査員など)の人数】2人 【交...
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公開日:2025年7月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ(技術系) / 設計開発職 / 14日間

千葉大学大学院 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】職場体験型インターンシップ 【インターンの具体的な流れ・手順】初日にオンラインで全体の説明、事業所のある現地での実習。最終日に感想発表とオンラインの振り返り。 【このインターンで学べた業務内容】パワエレ製品の設計開発・品質保証の具体的な業務見学...
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公開日:2025年7月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ(技術系) / 設計開発職 / 14日間

千葉大学大学院 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】学生全員同じ旅館に宿泊して過ごしていたので、関わる機会は多くあり交流を深めることができました。 【インターンシップで学んだこと】事業所がある場所で実際にそこで生活しなが...
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公開日:2025年7月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】zoom 【参加人数】20人 【参加学生の大学】学歴などは聞いておらず、わからないが、みなさん優秀な方が多い印象 【参加学生の特徴】グループディスカッションで積極的に発言できる方が多く優秀な印象 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費の補助】な...
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公開日:2025年7月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】日立が推進する社会イノベーションを体験できるワークショップの開催に加え、社員との交流会もあった。 【インターンの具体的な流れ・手順】第一部にワークショップがあり、グループに分かれてゲーム式のワークを行った。第二部にパネルトークがあり、質疑応答な...
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公開日:2025年7月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】第一部のワークショップでは、同じグループになった方とは活発にコミュニケーションを取ることができた。 【インターンシップで学んだこと】インターンに参加したことで、初めての...
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公開日:2025年7月7日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】東京一工、地方国立、MARCHからきた学生が均等な割合でいた。 【参加学生の特徴】広く理系が多かった。情報系も一定数いたが、とりわけ多い印象はなかった。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【交通費...
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公開日:2025年7月7日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】社会課題(エネルギー、交通、通信など)を与えられたカード(日立のソリューション)で解決するゲーム 【インターンの具体的な流れ・手順】架空のクライアント企業から課題を依頼され、どのように解決するか検討し、一つ一つ解決していく流れ。 【このインター...
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公開日:2025年7月7日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】8人グループでワークに取り組んだが、別のグループとカードの取引ができるというルールだった。そのため、ブレイクアウトルームを自由に行き来して、取引の交渉をするなど交流の機...
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公開日:2025年7月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】早慶、旧帝大を中心に、MARCH・関関同立の学生も参加していた。

【参加学生の特徴】文系学生が多く、経済・法・商学部など多様な学部からの参加があった。他インターン経験者も多かった印象。 【参加社...
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公開日:2025年6月27日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】事務系職種を体験できるオンラインゲーム型ワーク。与えられた経営資源をもとに、各担当が意思決定を行い、チームとしての利益最大化を目指す。ゲームの進行はシミュレーション形式で、都度社員からのフィードバックもある。 【インターンの具体的な流れ・手順】...
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公開日:2025年6月27日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】チームでのディスカッションを通して、多様な視点からの意見交換ができました。限られた時間の中で協調し、結論を出す大切さを実感しました。 【インターンシップで学んだこと】事...
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公開日:2025年6月27日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】早慶、地方国公立の人が多かった印象だが、そこまで明らかな学歴フィルターはなかったように思う。 【参加学生の特徴】インターン慣れしており進んで議論を引っ張っていく学生がいた一方で、グループワーク中ほとん...
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公開日:2025年6月23日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】他企業が抱える課題に関する、ITを用いた課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】前日までに職種が割り振られており、当日ワークの内容について説明があった後、ブレイクアウトルームに分かれて作業。 【このインターンで学べた業務内容...
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公開日:2025年6月23日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】基本的に学生同士のグループワークのみで進んでいくため、積極的に発言することと初対面の人とでも話しやすい空気感を作ることが求められた。 【インターンシップで学んだこと】割...
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公開日:2025年6月23日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / 事務職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】早慶以上がほとんどであり、国立のひともいた。院生の方も多くいた 【参加学生の特徴】あまり日立に対する志望度は高そうではなく、なんとなくで参加していると思った
【参加社員(審査員など)の人数】3人 ...
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公開日:2025年6月23日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / 事務職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】オリジナルのカードを使ったゲーム 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明からすぐにグループでのカードゲーム 【このインターンで学べた業務内容】日立がどのようにしてイノベーションを起こしているか 【テーマ・課題】イノベーションを起こす 【発表...
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公開日:2025年6月23日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / 事務職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】八人ほどでゲームを進行していき、役割分担が必要なため、関りはたくさんある。 【インターンシップで学んだこと】ゲームの中には解決してはいけない課題が存在しており、社会課題...
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公開日:2025年6月23日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ (事務系) / 事務職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】大学名は言わない方針だったため不明である。しかし、march以上の学生が多いのではないかと思う。 【参加学生の特徴】文系の方が多いように思われる。リーダーシップがあるような、よく話す人が多かった。 【参...
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公開日:2025年6月23日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ (事務系) / 事務職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】会社の利益を追求するゲームをグループで行った。 【インターンの具体的な流れ・手順】まず軽い会社説明があり、その後に職種で分かれてグループワークを行った。 【このインターンで学べた業務内容】各職種の協力体制 【テーマ・課題】会社の利益を追求せよ ...
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公開日:2025年6月23日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ (事務系) / 事務職 / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】同じグループの学生らと協力して意思決定を行わねばならず、話し合いを行なった。皆が自分の意見を持っていたためうまく回ったと思う。 【インターンシップで学んだこと】特にSE...
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公開日:2025年6月23日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

早稲田大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】東大早慶が6割程度。院生も多数いた。他にも地方国立や関西の大学が多い印象。 【参加学生の特徴】論理的思考力が高い方が多かった。またIt系を専攻としている学生が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】...
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公開日:2025年6月13日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

早稲田大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明の後に、半日かけてグループワークを行う。すべての班が発表した後講評を受けて、社員座談会。 【このインターンで学べた業務内容】物流やITの観点からクライアントの利益を上げるた...
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公開日:2025年6月13日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

早稲田大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークを通じて他の学生の考え方や集団で議論するコツを知ることができた。 【インターンシップで学んだこと】情報が無かったら仮説を立てて、推測しながら提案を組み立て...
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公開日:2025年6月13日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 技術職 / 1日間

京都大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】様々な大学から参加していた。地方国立大生やmarch, 関関同立の方もいた。 【参加学生の特徴】文系理系様々なバックグラウンドを持っていそうであった。ゲーム形式のワークショップであり、積極的に取り組ん...
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公開日:2025年6月5日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 技術職 / 1日間

京都大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】ゲーム形式のワークショップ 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に日立製作所の企業説明があった。その後、ワークショップの説明があった。
日立製作所がおそらく開発したであろうオンラインゲームをチーム戦で行った。
最後は数名感想を発表し、次の...
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公開日:2025年6月5日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 技術職 / 1日間

京都大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】チーム全員が積極的に発言し、少しでも有利に進めようとする姿勢が全員に見られた。すぐに役割分担を決めるなど、社会人に求められる能力がある程度ある人が多いように感じた。中に...
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公開日:2025年6月5日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】MARCH、関関同立以上の学生がいた印象。早慶出身の学生がボリューム層。 【参加学生の特徴】文系学部と理系学部それぞれ半々くらいの割合で、参加していた。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交通費の...
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公開日:2025年6月3日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】はじめに、日立製作所の説明が行われた。
その後、ワークを実施していった。 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所のもつ技術や経営資源で、社会のイノベーションをどのように起こすか...
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公開日:2025年6月3日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】多様な専門性や価値観を持つ学生と協働する中で、自分にない視点や着眼点に刺激を受け、柔軟な思考の重要性を学びました。 【インターンシップで学んだこと】複数の事業を横断的に...
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公開日:2025年6月3日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】東大早慶が3割、MARCH以上が5割、それ以下が2割といった印象である。 【参加学生の特徴】面接やGDを選考に課していない分、議論というものに慣れていない学生や能動的でない学生が散見された。 【参加社...
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公開日:2025年6月3日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】ゲームを用いた社会課題解決ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】指定されたzoomに入室し、会社概要とゲーム説明を聞いて、ブレイクアウトルームに分かれてワーク 【このインターンで学べた業務内容】社会課題解決において、ソリューションを組み合わ...
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公開日:2025年6月3日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】8名の班だったが、4名ほどが能動的に進めていいたため、やはり選考に面接ないしはGDが傘られたインターンの方が学びが多いと感じた。 【インターンシップで学んだこと】社会課...
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公開日:2025年6月3日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

法政大学 / 文系 / 男性
【開催場所】自宅/オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】グループによると思うが、私のグループでは東大、早稲田等比較的高学歴が多かった印象。 【参加学生の特徴】文系理系は体感半々くらいだった。積極的に発言をする学生が多かった。
主体的に物事を取り組め...
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公開日:2025年6月3日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

法政大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】日立製作所の事業内容に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明をサラッと説明後、すぐにゲームの説明、6~7名のグループに分かれて作業開始。 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所の事業展開の広さを体現的に...
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公開日:2025年6月3日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

法政大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークを行う中でメンバーとはコミュニケーションを活発に行った。
ゲームのシステム上ほかのグループと交渉する機会があった。 【インターンシップで学んだこと】自己...
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公開日:2025年6月3日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ(技術系) / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】川崎 【参加人数】1人 【参加学生の大学】大学院生が大半を占めている。学歴も高い人が多かった印象である。 【参加学生の特徴】穏やか。静かそうな人が多く、日立のイメージにあった人が多い、 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通費の補助】あり 【昼食...
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公開日:2025年5月28日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ(技術系) / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】対面 【インターンの具体的な流れ・手順】部署に配属され、日立が行っている実務に一端を担う。 【このインターンで学べた業務内容】seの実務内容や日立製作所について深く学べた。現場では学生が一人に対して多くの社員の方がいるため、サポートは大変手厚い...
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公開日:2025年5月28日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ(技術系) / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】初日と最終日しかなかった。実務においては、学生は私1人である。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所という会社については深く知れるだろう。2週間実際の現場に入って...
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公開日:2025年5月28日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】自己紹介の際、だれも出身大学については話さなかったので分かりませんでした。 【参加学生の特徴】自己紹介では落ち着いたイメージを受けたが、いざワークが始まると徐々に熱気が高まるメリハリのある方が多かった...
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公開日:2025年5月19日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】カード方式で、専用のシステム上で架空の社会イノベーション事業に取り組む 【インターンの具体的な流れ・手順】まず初めに企業説明を行い、次にワークを実施。ワークを踏まえ、社会イノベーションに取り組むために「人」に求められる力を講義形式で学んだ。 【...
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公開日:2025年5月19日

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27卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】ワーク中は、かなり議論を活発に行いました。他の学生の方が発言量が多かったので、もっと前のめりな姿勢が必要だと学びました。 【インターンシップで学んだこと】どのような意識...
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公開日:2025年5月19日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / [ICTソリューション/3Days] IT・デジタルを駆使して社会イノベーション事業を体感!新規事業提案ワークショップ / 3日間

千葉大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】45人 【参加学生の大学】自己紹介の場で大学名の共有がなかったため出身大学は不明であるが、参加者は全員が理系の大学院生であった。 【参加学生の特徴】俯瞰的な視点で意見を述べられる学生と、必要なときにのみ発言する学生がおおよそ半々...
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公開日:2025年5月2日

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日立製作所の 会社情報

基本データ
会社名 株式会社日立製作所
フリガナ ヒタチセイサクショ
設立日 1920年2月
資本金 4634億1700万円
従業員数 288,834人
売上高 9兆7833億7000万円
決算月 3月
代表者 東原 敏昭
本社所在地 〒100-0005 東京都千代田区丸の内1丁目6番6号
平均年齢 42.6歳
平均給与 961万円
電話番号 03-3258-1111
URL https://www.hitachi.co.jp/recruit/newgraduate/index.html
採用URL https://www.hitachi.co.jp/recruit/newgraduate/
NOKIZAL ID: 1130244

日立製作所の 選考対策

就活会議 当社は東京証券取引所、福岡証券取引所の上場企業であり、ユーザーとクライアントの成約支援事業を展開しているポート株式会社のグループ会社です。
(証券コード:7047)
運営会社:就活会議株式会社/所在地:東京都新宿区北新宿2-21-1 新宿フロントタワー5F

就活会議を運営する就活会議株式会社は、届出電気通信事業者として総務省の認可(許可番号 :A-02-18293)を受けた会社です。