日立製作所のインターンの口コミ・体験記一覧（全984件）
日立製作所のインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。
日立製作所の
インターン体験記一覧
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】80人 【参加学生の大学】大学非公開が多く、文理を問わず幅広い大学の学生が参加していた印象だった。そこまでレベルは高くなかった印象。 【参加学生の特徴】就活を始めたばかりの学生も多く、社会課題への関心を持つ学生が集まっていた。 ...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】ルール説明→チーム分け→自己紹介→複数ターンの実施という流れだった。 【このインターンで学べた業務内容】各チームにニーズカードとリソースカードが割り当てられ、ニーズを満たすリソースカードの組み合わせを選定してプロジェクトを実施し...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 総合職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じチームのメンバーとは自己紹介から振り返りまでずっと行動を共にし、限られた時間で自然と役割分担が進んだ。多様なバックグラウンドから刺激を受けた。 【インターンシップで...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職/SE/人事/調達 / 1日間
工学院大学 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】14人 【参加学生の大学】参加者は、日東駒専やMARCH、地方国公立大学の学生が多い印象でした。理系だけでなく、文系の学生も参加していました。 【参加学生の特徴】ITや社会インフラに関心を持つ学生が多く、文理を問わず積極的に意見...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職/SE/人事/調達 / 1日間
工学院大学 / 理系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】オンラインで会社や事業、SEの仕事内容について説明を受けた後、「これからのSEに必要なもの」をテーマにグループワークを行いました。メンバーで意見を出し合い、求められる能力や役割を整理して発表資料を作成しました。最後に各グループが...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 営業職/SE/人事/調達 / 1日間
工学院大学 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】「これからのSEに必要なもの」をテーマに、他の学生と意見を出し合い、発表内容をまとめました。文系・理系や専攻の異なる学生の考えを聞くことで、一つの課題を多角的に捉える重...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ （事務系） / 営業職 / 10日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】秋葉原 【参加人数】2人 【参加学生の大学】マーチがボリューム層であったが早慶上智の学生もちらほらいた認識 【参加学生の特徴】サークルの子や理系学生、法学部生など多種多様な遍歴の学生ばっかり 【参加社員(審査員など)の人数】2人 【交通費の補助】あり ...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ （事務系） / 営業職 / 10日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】会議に同席して知識を入れつつ、いろいろな経歴の社員と1on1をし交流して最終日に日立の営業についての発表 【このインターンで学べた業務内容】産業分野の顧客（主に製造業や物流業）が抱える人手不足や生産性向上の課題に対し、日立の「L...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ （事務系） / 営業職 / 10日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】文系学生のビジネス視点・論理的思考を掛け合わせて議論を進める難しさと面白さを学びました。 【インターンシップで学んだこと】日立の「産業分野の営業」が、単なる製品の仲介役...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】国公立大学やMARCH・関関同立などの私立大学の学生が中心であり、幅広い学部・学科から参加していた。 【参加学生の特徴】積極的に意見を発信する学生が多く、論理的に議論を進める姿勢が印象的であった。IT...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明→ワークの説明→ワーク→フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所がDXやIoT、AI、データ分析などの技術を組み合わせ、顧客や社会が抱える課題を解決する社会イノベーション事業を推進していること 【テー...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じチームの学生とは自己紹介から振り返りまで一緒に行動し、役割分担をしながらワークを進めた。論理的に意見をまとめる学生や議論を整理する学生も多く、自分にはない考え方に触...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / 技術職 / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】参加学生の大学・学歴については、有名な国公立大学出身者が多い印象を受けました。 【参加学生の特徴】参加学生はほとんどが修士課程の学生であり、学部生はあまり見られませんでした。 【参加社員(審査員など)の...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / 技術職 / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】インターンシップは3日間の構成で、1日目は主に事業内容の紹介が行われました。2日目以降はグループに分かれ、実際の業務内容への理解を深めるためのワークに取り組みました。最終日には、自身の研究内容と興味のある部署について発表を行う機...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / 技術職 / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生との関わりは限定的でしたが、最終日の成果発表を通じて他の参加者の取り組みを聞く機会があり、分かりやすい研究説明の仕方に触れられたことが刺激になりました。 【イン...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】オンライン開催だったこともあり詳細な学歴までは分からなかった。ただ、全体として理系学生が比較的多い印象で、男女比としてはやや男性が多めだったと感じた。 【参加学生の特徴】ワーク内容がケーススタディではな...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】まず会社概要や事業内容についての説明から始まり、日立がどのような領域で社会課題解決に取り組んでいるかについて理解を深める流れだった。その後、参加者はグループに分かれ、専用アプリを使ったカードゲーム形式のワークに取り組んだ。 【こ...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通じて他の学生と関わる機会があった。ただ、チーム内の人数が多かったこともあり、全員で均等に動くというよりは、一部のメンバーが中心となって進めていた印象が...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ（技術系） / 研究開発職 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】株式会社日立製作所 横浜事業所 【参加人数】1人 【参加学生の大学】一人だったためわかりませんが、他のテーマでは修士がメインで、たまに博士もいるという感じでした。 【参加学生の特徴】基本的には理系の大学院生が多いです。学生同士の交流は特になかったので、...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ（技術系） / 研究開発職 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】現場のチームについて説明をされ、インターンの実施テーマを説明されます。 【このインターンで学べた業務内容】大学と企業との研究の違い 【テーマ・課題】生成AIを活用したシステムの研究 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ（技術系） / 研究開発職 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】基本的に１人であったため、他の学生との関わりはまったくなかった。ただ、最終日のプレゼンで他の学生がやっていたことを知れたぐらいであった。 【インターンシップで学んだこと...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / システムエンジニア職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン開催 【参加人数】20人 【参加学生の大学】全国の大学・大学院から学生が集まっており、国公立・私立を問わず幅広い顔ぶれだった。理系の修士課程在籍者が多い印象だが、文系の学生も混在していた。 【参加学生の特徴】それぞれが研究テーマや専門領域を持...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / システムエンジニア職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの具体的な流れ・手順】会社・社会イノベーション事業の説明から始まり、社会課題起点で価値を生み出す考え方のインプットを受けた。その後チームを結成し、お題の提示を受けて課題の分析と方向性の検討を行った。分析をもとに解決策を具体化し、社員メンターからのフィ...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / システムエンジニア職 / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】チーム単位で議論を重ねながら解決策をつくり上げた。技術・ビジネス・デザインなど異なる強みを持つメンバーと協働する中で、自分にはない切り口や前提の置き方に触れられたことが...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】自己紹介や雑談の中で、参加学生の大学名や学歴について話す機会はほとんどありませんでした。そのため、どの大学の学生が多かったか、学歴に偏りがあったかは分かりません 【参加学生の特徴】参加学生は、専攻や関心...
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