三菱マテリアルテクノの本選考ES（エントリーシート）一覧（全2件）

私は所属していた学園祭実行委員会で、コロナ禍での対面の学園祭開催を実現させたことを誇りに思っています。学園祭には、施設管理権をもつ大学、参加するサークル、協力して下さる地域の方々など、たくさんのステークホルダーがいます。これらの利害関係を調整することは、通常時でも大変なことですが、さらに感染症対策をする必要がありました。他大学のようにオンライン化するという方法もありましたが、最終的に全ての方々が対面での学園祭開催を認めてくれるよう、粘り強く交渉したことはこれからに繋がる良い経験になりました。 続きを読む

野球をやっていた中学時代に、怪我をしてしまったことが苦労したことです。怪我をするまでは野球だけに集中する生活だったため、その当初は野球ができないことにもどかしさを感じて苦しみました。しかし、怪我をきっかけに時間ができ、勉強など野球以外のことをやるようになり、もっと幅広くいろんなことを経験したいと思うようになりました。その結果、野球は中学で区切りをつけ、高校からは勉強や卓球部での活動など、今までに無かった新しい楽しみができました。 続きを読む

東京オリンピックでボランティアの経験をしたことで、頑張る人を支える仕事に就きたいと考えるようになったからです。貴社のエンジニアの方々の努力は凄まじいものだと説明会で感じました。それを事務職として全力で支えていきたいです。 続きを読む

全力で頑張る人を支えるというのは、私が社会人になった際に最も大事にしたいテーマです。そのためにも、変化の激しい社会の中で、次に必要となるものはなんなのかを常に考え、ニーズに応えられる人になりたいです 続きを読む

私は学生時代に集団指導塾での講師アルバイトに力を入れて取り組みました。主に小中学生の文系科目の指導をしていました。活動の目的は関係者と自分自身が共に成長することです。特に、生徒が勉強への興味と目的意識を持つことを目指しましたが、多くの生徒は勉強をやらされているという感覚だったため2つの施策を考えました。1つ目は講師への施策です。講師に生徒の美点凝視を意識付けて登下校時に生徒へ声掛けをさせました。それは生徒目線に立つと先生に褒められることで成功体験が得られ勉強への意識向上に繋がると考えたからです。2点目は生徒への施策です。生徒個人の短期的な目標を校舎に掲示してそのための手段を考えさせました。それは目標を常に意識しながら授業を受けてもらうことと、短期的な目標設定が興味の持続に繋がると考えたからです。この活動を通して関係者目線で物事を考える力が得られました。 続きを読む

私が最も悩んだ経験は長期インターンシップです。活動内容は法人営業でテレアポと訪問をおこなっています。また、30人在籍しているインターンシップ生のリーダーを務めています。当初は法人への営業目標を達成できなかったため、リーダーとして目標達成に導くために悩み抜きました。まず現状を分析して課題を掴み解決することを目指しました。目標が達成できない原因を噛み砕くと、重要な課題は目標数値達成への執着心が足りない点とチームの結束力が足りない点でした。前者の課題克服のため、私がメンバーの出勤日に業務内容の報告を義務付け、1日単位での目標と現実の差を明確にして、チームに目標数値を意識させました。後者の課題克服のため、月に1度のミーティングによって考えを共有する機会を設定し、チームの行動指針を設けることでメンバーの仲間意識を高めました。このように課題発見から検証までチームで協力して取り組みました。 続きを読む

私自身を他の"モノ"に例えると犬です。理由は2点あります。1つ目は素直さを持っており、忠実な行動で人に尽くして貢献しているからです。2点目は協調性があり上下関係やチームプレーを重んじているからです。 続きを読む