【未知の流体現象を解明】【24卒】日立製作所の冬インターン体験記（理系/インターンシップ （事務系））No.38816（非公開/非公開）（2023/7/24公開）

大学の学科内に日立製作所の推薦枠があり、日立製作所の社員に知り合いが多かったので、なじみがあったから。また、研究内容が活かせる事業や製品の研究開発や設計といった職種に興味があり、それらのテーマが設定されていたから。

部署（ソリューション）ごとに面接が行われるので、特に研究開発グループでは研究をしっかり行っているか、勉強しているかを試されている気がした。

自分の研究内容とその意義を説明できること。志望動機がしっかりしていること。

日ごろの業務の体験に近い。

主に、入社1－3年目までの若い社員さんから日ごろの業務を教えていただいた。

水力発電の置かれる状況やCFDの実施の流れ、実験の様子など実際の事例を使って詳しく勉強させていただいた。

水力発電の原動機で流体機械の一種である水車を対象に、流体現象の解明、特性改善に向けた数値流体解析を行った。

1週目にやったこと

1日目は顔合わせが目的で、オンラインで自己紹介と、会社の説明、各部署の説明、簡単な講義を行った。二日目からは各部署で業務の体験を行った。工場の生産現場の見学もあった。

2週目にやったこと

一週目と同様に各部署で業務の体験を行った。一週目よりも手取り足取り教えてもらうのではなく、自分で作業をする時間が増えた。最終日の午後は各人がこのインターンで学んだことなどを発表する場があった。

お世話になった部署の社員

なし

ベテランの社員さんにはどんな質問をしても素人にわかるように説明していただき、教育がしっかりしていると感じた。週一回の部署の勉強会にも参加させていただき、経験の豊富さ、レベルの高さを体感した。

インターンでは仕事内容全体や一つ一つの作業の目的等をしっかり説明してくださったので、特に大変だったことや苦労したことはなかった。ただし、基本的な流体力学や数学、物理は理解している前提であると思うので、それがわからないと非常に苦労すると思う。

夏インターンにも参加しているとても志望度の高い学生がおり、その学生から他の部署の様子なども聞けたのが良かった。

これだけ大きな企業でも、地道な作業や試行錯誤の積み重ねで製品を開発したり、研究を行ったりしていると社員さんの体験談や苦労話をたくさん聞くことで体感できました。また、まだまだ自働化されていないところがあるのだなとも感じました。また、研究だけでなくお客様とのコミュニケーションも必要だと感じました。

必要であれば、業務に関連する学部の基本の講義の復習等をしておくといいと思います。また、企業のことを調べておくのは必須だと思います。

働いている社員さんはとてもいい方で、優秀な方ばかりでした。また、仕事内容も、研究と開発がどちらもいい割合であり、仕事内容も非常に面白そうでしたが、一生同じ仕事をしていくのは飽きそうだと感じました。また、勤務地に魅力がなかったことも不安要素でした。

夏インターンに参加している学生によると、インターンに参加している学生の一部が特別なオンラインイベントに呼ばれるらしいが、自分は呼ばれなかったので、インターンで自分はあまり高評価が得られなかったのだと思ったからです。ただその特別なオンラインイベントもそこまで本選考と直結しているものではなかったそうです。

社員のレベルの高さ、教育環境など素晴らしい環境であったが、日立製作所の事業の中でも歴史の長いものであり、創業当初から部署の場所が変わらないことや、実験施設が大規模なものであることから、勤務地が今後も変わらないことが明らかであったので志望度は下がりました。

前述のとおりインターンに参加している学生のうち、優秀な学生はイベントに呼ばれるらしいのでその点では、本選考で有利になるといえそうです。ただ若手社員さんによると、インターンに参加していた学生だけでなく、ワンデイイベントにしか参加したことがない学生もいたらしいので、インターンよりも学生の優秀さだけで選ばれるのだと思います。

この企業のインターンシップに参加する前は全体的にメーカーを志望していて、特に大規模なインフラ事業を行っている企業や重工、車、鉄道などに関係する会社にも興味があった。特に日立製作所は教育環境的にも整っていてのちのち転職もしやすいイメージがありファーストキャリアとしては適切だと感じていたので、日立製作所の志望度は高かった。

働いている社員さんはとても話しやすくいい方で、優秀でまじめな方ばかりでした。また、基礎に基づいてしっかり勉強をさせ、研究を大事にして成果を出している会社であり、事前のイメージ通りといった感じでした。日立製作所は新入社員一人に対して一人の中堅の社員が指導係としてニ、三年目までつき、その人から仕事を振られながら仕事を覚えていくシステムだった。このように教育環境的にも整っていると感じた。