【世界を狭くする鉄道革命】【16卒】日立製作所の本選考体験記 No.1129（津田塾大学/）（2017/6/13公開）

社会人に必要な学問とは。

面接官は最初から最後までしっかりと学生を見ていたが、面接官のリアクションが皆無であったため、何が評価されていたのかは非常に読み取りづらかった。今回のグループディスカッションでは自分は少し仕切りすぎ、かつ発言しすぎたように感じ反省していたが、選考自体は通過したため、発言の多さや議論での存在感を評価しているのかもしれない。ただ、グループディスカッションに参加する学生は非常に多く、15～20のグループが同時にGDを行っている状況であるゆえに面接官も多い。評価する側の人間自体多いため、どのような学生が通過するかはブレが出ていると思う。

企業の志望理由、志望する分野とその理由、就職活動の軸、学生時代の経験など、質問はオーソドックスでありつつも多岐にわたっており、学生の様々な面を見ようとしていることが感じられた。また、質問の比重から、学生が入社後のイメージやビジョンを具体的に持つことができているのかを評価の対象にしているように感じた。

面接の冒頭に「これから面接を行いますが、あなたの出生や思想、家族構成についてなどの質問は一切行いません。また、答えたくない質問に対しては回答の必要はございません。」と言われるなど、とても品の良い面接だった。

弊社で志望している分野はなんですか。

「私は社会・産業システムを希望しています。安定性の高い鉄道を世界中に輸出する事で、世界をもっと「狭く」したいと考え本分野を志望しました。学生時代に新興国を訪れた際、車以外での移動が非常に不便に感じ、日本では考えられないようなタイムロスを経験しました。この経験から、世界中に御社の安全性・安定性に優れた鉄道運行管理システムを提案・導入する事によって、各地域間の距離を体感的に狭くし人々の豊かな交流が可能になる社会を実現したいと考えています。」と答えた。ESと全く同じ文章にならないように、体験談を交えて答えた。

学生時代の経験を入社後どう活かしたいですか。

「学生時代、外国人という自分とは言語や価値観、考え方が違う人達の間に立ち、円滑に協働することにとても苦労し、悩みました。私はこの経験から、相手が自分に求めている事を的確に把握し、不足なく、もしくは相手の自分に対する期待値を超えて提供することが、相手とのコミュニケーションを円滑にし、信頼関係を構築することができると学びました。この学びを海外営業の場で活かしたいです。相手のバックグラウンドを考えながら最適な提案をし、受注を得られるようになりたいです。」と答えた。海外営業がしたいという一貫した思いが伝わるように気を付けた。