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日立製作所のインターンの口コミ・体験記一覧(全759件) 3ページ目

日立製作所のインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。

日立製作所の インターン体験記一覧

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759件中201〜300件表示

26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / [ICTソリューション/3Days] IT・デジタルを駆使して社会イノベーション事業を体感!新規事業提案ワークショップ / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】ワークは7人ほどのチームで行うので、話す機会がたくさんありました。 【インターンシップで学んだこと】このインターンに参加したことでチームで一つの課題に対する解決策を考え...
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公開日:2025年3月11日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季ワークショップ / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】27人 【参加学生の大学】理系の大学院生がほとんどだった。学歴は旧帝大が多く、東工大などもいた。 【参加学生の特徴】原子力・核融合を研究している人が多く、それ以外も機電系の学生が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】10人...
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公開日:2025年2月6日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季ワークショップ / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】原子力プラントの上流設計と品質保証についての講義、グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】プラントの上流設計および品質保証についての講義を受け、系統設計や炉心設計のグループワークなどを行う。最終日にプレゼン発表がある。 【このインター...
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公開日:2025年2月6日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季ワークショップ / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】オンラインでの開催だったが、学生同士だけで交流を行う機会が設けられた。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所で行われている原子力事業について、一部であるがかなり詳...
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公開日:2025年2月6日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ / 11日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】丸の内センタービル 【参加人数】1人 【参加学生の大学】早慶国公立以上の人が多い印象だった。MARCHや関関同立の方もいたが、大学院生が多かった。文系学生は少なめ。 【参加学生の特徴】最終日に全体で集まったが、情報系は半分くらいで、おとなしい性格の人が...
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公開日:2025年2月3日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ / 11日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】生成AIを活用した業務効率化 【インターンの具体的な流れ・手順】受け入れ部署にて2週間の対面インターン。最終日に報告会 【このインターンで学べた業務内容】生成AIの効果的なプロンプトの書き方、設計書の書き方 【テーマ・課題】生成AIを活用した業...
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公開日:2025年2月3日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ / 11日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】テーマへの配属が1人であったため、ほとんどなかった。最終日だけ対面で全員が集まる機会があり、そこでインターンで学んだことなどを話した。 【インターンシップで学んだこと】...
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公開日:2025年2月3日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】自己紹介は自チームのみだったため、全体としての大学郡は不明だが、院生の数は多かった。 【参加学生の特徴】自チームのみでのワークだったため全体像は不明だが、院生の数は多くディスカッション慣れしている方が...
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公開日:2025年1月24日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】社会課題解決に向けたオンラインでのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社についての説明が行われたのち、グループワークを行った。 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所の社風や社員の方の考え方を学ぶことができた。 【テーマ・...
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公開日:2025年1月24日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークのメンバー6人と自己紹介の際に10分だけ話す機会があり、就職活動の状況について話した。他大学の方の就活状況を知り、自身の状況を客観視するよい機会だった。 ...
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公開日:2025年1月24日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系インターンシップ / 9日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】茨城県の事業所 【参加人数】20人 【参加学生の大学】学部生と院生、幅広い学生がいた。
さまざまな大学から参加者がいた。 【参加学生の特徴】就活を始めたてという参加者が多く、志望業界などが定まっていない人が多くいたように感じた。 【参加社員(審査員な...
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公開日:2025年1月20日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系インターンシップ / 9日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】工場見学、業務内容の座学 【インターンの具体的な流れ・手順】インターンシップで学んだ内容を最終日にプレゼンで発表 【このインターンで学べた業務内容】取り扱っている機械やアフターサービスなど 【テーマ・課題】業務体験 【発表会はありましたか?】は...
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公開日:2025年1月20日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系インターンシップ / 9日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】他のインターンシップ制の就活の話などを聞くことができ、とても刺激になった。 【インターンシップで学んだこと】インターンシップに参加する前は、あまり業務内容の想像がつかず...
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公開日:2025年1月20日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ / 10日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】東京オフィス 【参加人数】100人 【参加学生の大学】早慶国公立以上の人が多い印象だった。MARCHや関関同立の方もいたが、大学院生が多かった。文系学生は少なめ 【参加学生の特徴】ユニークな経験をしている人が多かった。体育会、留学経験、非常に高学歴など...
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公開日:2025年1月10日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ / 10日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】フロントSEとして、PM経験をする 【インターンの具体的な流れ・手順】各部署に配属となり、SE業務を経験した後、最終日には全員が集まる。そこではSE系で100人くらいいた。 【このインターンで学べた業務内容】2週間という長い期間なので、実際の業...
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公開日:2025年1月10日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ / 10日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】私が配属された部署では、自分以外にも数名の学生がいた(テーマは違う)ので、毎日一緒に通勤したり、会話した。 【インターンシップで学んだこと】わからないことをわからないま...
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公開日:2025年1月10日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン上 【参加人数】100人 【参加学生の大学】私の班では早慶上理のみでの参加であった。また、文系がほとんどであった。 【参加学生の特徴】文系で元気な人が多い印象であった。特に事務系のワークショップであった為、話の上手な人が多かった。 【参加社員...
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公開日:2025年1月9日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】仕事体験ワークショップ 【インターンの具体的な流れ・手順】文系職種にのそれぞれの役割に分かれて、ゲーム形式での業務体験を行った。 【このインターンで学べた業務内容】文系職種ごとの役割に分かれて業務体験を行う中で、それぞれの職種の具体的な業務内容...
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公開日:2025年1月9日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】他の学生との関わりが非常に重要な要素であった。特に、各班に分かれて行う業務体験では、学生同士が職種ごとの役割を果たしながら協力して課題に取り組む場面が多かった。私は人事...
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公開日:2025年1月9日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 研究開発職 / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】大みかサイト(茨城) 【参加人数】30人 【参加学生の大学】旧帝がほとんどで、早慶やお茶女の人などもいた。かなり学歴で見ている印象。 【参加学生の特徴】研究開発職ということもあり、研究が好きな人が多い印象を持った。 【参加社員(審査員など)の人数】30...
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公開日:2025年1月8日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 研究開発職 / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】実際の業務体験 【インターンの具体的な流れ・手順】実験を行い、そこから行った考察を最終的に発表する 【このインターンで学べた業務内容】製品を意識してコスト面まで考えた研究開発の考え方 【テーマ・課題】新幹線の構体における接合部の課題解決 【発表...
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公開日:2025年1月8日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 研究開発職 / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】最初のオリエンテーション以外ではあまり交流は無かったが、そこで出来た友達とは就活の状況などを共有できて勉強になった。 【インターンシップで学んだこと】まず、オンライン上...
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公開日:2025年1月8日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】自己紹介で具体的な大学名を言っている人はそんなにいませんでしたが、まず大前提として皆理系の院生でした。雑談の中でほとんどの人が旧帝あるいは早慶だと確信しました。 【参加学生の特徴】優秀な人が多い印象でし...
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公開日:2024年12月9日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】社会が抱える課題と日立のコアコンピタンスを組み合わせた社会イノベーションの立案を行うグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目の冒頭に企業説明がありました。その後にワークを行うことになりますが、講義を挟んで決められたフレームワーク...
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公開日:2024年12月9日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】ワークで雑談する時間がかなりありました。情報系の学生だけではなく電気系や化学系の学生もいたので、より建設的な議論ができました。具体的には我々のアイデアでは、ITとOTを...
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公開日:2024年12月9日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ(技術系) / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】 オンライン 【参加人数】24人 【参加学生の大学】様々な大学の学生が参加しており,学歴はそこまで影響がないと考えられる 【参加学生の特徴】 文理様々な学生が参加しており,日立に興味があること以外に特徴はなかった. 【参加社員(審査員など)の人数】3人...
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公開日:2024年11月29日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ(技術系) / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】疑似的な日立製作所をつくり交渉によって発展させていく 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に日立のイノベーションについての話があり,そのあとはグループワーク 【このインターンで学べた業務内容】部門間での交流の重要性 【テーマ・課題】社会イノベ...
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公開日:2024年11月29日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ(技術系) / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】他グループとの交渉が必要だったので積極的に動いている人がおりすごいと感じた.自分もこういう際に行動できるようになるべきだと学んだ 【インターンシップで学んだこと】このイ...
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公開日:2024年11月29日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】自分のチームはマーチ文系が半分、早慶上理の理系院生が半分だった。 【参加学生の特徴】積極的な学生が多い印象ではあった。一方で、あまり話さない学生もいた。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費...
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公開日:2024年11月13日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】事業戦略シュミレーションゲーム 【インターンの具体的な流れ・手順】冒頭に簡単な企業説明があり、その後すぐにワーク説明に入った。ワーク後はパネルトークが開催された。 【このインターンで学べた業務内容】他部門と連携しつつミッションをこなしてく調整力...
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公開日:2024年11月13日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】班員全員が主体的に議論を進めていた。また、ゲームの特性上、他班との連携が求められたため、比較的交流が多かったように感じる。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所の...
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公開日:2024年11月13日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 冬季インターンシップ(事務系) / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】インターンシップの間最後まで参加者の所属大学を明かされなかったため不明でした。 【参加学生の特徴】参加学生の多くは高い学力と専門性を持っています。特に理工系の学部や大学院に在籍する学生が多く、自身の研究...
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公開日:2024年11月8日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 冬季インターンシップ(事務系) / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】課題解決型インターン 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明→グループワーク→発表→講評→座談会 【このインターンで学べた業務内容】ビジネス職における思考法 【テーマ・課題】日立製作所の抱える課題の解決のようなもの 【発表会はありましたか?...
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公開日:2024年11月8日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 冬季インターンシップ(事務系) / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】インターンシップでは、参加学生がチームに分かれてワークに取り組む機会が多くありました。このチーム活動を通じて、他の学生と密接に協力し合いながら課題を解決する経験を積むこ...
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公開日:2024年11月8日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーション / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】70人 【参加学生の大学】他の学生の方の大学名を聞く時間がなかったので、詳細は不明です。 【参加学生の特徴】他の学生の方のプロフィールを聞く時間がなかったので、詳細は不明です。 【参加社員(審査員など)の人数】15人 【交通費の...
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公開日:2024年11月7日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーション / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】事業内容に関するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明(事業内容などについて)、グループワーク、座談会 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所の事業内容、特に社会イノベーション事業について 【テーマ・課題】社会イノベー...
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公開日:2024年11月7日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーション / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワーク中に同じグループの学生とは交流することができました。 【インターンシップで学んだこと】この企業の社会イノベーション事業に関する知識を全体的に知ることができ...
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公開日:2024年11月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 研究開発コース / 20日間

大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】茨城県の研究所 【参加人数】3人 【参加学生の大学】筑波大学大学院生が1人、九州大学大学院生が1人であった。どちらも理系院生であった。 【参加学生の特徴】1人は、原子力分野の研究をしており、私と同様スカウトからの参加であった。もう1人は、理学部で、専攻...
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公開日:2024年11月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 研究開発コース / 20日間

大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】炉心の研究開発 【インターンの具体的な流れ・手順】1人一台PCが支給され、Pythonを用いて研究開発を行う 【このインターンで学べた業務内容】Pythonを用いた実装 【テーマ・課題】炉心の研究開発 【発表会はありましたか?】はい 【審査員の...
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公開日:2024年11月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 研究開発コース / 20日間

大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】個人での開発がメインであったため、特に関わる機会はなかった。 【インターンシップで学んだこと】研究開発はゴールのないものだということを再認識することができた。その部分に...
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公開日:2024年11月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】自己紹介において他の学生の学歴を聞く機会がなかったので不明。3割程度は院生であった。 【参加学生の特徴】いわゆるインテリ系で寡黙な学生が多かった。特に打ち解けるまであまり喋らない人が多かった。 【参加...
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公開日:2024年11月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ワークショップ専用のシステムを用いた事業戦略シミュレーションゲーム 【インターンの具体的な流れ・手順】冒頭で簡単に当社の理念や今回のワークショップのルールについて説明があった後、各班に分かれてワークが行われた。その後は現場社員が数名登壇してパネ...
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公開日:2024年11月7日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】メインである事業戦略シミュレーションワークにおいて事業を決定するための議論で接点があった。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所は規模が大きい企業であるために、多...
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公開日:2024年11月7日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】80人 【参加学生の大学】早慶上理・マーチ、旧帝大、理系院。上位の学生が多く、グループワークでは議論のテンポが早く、優秀な学生が多いと感じました 【参加学生の特徴】理系が多かった印象。理系の院生も多く参加しており、文系はあまり見...
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公開日:2024年11月5日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 1dayワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】日立のアセットとDXを組み合わせ、架空の会社に新規事業をプレゼンする 【インターンの具体的な流れ・手順】冒頭、社員の方の自己紹介や企業説明からスタートし、ブレイクアウトルームへ移動しました 【このインターンで学べた業務内容】日立の所有するアセッ...
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公開日:2024年11月5日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 1dayワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】同じグループの学生としか関わりはないです。1グループは大体5名。 【インターンシップで学んだこと】優秀な学生に混じってインターンシップを行ったことがとても勉強になった。...
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公開日:2024年11月5日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ (事務系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】オンラインであり雑談の時間がなかったため、具体的な出身大学は不明 【参加学生の特徴】時期が早かったこともあり、志望業界が幅広く、固定的ではなかった 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通費の補助】...
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公開日:2024年10月28日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ (事務系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】イノベーション事業をカードワーク形式で体感するワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】説明会があり、その後チーム対抗で戦略立案を行う 【このインターンで学べた業務内容】日立の事業内容やイノベーションの歴史、戦略立案 【テーマ・課題】イノベーシ...
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公開日:2024年10月28日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ (事務系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】他の学生とはほとんど関わりはなく、ワーク中の考え方で学びがありました。 【インターンシップで学んだこと】当初はコンサルティング志望だったものの、少し違う視点を得られたこ...
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公開日:2024年10月28日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ (事務系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】主に早慶・東京一工、たまにMARCH関関同立って感じだった。 【参加学生の特徴】他社のGDとは異なるゲーム形式のインターンにもかかわらず、即座に状況を理解し議論を推進する非常に頭が切れる人、GD慣れして...
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公開日:2024年10月28日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ (事務系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ゲーム形式 【インターンの具体的な流れ・手順】各班に与えられた社会課題を他のグループと交渉しながら解決していく。 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所が売りたいものを売るのではなく、社会に本当に求められているものを生み出し、社会課題を解...
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公開日:2024年10月28日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ (事務系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】同じグループになった方とはグループワークを通じて関わった。学生同士で穏やかな雰囲気で話す機会は特になかった。 【インターンシップで学んだこと】有名企業であるかつ書類選考...
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公開日:2024年10月28日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ / 10日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】東京本社、研究所、展示場 【参加人数】1人 【参加学生の大学】他コースは男子は理系院生や早慶等の学部生、女子はMARCH関関同立の学部生から理系院生までいた。 【参加学生の特徴】他コースはGDと同じくガツガツしている学生はほとんどいなかった。ただし積極...
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公開日:2024年10月24日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ / 10日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】部署受け入れ型インターンシップ 【インターンの具体的な流れ・手順】グループ企業の事業領域の広さを学んだり、企業調査やプレゼン資料作成など実際の業務に近いことをした。 【このインターンで学べた業務内容】事業企画における市場調査や競合調査の考え方、...
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公開日:2024年10月24日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ / 10日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】10日間あるうち、初日と最終日だけは上野の会場で諸々の説明や発表があった。企業が何を求めているのか、どんな人材を欲しているのかを理解できた。 【インターンシップで学んだ...
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公開日:2024年10月24日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】65人 【参加学生の大学】私の同じグループの方は、大阪大などの国公立の人とマーチなどの私立大学の方がいた。 【参加学生の特徴】日立製作所が必ずしも第一志望とは限らず、興味本位で参加している方が多かった。 【参加社員(審査員など)...
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公開日:2024年10月21日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】会社説明会後にグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明会を聞いた上でグループワークを行った。 【このインターンで学べた業務内容】社会イノベーションの事業内容や業務、日立製作所について。 【テーマ・課題】社会イノベーションのワー...
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公開日:2024年10月21日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】同じグループメンバーの人には、議論の進め方を学べた気がする。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所の事業内容やどの様な事業に注力していきたいかについて学ぶことが出...
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公開日:2024年10月21日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】不明であったが、文理問わず様々な学生がいた。院生も中にはいた。 【参加学生の特徴】itに興味がある人が多いが、有名な会社だから応募したという人も多い。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費の...
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公開日:2024年10月21日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ゲーム形式で課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体説明、グループワーク、振り返り、パネルトーク 【このインターンで学べた業務内容】他者との交渉、市場調査の考え方 【テーマ・課題】課題解決型ワーク 【発表会はありましたか...
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公開日:2024年10月21日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】全員が主体的に進めていた。他グループとの連携もあり、活発的だった。 【インターンシップで学んだこと】スピード感のあるゲームであったため、他者とうまく協力して進めることの...
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公開日:2024年10月21日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】marchや地方国立大学が多かった.地域としては,関東の大学が大多数. 【参加学生の特徴】文理問わず日立製作に興味がある学部生が多かった.研究内容もばらばらで,社会イノベーション事業とはかけ離れているこ...
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公開日:2024年9月30日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】日立製作の社会イノベーション事業についてグループワークを通じて学ぶ. 【インターンの具体的な流れ・手順】zoomを用いて,社員さんからの説明を聞き,その後ブレイクアウトルームでグループワークを行った. 【このインターンで学べた業務内容】社会イノ...
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公開日:2024年9月30日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】インターン中は主にグループワークという形で他の学生と意見交換を行っていた. 【インターンシップで学んだこと】グループディスカッションでの振る舞いや意見をまとめる難しさに...
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公開日:2024年9月30日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】学歴を聞いていないため不明。優秀な方が多かった印象があります。 【参加学生の特徴】論理的思考力やコミュニケーション能力が高い人が多くワークで活躍していた。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【交通...
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公開日:2024年9月25日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】日立製作所の理解を深めるグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明→グループワーク→座談会→今後の案内 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所の事業や仕事内容 【テーマ・課題】社会イノベーションワークショップ 【発表会はあ...
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公開日:2024年9月25日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワーク中に関わりがあった。思考や話し方など学びは多かった。 【インターンシップで学んだこと】グループワークを通して日立製作所の事業内容や商材について理解を深めら...
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公開日:2024年9月25日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】大学名をお互い言い合う機会がなかったため、詳細は不明である。 【参加学生の特徴】参加者が多かったため、多種多様な印象であった。しかし、文理問わず参加していたと思う。 【参加社員(審査員など)の人数】12...
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公開日:2024年9月3日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明会を終えた後にグループになり、グループワークを行う。 【このインターンで学べた業務内容】社会イノベーション事業の業務内容や、業務の魅力について学べた 【テーマ・課題】社会イノベーション事...
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公開日:2024年9月3日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークでご一緒したメンバーとは常に共に行動を認め、関わりがたくさんあった。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所の社会イノベーション事業の全体構図を学べた...
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公開日:2024年9月3日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】zoom 【参加人数】90人 【参加学生の大学】早稲田、慶応、上智、理科大、または旧帝国大学、理系の大学院生など、上位校の学生が多く参加しており、非常に優秀な学生が揃っていると感じました。 【参加学生の特徴】理系の学生が多く、特に理系の大学院生が多く参...
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公開日:2024年9月3日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 1dayワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】日立とデジタルトランスフォーメーション(DX)を組み合わせて、架空の会社に対する新規事業の提案を行うプレゼンテーションをしました 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に社員の方による自己紹介と企業説明があり、その後、ブレイクアウトルームに移動...
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公開日:2024年9月3日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 1dayワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】1グループの人数は約5名でした。同じグループの学生としか関わりがないです。 【インターンシップで学んだこと】優秀な学生と共にインターンシップに参加し、貴重な学びの機会と...
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公開日:2024年9月3日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】理系院生が大半を占めており、特に旧帝大や早慶の学生が多く感じた。 【参加学生の特徴】当初は情報系の学生が多いと考えていたが、実際は様々な専攻の学生が出席していた。 【参加社員(審査員など)の人数】10人...
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公開日:2024年8月27日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】それぞれのチームで課題と思っていることをテーマに、日立製作所を軸とした他社や自治体との新規事業立案を行う。 【インターンの具体的な流れ・手順】7人のチームに分かれ、新規事業立案に向けたグループワークを行う。 【このインターンで学べた業務内容】S...
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公開日:2024年8月27日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / 3日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】メンバーとはグループワークだけでなくお互いの就職状況・研究状況について話し合った。
優秀な仲間たちから、今後社会人としてグループで仕事していくうえで必要な立ち回りを学...
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公開日:2024年8月27日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / Itソリューション2days / 2日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】70人 【参加学生の大学】理系大学院生がほとんど。特に大学名は名乗らないため学歴は不明。 【参加学生の特徴】理系大学院で、研究内容は特に決まった分野はなかった。皆落ち着いた人が多い印象。 【参加社員(審査員など)の人数】10人 ...
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公開日:2024年8月27日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / Itソリューション2days / 2日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】産業系の新規事業立案 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目に日立の事業の説明と、現場社員の方から詳細のヒアリングを行う。2日目にそれを元に新規事業を立案し、プレゼンする。 【このインターンで学べた業務内容】事業領域や規模が大きい企業だが、こ...
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公開日:2024年8月27日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / Itソリューション2days / 2日間

学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループのメンバーと就活の情報を交換できる時間があるため、いい時間になる。 【インターンシップで学んだこと】周りの学生のレベルがわかったため、不安が解消された。また、日...
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公開日:2024年8月27日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 研究開発インターンシップ(冬季) / 15日間

北海道大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】神奈川県 【参加人数】2人 【参加学生の大学】全員大学院生で、学部生、高専生、専門学生は一人もいなかったです。 【参加学生の特徴】全員が少なくともコンピュータサイエンスに関する専門的な知識があった。 【参加社員(審査員など)の人数】2人 【交通費の補助...
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公開日:2024年8月22日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 研究開発インターンシップ(冬季) / 15日間

北海道大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】対面 【インターンの具体的な流れ・手順】初日はオンラインで説明を受け、二日目から対面で出社 【このインターンで学べた業務内容】研究者として、問題設定、問題モデル化、問題を解く、問題が解けたか評価することの一連の流れを学べた。 【テーマ・課題】A...
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公開日:2024年8月22日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 研究開発インターンシップ(冬季) / 15日間

北海道大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】他の学生とのかかわりは少なく、自分との戦いでした。業務中は会話が無かったです。 【インターンシップで学んだこと】参加した目的、仕事として本当に研究職で良いのかどうかを確...
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公開日:2024年8月22日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 冬季インターンシップ(事務系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】93人 【参加学生の大学】マーチや早慶レベルの方が多かった印象。大学院生の方もいたかと思います。 【参加学生の特徴】日立製作所は、大手企業ということもありレベルが高い印象を受けました。 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【交...
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公開日:2024年7月23日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 冬季インターンシップ(事務系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】オンライン 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明が行われた後、各担当をグループ内で決める 【このインターンで学べた業務内容】他の部署と連携を図りながら課題を解決する能力が身についたと思う。 【テーマ・課題】社会イノベーション事業を体験する...
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公開日:2024年7月23日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 冬季インターンシップ(事務系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループ内の学生と一緒に連携をしながら課題解決をするワークなので、関わりはあったと思う。 【インターンシップで学んだこと】メンバーと協力することの大切さや連携の難しさを...
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公開日:2024年7月23日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ(事務系/技術系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】68人 【参加学生の大学】早慶やMARCH、日東駒専や地方国立大学など幅広いと感じた。 【参加学生の特徴】話した方皆さん第一印象がとても明るく、威圧感のない印象を受けた。 【参加社員(審査員など)の人数】1人 【交通費の補助】な...
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公開日:2024年7月19日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ(事務系/技術系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】SI業務をビジネスゲーム、グループワークを通して学ぶ 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明会
ゲームの説明・実施
選考フローの説明
フィードバックや振り返り 【このインターンで学べた業務内容】会社概要を知り、実践的な業務をグループワ...
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公開日:2024年7月19日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ(事務系/技術系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グルーに分かれることから、コミュニケーションを多く取るため一人一人の考え方を直接知ることが出来たため、他の学生と話すことはとても有意義な時間だった。 【インターンシップ...
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公開日:2024年7月19日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系冬季インターンシップ / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】支社 【参加人数】1人 【参加学生の大学】インターンシップ先は1人だったが、インターンシップ後の懇親会では旧帝以上の学生が多かった。 【参加学生の特徴】冬インターンということもあり、ITやメーカー志望の学生が多く集まっていた。 【参加社員(審査員など)...
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公開日:2024年7月17日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系冬季インターンシップ / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】システム構築の上流工程体験ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】既存のプロジェクトのシステム構築に参加、見学。 【このインターンで学べた業務内容】プロジェクトの内容については会社の情報がかなり含まれるので、詳しくは記述できないが、SEとして...
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公開日:2024年7月17日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系冬季インターンシップ / 14日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】インターンシップ中は学生が自分のみだった。インターンシップ最終日は他の学生と関わりがあったが、学びは特になかった。 【インターンシップで学んだこと】顧客が何を求めている...
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公開日:2024年7月17日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン(ズーム) 【参加人数】80人 【参加学生の大学】早慶上理・マーチ、旧帝大、理系院。上位の学生が多く、グループワークでは議論のテンポが早く、優秀な学生が多いと感じた。 【参加学生の特徴】理系が多かった印象。理系の院生も多く参加しており、文系は...
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公開日:2024年7月17日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 1dayワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】日立のアセットとDXを組み合わせ、架空の会社に新規事業をプレゼンする 【インターンの具体的な流れ・手順】冒頭、社員の方の自己紹介や企業説明からスタートし、ブレイクアウトルームへ移動 【このインターンで学べた業務内容】日立の所有するアセットやそれ...
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公開日:2024年7月17日

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26卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 1dayワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】同じグループの学生としか関わりはない。1グループは大体5名。 【インターンシップで学んだこと】優秀な学生に混じってインターンシップを行受け意見がなかったため、とても勉強...
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公開日:2024年7月17日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】80人 【参加学生の大学】所属大学は公表しなかった為わからない。人数が多いため、様々な大学の人がいると思われる。 【参加学生の特徴】公表はしていないので確証はないが、理系出身の学生が多いように感じた。 【参加社員(審査員など)の...
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公開日:2024年7月17日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】説明会、カードを用いたゲーム形式のグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】まず初めに簡単な説明会があり、その後グループワークの開始 【このインターンで学べた業務内容】社会課題に対して、日立製作所が有している事業でどのようなアプローチで...
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公開日:2024年7月17日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間

学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループワークで多くの学生と関わった。本インターンでは各グループあたりの人数が多いので発言数が少ない人に意見を聞きながら進めてくれた学生がおり、その立ち回りはとても参考...
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公開日:2024年7月17日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ (事務系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】75人 【参加学生の大学】自己紹介などで大学名に言及する機会がなかったため、わかりません。 【参加学生の特徴】積極的に意見を述べる学生が多かったように感じます。大手中心に見ている人が多かったです。 【参加社員(審査員など)の人数...
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公開日:2024年7月12日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ (事務系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】利益最大化を目指すグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】全体説明→グループワーク→振り返りの流れでした。 【このインターンで学べた業務内容】事務系総合職のそれぞれの職種の役割 【テーマ・課題】事務系のさまざまな職種を知る 【発表会は...
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公開日:2024年7月12日

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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ (事務系) / 1日間

学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】グループが同じ学生とはワーク以外にも少しだけ話す機会がありました。 【インターンシップで学んだこと】グループワークを通して、割り当てられた自分の担当職種について詳しくな...
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公開日:2024年7月12日

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日立製作所の 会社情報

基本データ
会社名 株式会社日立製作所
フリガナ ヒタチセイサクショ
設立日 1920年2月
資本金 4634億1700万円
従業員数 288,834人
売上高 9兆7833億7000万円
決算月 3月
代表者 東原 敏昭
本社所在地 〒100-0005 東京都千代田区丸の内1丁目6番6号
平均年齢 42.6歳
平均給与 961万円
電話番号 03-3258-1111
URL https://www.hitachi.co.jp/recruit/newgraduate/index.html
採用URL https://www.hitachi.co.jp/recruit/newgraduate/
NOKIZAL ID: 1130244

日立製作所の 選考対策

就活会議 当社は東京証券取引所、福岡証券取引所の上場企業であり、ユーザーとクライアントの成約支援事業を展開しているポート株式会社のグループ会社です。
(証券コード:7047)
運営会社:就活会議株式会社/所在地:東京都新宿区北新宿2-21-1 新宿フロントタワー5F

就活会議を運営する就活会議株式会社は、届出電気通信事業者として総務省の認可(許可番号 :A-02-18293)を受けた会社です。