25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系インターンシップ / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】茨城県の事業所 【参加人数】20人 【参加学生の大学】基本的に旧帝が多くを占めていた。ほとんどが理系院生であった。 【参加学生の特徴】人柄のいい人が多かった。あまりコースの内容に関係のない専攻の人もいた。 【参加社員(審査員など)の人数】20人 【交通...
日立製作所のインターンの口コミ・体験記一覧（全759件） 4ページ目
日立製作所のインターンの体験記一覧です。インターンの開催形式や場所、内容や学んだこと、他の参加学生の属性、本選考で優遇されたか、選考に有利に働いたかなどのインターンの感想を確認できます。インターンの参加者だからこそわかる注意点や対策なども掲載しているので、インターンへの応募・参加前の準備や企業研究にぜひご活用ください。
日立製作所の インターン体験記一覧
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25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系インターンシップ / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】実務体験形式 【インターンの具体的な流れ・手順】社内で行われている手順に従って業務を行った。 【このインターンで学べた業務内容】遠隔操縦の制御技術 【テーマ・課題】制御手法の考案 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の肩書き】部長クラス ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系インターンシップ / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の参加者との関わりは多くあった。施設見学等でも一緒に行動するため関わりが多かった。 【インターンシップで学んだこと】仕事の進め方を学べた。1日の仕事の流れも学べた。や...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ（技術系） / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】詳しい大学名はわからないが、自己紹介の際に研究内容を紹介したので、ほとんどの参加者が理系院生であると考えれる。 【参加学生の特徴】情報系を学んでいる学生ばかりではなく理学系など様々なバックグラウンドを持...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ（技術系） / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】グループで日立製作所が成し遂げたい課題を考え、ソリューション提案まで行い発表する 【インターンの具体的な流れ・手順】まず初めに会社説明会を行い、その後グループワークに移る。 【このインターンで学べた業務内容】課題解決に向けてメンバーで意見を出し...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ（技術系） / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークにてリーダーとしてチームを引っ張っている学生がおり、参考になった。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所が持つソリューションの多さを再確認することが...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 日立キャリア教育 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】早慶、MARCHの学生が7割、8割程度だと感じた。残りは国公立の学生。 【参加学生の特徴】幅広く業界を見ており、まだ第一志望の企業が決まっていない学生がほとんどだと感じた。 【参加社員(審査員など)の人...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 日立キャリア教育 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】顧客の課題解決ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明→アイスブレイク→グループワーク→発表→座談会 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所での働き方や、各職種から魅力について。 【テーマ・課題】顧客の課題解決を各職種から意思決...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 日立キャリア教育 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】1人の学生が主体的に話し合いをまとめていたため、その学生中心に進めた。そのような姿勢が大切だと学んだ。 【インターンシップで学んだこと】キャリア教育を通して、１つの役職...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 事務系1dayワーク / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】マーチ以上は多いけど、いろんな大学から参加する学生もいる。学歴フィルターが少ない 【参加学生の特徴】事務職なので文系の学生がやや多い、学部生と大学院生両方ともいました。 【参加社員(審査員など)の人数】...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 事務系1dayワーク / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】各グループを分けて経営シミュレーション 【インターンの具体的な流れ・手順】事前で送ったオンラインシステムでログインし、職種とグループを分けて行った 【このインターンで学べた業務内容】営業、SE、調達、経理、人事の５つの職種を分けて、自分は人事で...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 事務系1dayワーク / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで、同じ職種の学生とディスカッションして施策を提案し、また同じチームの他の職種のメンバーとのコミュニケーションもあります。 【インターンシップで学んだこと...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】70人 【参加学生の大学】グループのメンバーの大学しか分からないが様々な学歴の方がいて、学歴フィルターはないと感じました。 【参加学生の特徴】グループワークを通して、自分の意見を持っている学生が多い印象でした。 【参加社員(審査...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】ビジネスゲームを行い、SI業務を体感するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明会→ゲームの説明・実施→振り返り 【このインターンで学べた業務内容】実際の業務を体験するよりも、グループワークを通じてコミュニケーション能力が重要...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】かなりグループワークの間の休憩などで自由に話すことのできる機会があった。 【インターンシップで学んだこと】今回のインターンシップに参加したことで、日立製作所と競合他社と...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】自己紹介の際に大学を言わなかったため、参加学生の学歴は不明。 【参加学生の特徴】１dayのインターンで参加人数も多いため、経験は様々だった。多くがIT業界を志望していた。 【参加社員(審査員など)の人数...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】企業説明、グループワーク(ゲーム形式)、パネルディスカッション 【インターンの具体的な流れ・手順】初めに簡単な企業説明があり、その後チームでグループワークを行なった。グループワークは専用ソフトを利用したゲーム形式だった。最後にパネルトークを行っ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワークショップをグループで行ったため、グループメンバーと関わる時間が多かった。また、ワークショップのゲーム内で他チームと交渉する機会があったため、その際に他の学生とも関...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】学歴などはグループメンバー以外自己紹介をしなかったので、あまりわかっていませんが、高学歴で優秀だと思います 【参加学生の特徴】ITに対して興味がある人が多かったと感じました。コミュニケーションの力が高い...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】新規顧客への営業グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明を行われた後、グループワークを開始、社員に対して提案や発表を行う 【このインターンで学べた業務内容】営業の方々が行う。実際のグループワークやグループディスカッションについ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】社員の時と同様、学生の方々と関わるのもグループワークのみだと感じた 【インターンシップで学んだこと】IT業界ならではの営業の役割などを学ぶことができたと感じている。IT...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】大学名は自己紹介の際に言わなかったため他の学生の学歴は不明。 【参加学生の特徴】明るく積極的に参加する人が多かった。発言も積極的にするようなタイプだった。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】課題解決型社会イノベーション 【インターンの具体的な流れ・手順】ゲーム方式で社会の問題を解決するワークをした。 【このインターンで学べた業務内容】メーカー業界だったため、物を作る会社だと思っていたが社会問題を解決する仕事もしているのだということ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】1チームの人数が多かったこともあり、なかなか発言することができなかったが、一緒に優勝を目指して協力し合った。ワークショップ以外の関わりは無かった。 【インターンシップで...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ（技術系） / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】25人 【参加学生の大学】旧帝大、早慶、地方国立等、Marchは少数でした。全体的に比較的学歴の高い人たちが多い印象を受けました。 【参加学生の特徴】エントリーシートのみでの参加であったため、あまり社交的ではない学生もいました。...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ（技術系） / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】社会課題解決ソリューション提案型ワークショップ 【インターンの具体的な流れ・手順】初日に会社概要の説明や業務領域の説明を講義形式で受け、その後はグループワークを行いました。 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所の業務領域や、今後目指して...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ（技術系） / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを行ったため、同グループの学生とはお昼の時間に会話をするなどのかかわりがありましたが、他グループの学生とは全く関わりは無かったです。 【インターンシップで...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ / 10日間
名古屋大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】大森ビル 【参加人数】1人 【参加学生の大学】配属先には私しかいませんでしたが、初日の交流会ではMARCHや関関同立の学生がいました。 【参加学生の特徴】真面目で自分がやりたいことがはっきりしている学生が多かったように感じました。 【参加社員(審査員な...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ / 10日間
名古屋大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】実際の業務で使われたゲートウェイの脆弱性診断 【インターンの具体的な流れ・手順】初日と最終日がインターン生同士の交流。それ以外は現場配属。 【このインターンで学べた業務内容】SEとしての仕事の流れ。伝えることの大切さ。 【テーマ・課題】クラウド...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ / 10日間
名古屋大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】初日と最終日のみインターン生と関わりがあった。それほど多い交流ではなかった。 【インターンシップで学んだこと】話し方、書き方、聞き方、など、相手のことを考えて、伝わりや...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / OJT / 8日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】神奈川県 【参加人数】1人 【参加学生の大学】学生はわたし1人であったため、不明。テーマごとに場所も違っていた。 【参加学生の特徴】わたしのみなので不明。ただ、それぞれ自分のビジョンをしっかり持って応募したのだろうと思う 【参加社員(審査員など)の人数...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / OJT / 8日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】OJTで毎日出社。
与えられたワークに向けたインプットと調べ学習。
会議への同席
座談会 【インターンの具体的な流れ・手順】最終プレゼンに向けた製品知識などのインプットを行いながら、事情分析と考察を行い、資料作成。プレゼン発表
合間で、...
与えられたワークに向けたインプットと調べ学習。
会議への同席
座談会 【インターンの具体的な流れ・手順】最終プレゼンに向けた製品知識などのインプットを行いながら、事情分析と考察を行い、資料作成。プレゼン発表
合間で、...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / OJT / 8日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】基本は1人。最終発表を場所で行った後に、その期間にインターンシップに参加していた別の学生同士で対面で発表した。他の学生の業務を知ることで会社全体のイメージや他の業務につ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】24人 【参加学生の大学】様々な大学の学生が参加しており，学歴はそこまで影響がないと考えられる 【参加学生の特徴】文理様々な学生が参加しており，日立に興味があること以外に特徴はなかった． 【参加社員(審査員など)の人数】3人 【...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】疑似的な日立製作所をつくり交渉によって発展させていく 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に日立のイノベーションについての話があり，そのあとはグループワーク 【このインターンで学べた業務内容】部門間での交流の重要性 【テーマ・課題】社会イノベ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他グループとの交渉が必要だったので積極的に動いている人がおりすごいと感じた．自分もこういう際に行動できるようになるべきだと学んだ． 【インターンシップで学んだこと】この...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 冬季インターンシップ / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】70人 【参加学生の大学】不明、特に大学名などいう機会はインターンシップ中になかったため、わからない
【参加学生の特徴】議論に積極的な学生が多かった印象です。途中、他のブレイクアウトルームに行かなければいけない場面もあったが...
【参加学生の特徴】議論に積極的な学生が多かった印象です。途中、他のブレイクアウトルームに行かなければいけない場面もあったが...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 冬季インターンシップ / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】一人一人の学生が、日立製作所の職種に分かれ、利益で競い合うロールプレイングゲーム
【インターンの具体的な流れ・手順】オリエンテーション、会社概要紹介、ワークの説明、自己紹介、ワーク、結果発表、チーム内フィードバック、全体フィードバック 【こ...
【インターンの具体的な流れ・手順】オリエンテーション、会社概要紹介、ワークの説明、自己紹介、ワーク、結果発表、チーム内フィードバック、全体フィードバック 【こ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 冬季インターンシップ / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】あなじグループの人だけでなく、他のグループとの関わりもありました。ワークを成功させるためには、他グループとも関わる必要があったので、多くの学生と関わりました。さまざまな...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 原子力部門 / 14日間
九州大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】臨海工場 【参加人数】20人 【参加学生の大学】大学院生がほぼ全員。大学はまちまちだったが、最低準難関国立大学レベル。 【参加学生の特徴】第一志望が日立製作所の人がほとんどであり、インターン参加時点で意思はほぼ決まっていた。 【参加社員(審査員など)の...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 原子力部門 / 14日間
九州大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】新型小型炉の構造設計をした。 【インターンの具体的な流れ・手順】オリエンテーションがあり、工場見学をしつつ、最終日は成果発表をした。 【このインターンで学べた業務内容】構造設計では応力（破断応力、剪断応力など）の計算方法や解析ソフトを用いて評価...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 原子力部門 / 14日間
九州大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターンシップ中ではほぼ関わりは無かったが、終業後に同じ場所の学生と夕ご飯を食べに行った。 【インターンシップで学んだこと】原子力発電の仕組みや炉内構造物など社員にな...
24卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】修士と博士が多かった。他社よりも博士の方が多い気がした。関東の方が多いイメージであった。 【参加学生の特徴】様々なバックボーンをお持ちで、特定の学部に偏っていたわけではなかった。機械工よりもIT系の方...
24卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】ゲーム形式にて社会課題の解決と利益を出すグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】ゲームの進行方法の説明がされた後、グループに分けられ、課題を解決していった。適宜中間報告みたいなものがあった。 【このインターンで学べた業務内容】利益の追...
24卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで同じ班になった方（6人班）とは就活の情報交換はしましたが、それ以外は特に関わりはありませんでした。 【インターンシップで学んだこと】課題解決に向けて、多...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 研究職 / 15日間
岐阜大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【開催場所】中央研究所・オンライン 【参加人数】1人 【参加学生の大学】地方国立院生1人，東京都内の国立院生1人，旧帝大院生4人，残りは不明．
学部生には会わなかった．
【参加学生の特徴】全員が理系の研究を行っている修士学生だった．AI系のテーマは他と比べて...
学部生には会わなかった．
【参加学生の特徴】全員が理系の研究を行っている修士学生だった．AI系のテーマは他と比べて...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 研究職 / 15日間
岐阜大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【インターンの概要】システム開発においてオンプレ実装可能なLLMにより代替可能なステップはあるかを調査 【インターンの具体的な流れ・手順】テーマの概要は決まっていたが，具体的なタスクや方法はなかったため，それを考えてメンターの方のフィードバックを得るところから始ま...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 研究職 / 15日間
岐阜大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】自分のテーマは1人だったため，作業自体は1人で行った．対面の間は全く別テーマで1人だけ仲良くなることができ，就活について話をすることができた． 【インターンシップで学ん...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 研究職 / 15日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
内定入社
【開催場所】茨城の研究所 【参加人数】1人 【参加学生の大学】基本的に一つの分野に1.2人なので、周りの部署の学生を見た感想ではあるが、東大京大早慶、旧帝大、理科大が9割。マーチは見ていない。 【参加学生の特徴】それぞれの分野のテーマにかなりリンクした研究をしてい...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 研究職 / 15日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
内定入社
【インターンの概要】毎日各社の工場や研究所に出向いて実験機器を使用して材料評価を行う。本当に仕事体験をしている感じ。 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に事業内容の説明を受け、あとはそれぞれの部署のチーム内で進んでいる研究に参加させていただき、その研究成果に合...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 研究職 / 15日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
内定入社
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他チームの学生と部署単位で一緒に工場見学に行ったり、お昼は食堂なのでご飯を一緒に食べたりした。普段実家暮らしの身からすると、3週間知らない街でホテル暮らしはとても心細か...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 研究開発 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オフィス 【参加人数】3人 【参加学生の大学】全員旧帝大の大学院であった。非常にハイレベルであると感じた。 【参加学生の特徴】ゴリゴリの理系で、専門的なスキルをそれぞれ持ち合わせている印象であった。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費の補助...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 研究開発 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】実験の実習と机上検討課題 【インターンの具体的な流れ・手順】まずは机上検討を行い、その後実験を行った。 【このインターンで学べた業務内容】研究開発の進め方 【テーマ・課題】新技術の実用化に向けた実験・机上検討 【発表会はありましたか？】はい 【...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 研究開発 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】3人で1つの実験を行ったため、お互いにアドバイスをしたりと、積極的に交流することができた。また発表資料などの美しさも他学生から学ぶことができた。 【インターンシップで学...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ICTソリューション/SE職/夏季インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】戸塚 【参加人数】2人 【参加学生の大学】院生の方が多く、国立大学の方と早慶、MARCHもいた。ある程度の学歴ならとっていると感じた。 【参加学生の特徴】自分の意見を持っていてそれを発信できる人が多いように感じた。 【参加社員(審査員など)の人数】15...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / ICTソリューション/SE職/夏季インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】SEとしてクラウドの○○の保守運用 【インターンの具体的な流れ・手順】説明を受けて、社員の方一名と一緒に作業を進めていく形だった。 【このインターンで学べた業務内容】システム開発の流れを理解した。例えば、テストを何回も繰り返すやいろんな人にチェ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / ICTソリューション/SE職/夏季インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じ部署には私含めて2人であったが、別テーマに取り組んだので業務中はほとんど関わりがなかった。 【インターンシップで学んだこと】ICTソリューション部門で活躍している日...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】所属大学を共有していなかったため、参加者の学歴は分からない。人数が多いので様々だと思われる。
【参加学生の特徴】１dayかつ参加人数も多いため、参加学生のモチベーションは様々であった。
【参加社...
【参加学生の特徴】１dayかつ参加人数も多いため、参加学生のモチベーションは様々であった。
【参加社...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】グローバルに展開する架空の小売業に対する拡大支援ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】初めに簡単な企業説明があり、その後チームでグループワークを行う。ゲーム形式で楽しみながら取り組むことができる。 【このインターンで学べた業務内容】参加した...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】チームで協力して進める形式であったため、メンバーとの交流はできた。
【インターンシップで学んだこと】日立製作所のそれぞれの職種（営業、SE、人事、経理など）が、それ...
【インターンシップで学んだこと】日立製作所のそれぞれの職種（営業、SE、人事、経理など）が、それ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】所属大学を共有していなかったため、参加者の学歴は分からない。人数が多いので様々だと思われる。 【参加学生の特徴】１dayかつ参加人数も多いため、参加学生のモチベーションは様々であった。 【参加社員(審査...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】説明会、グループワーク(ゲーム形式)、パネルディスカッション 【インターンの具体的な流れ・手順】初めに簡単な企業説明があり、その後チームでグループワークを行う。ゲーム形式で楽しみながら取り組むことができる。 【このインターンで学べた業務内容】参...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】チームで協力して進める形式であったため、メンバーとの交流はできた。 【インターンシップで学んだこと】社会課題の解決を掲げている日立だからこそのワークで、企業の取り組みへ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ（技術系） / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】東大や早慶のかたがおおいイメージです。また、院生の方が８割くらいの印象でした。 【参加学生の特徴】情報系を専攻していたり、データサイエンスを学んでいる方が多かったです。 【参加社員(審査員など)の人数】...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ（技術系） / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】日立の目的を踏まえたソリューション提案 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明会あり
グループワークの際、手順を丁寧に説明してくださって、その流れでワークを進める。 【このインターンで学べた業務内容】日立の社会課題への向き合い方 【テーマ...
グループワークの際、手順を丁寧に説明してくださって、その流れでワークを進める。 【このインターンで学べた業務内容】日立の社会課題への向き合い方 【テーマ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ（技術系） / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークのなかで、特に問題はなく、みんなで楽しく進められました。 【インターンシップで学んだこと】選考につながるので、その部分は参加して良い部分だと思います。また...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ（技術系） / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
内定入社
【開催場所】神奈川 【参加人数】60人 【参加学生の大学】同じ大学ランクの人が多かったように感じました。関東の学生も多かったです。 【参加学生の特徴】関東の学生も多かったです。
ほとんどが理系学生で情報をかじってるひとも少なくなかったです。 【参加社員(審査員な...
ほとんどが理系学生で情報をかじってるひとも少なくなかったです。 【参加社員(審査員な...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ（技術系） / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
内定入社
【インターンの概要】ある会社向けのシステム構築 【インターンの具体的な流れ・手順】要件定義書をもとに設計書を書き、開発を進める
【このインターンで学べた業務内容】配属先のSEとしての要件定義から設計開発までの流れ 【テーマ・課題】ある会社向けのシステム構築 【...
【このインターンで学べた業務内容】配属先のSEとしての要件定義から設計開発までの流れ 【テーマ・課題】ある会社向けのシステム構築 【...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ（技術系） / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
内定入社
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】特に大きな関わりはなかったが、同じ部署の学生とか話したりした。 【インターンシップで学んだこと】SEとして、ここまで解像度の高いインターンに参加できたことはその後の就職...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ（技術系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】自分のグループはマーチ、早慶の学生だった。そのほかのグループの情報は不明。 【参加学生の特徴】興味があったから受けたといった軽い感じで参加している学生が多く、専門分野もバラバラだった。 【参加社員(審査...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ（技術系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】ゲーム形式での課題解決型のグループワークで日立のソリューションを実現するための課題が与えられた。 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に企業に関する説明や、グループワークのるルールが説明され、その後、グループに分かれて作業を行った。 【このイ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ（技術系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループ内で議論をするだけでなく、グループ同士で相談をするような内容だったので、交流はあった。活発な人も入れは、静かな人もいた。 【インターンシップで学んだこと】良い製...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ（技術系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】学歴については不明ですが、幅広い大学の人が参加していたと思います。 【参加学生の特徴】ITに絞っている人だけではなく営業や経理志望などの人もいた。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費の補助...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ（技術系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ある企業の課題解決に向けたグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】集合、グループワーク、座談会をするという流れ 【このインターンで学べた業務内容】SEの具体的な業務や立ち位置について知ることができた。 【テーマ・課題】日立製作所の案件...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ（技術系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】学生の方は積極的な方が多く、自分のグループ以外の人とのかかわりがありました。 【インターンシップで学んだこと】今までSEは自分達だけで完結すると思っていましたが、お客様...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ（技術系） / 15日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】企業の研究所 【参加人数】1人 【参加学生の大学】理系大学院生、私立理系大学が多いと思う。東大や早慶、地方国立大の学生が多いようなイメージ 【参加学生の特徴】どちらかというと社交的な学生ではなかったような気がする。研究には非常に真剣に取り組んでいそうな...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ（技術系） / 15日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】研究開発の実務体験型インターンシップ 【インターンの具体的な流れ・手順】出社後、個人作業や会議などへの出席や座談会などが開かれた。 【このインターンで学べた業務内容】企業と大学での研究開発の違い 【テーマ・課題】モビリティに搭載するセンサーの検...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ（技術系） / 15日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】参加していた課で参加者は私一人であったため他の参加者とはかかわりがほとんどなかった。 【インターンシップで学んだこと】インターンシップに参加したことで大学と企業での研究...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ（技術系） / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】横浜支社 【参加人数】1人 【参加学生の大学】横浜戸塚の支社の敷地内に3人程度で、私が参加した場所には1人 【参加学生の特徴】私のみなので特徴などはない。私自身はプログラミング経験も特にない。 【参加社員(審査員など)の人数】10人 【交通費の補助】あ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ（技術系） / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】業務体験型対面2週間 【インターンの具体的な流れ・手順】受け入れ部署にて2週間の対面インターン。最終日に報告会 【このインターンで学べた業務内容】生成AIのプロンプトを試行錯誤し、品質検査項目の拡充の仕方 【テーマ・課題】生成AIを用いた業務効...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ（技術系） / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】まったくなし。横浜戸塚支社の一棟にインターン生が自分だけです。 【インターンシップで学んだこと】職場の雰囲気を肌で感じることができたことは、対面かつ2週間という長期間の...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 冬季インターンシップ / 1日間
名古屋大学 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】80人 【参加学生の大学】自己紹介で大学名を言わないという指示があったため、どこの大学か分からない。 【参加学生の特徴】積極的に発言する人が多かった。議論を進めることが得意な人が多く、レベルが高いと感じた。 【参加社員(審査員な...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 冬季インターンシップ / 1日間
名古屋大学 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】顧客の課題解決という題で、各職種に分かれてそれぞれが意思決定・行動を行うことで顧客の利益を上げるというもの 【インターンの具体的な流れ・手順】説明→ワーク→結果発表→フィードバック→職種紹介 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所の各職種...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 冬季インターンシップ / 1日間
名古屋大学 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループの中の人も、グループ外の人も主体的に発言し、議論を進めていく人が多い。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所の冬季キャリア教育に参加して、仕事をするにおい...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】大学・学歴はわからないが、個人的には聡明そうだと感じる人が多かった。 【参加学生の特徴】積極的に発言をしながらも、人の声に耳を傾けるような学生が多かった。人見知りせず、フレンドリーな雰囲気の人もいた。...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】参加学生は、架空のプロジェクトに関わる職種を担当として割り当てられている。複数の職種でひとつのチームを組む。チームが3つあり、課題に対する答えによって点数が出る。その点数で順位付けがされ、1位を目指す。順位は重要ではなく、職種の業務内容への理解...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じチーム、職種の5名とワーク全体を通じてかかわりがあった。自己紹介などを積極的にすすめてくれる学生が1名おり、他の学生もみな積極的にコミュニケーションをとりあっていた...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ （事務系） / 1日間
中央大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】所属大学は言わなかったので、参加者の学歴は分からない。人数が多いので様々だと思われる。 【参加学生の特徴】1日完結型かつ参加者も多いので、参加者のモチベーションレベルは様々であった。 【参加社員(審査員...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季インターンシップ （事務系） / 1日間
中央大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】説明会、グループワーク(ゲーム形式)、パネルディスカッション 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に簡単な企業説明があり、その後チームでグループワークを行う。ゲーム形式で楽しみながら取り組める。最後にパネルディスカッションがあり、終了。 【こ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季インターンシップ （事務系） / 1日間
中央大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで関わるが、短い時間であるため、そこまで密なかかわりはない。参加のハードルが低く、各自のモチベーションレベルは様々だった。 【インターンシップで学んだこと...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】所属大学はお互い発言しておらず、よく分からない。体感だが早慶が多かったのではないか。 【参加学生の特徴】他にも複数daysインターンも用意されている中での1dayということもあって、必ずしも志望度が高い...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ゲーム形式でSI業務を体感 【インターンの具体的な流れ・手順】学生が部署ごとのチーム（営業、SE、人事など）に分かれ、インターン用のゲームサイトで情報を集めながらワークを進める。 【このインターンで学べた業務内容】各部署の業務内容、部署間の連携...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 冬季インターンシップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワークが多いので必然的に関わりはある。他部署の学生との情報交換では相手の知らない情報を短い時間で端的に説明する必要があるので、その説明力が高い学生からは学びがあった。 ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】全体としての学歴はわからないが、自分の班では上位国立や有名私立が多かった。 【参加学生の特徴】理系の方の参加者が多かった。大企業のインターンということもあり、とりあえず参加している人が多かった。 【参加...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】ゲーム形式の社会課題を理解し解決していくもの 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明から始まり、その後チームを分けられワークが始まる。 【このインターンで学べた業務内容】参加した企業の社会的役割や現状の社会の課題 【テーマ・課題】ゲーム形式...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】チームでワークを進んていくものだったため、意見の交換でかかわりがあった。他の就活生関わる機会がすくなかったため、刺激を貰えた。 【インターンシップで学んだこと】インター...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ（技術系） / 15日間
東京農工大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】日立製作所（横浜） 【参加人数】2人 【参加学生の大学】本テーマには合計２名が参加、部署全体では５名ほどおり、東大２名、同志社等高学歴の人がほとんどであった 【参加学生の特徴】研究開発職という事もあり、皆普段大学での研究を熱心に取り組んでいる印象であっ...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ（技術系） / 15日間
東京農工大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】３週間インターンで実施内容すべてが開発に関する技術的な内容のため詳細は控えさせていただきます。
【インターンの具体的な流れ・手順】1~2日目、会社の事業概要説明、会社内での本テーマの立ち位置（意義）説明。
３日目～１０日目テーマ活動
１...
【インターンの具体的な流れ・手順】1~2日目、会社の事業概要説明、会社内での本テーマの立ち位置（意義）説明。
３日目～１０日目テーマ活動
１...
25卒 日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ（技術系） / 15日間
東京農工大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターンシップ中、同部署の学生のうち、同テーマの２人とデスクの近かった１人の合計３名でよく交流があった。
同じホテルという事もあり、就業後は３人でホテルまで帰ること...
同じホテルという事もあり、就業後は３人でホテルまで帰ること...
24卒 日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季インターンシップ / 1日間
早稲田大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】おそらく早慶やMARCHがメインで、院生の方もいらっしゃいました。 【参加学生の特徴】ITに興味というより、有名な会社に興味がある人が多いように感じました。 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交...
日立製作所の ステップからES・体験記を探す
日立製作所の 会社情報
| 会社名 | 株式会社日立製作所 |
|---|---|
| フリガナ | ヒタチセイサクショ |
| 設立日 | 1920年2月 |
| 資本金 | 4634億1700万円 |
| 従業員数 | 288,834人 |
| 売上高 | 9兆7833億7000万円 |
| 決算月 | 3月 |
| 代表者 | 東原 敏昭 |
| 本社所在地 | 〒100-0005 東京都千代田区丸の内1丁目6番6号 |
| 平均年齢 | 42.6歳 |
| 平均給与 | 961万円 |
| 電話番号 | 03-3258-1111 |
| URL | https://www.hitachi.co.jp/recruit/newgraduate/index.html |
| 採用URL | https://www.hitachi.co.jp/recruit/newgraduate/ |
NOKIZAL ID: 1130244
