日立製作所の体験記・ES（エントリーシート）一覧（全4,225件） 13ページ目
日立製作所の本選考・インターンシップのES・体験記の一覧です。選考通過者・内定者が提出したES（エントリーシート）や志望動機、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマ、インターンの体験談などを掲載しています。OB・OG訪問やリクルーター・人事面談の注意点や感想なども確認できるので、参考にして日立製作所の選考に備えましょう。
日立製作所の
ES・体験記一覧
25卒
日立製作所 / 本選考 / 志望動機 / システムエンジニア職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【志望動機】
お客様に近い立ち位置でIT技術を通して課題解決できることに魅力を感じ、ICTを用いた様々な取り組みを行っている御社を志望しています。私は現在研究活動で業務効率化のために必要なシミュレーションの研究を企業と共同で行っている。その際、私が作ったシミュレ...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / システムエンジニア職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの内容・テーマ】研究内容/プログラミング経験/自分のセールスポイント/今までに最も力を入れて取り組んだこと/志望動機【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】入社後何をやりたいのかを詳細に書くこ...
25卒
日立製作所 / 本選考 / WEBテスト / システムエンジニア職
学校名非公開 / 文系 / 男性
25卒
日立製作所 / 本選考 / 1次面接 / システムエンジニア職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【入社後やりたいことはありますか。】インダストリアルビジネスユニットで製造業のDX推進のためにスマートファクトリーの実現に携わりたいです。私はもともとメーカー志望でものづくりに興味があったということで、製造の現場や流通の場におけるICTを用いた最適化というものに興...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 企業研究 / 技術職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【企業研究】株式会社日立製作所の企業研究では、まず同社の事業領域を理解するために公式ウェブサイトや有価証券報告書を確認し、情報・通信システム、社会・産業システムなどの多岐にわたる事業内容を調査しました。次に、最新のニュースやIR資料を通じて、デジタルソリューション...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 志望動機 / 技術職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【志望動機】私が株式会社日立製作所を志望する理由は、貴社が展開する「社会イノベーション事業」を通じて、社会課題の解決に貢献できる点に強く魅力を感じたからです。私は大学時代に持続可能な社会をテーマとしたプロジェクトに取り組み、社会全体に影響を与える課題解決に関心を持...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / 技術職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】研究の目的・セールスポイント・志望動機【ESの提出方法】Web【ESの形式】Web【ESを書くときに注意したこと】具体的なエピソードを交えて、自分の強みや志望動機が企業の求める人物像と一致するよう意識しました．【ES対策で行ったこと】企業研究...
25卒
日立製作所 / 本選考 / WEBテスト / 技術職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
25卒
日立製作所 / 本選考 / グループディスカッション / 技術職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【テーマ】実現すべき社会課題の選択、ITによって実現可能な解決策の探索
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季インターンシップ （事務系）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【応募するテーマ：日立総合研究所における事業企画業務体験(グローバル事業戦略・地域マーケティング領域)の参加希望理由
】将来の展望に備えてデジタル化と人・社会の共進を目指すという貴社のビジョンに強く共感しているからだ。現代のビジネス環境では、テクノロジーと社会の...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 冬季インターンシップ(2week)
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンシップに応募した理由】私がエンジニアとして重要だと思っている能力は、顧客のニーズを適切に聞き出してそれに沿った解決策を提案する能力だと思っています。本インターンシップでは、インターンシップを通じて社員の方々と議論しながら働き方を学び、金融事業における課...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ（技術系）
学校名非公開 / 理系 / 男性
【主な研究内容や取り組み(テーマ、概要)】私は、大学院の研究で「グラフニューラルネットワークを用いた自律的材料探索手法の開発」に取り組んでいる。背景として、モノづくりの原点ともいえる材料の物性を予測することは、材料開発において非常に重要な課題である。また、無機材料...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 夏季ワークショップ / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】専門分野に近い事業を行っている企業としてもともと知っていたが、実際にどういったことが行われているかを社員の方から聞きたいと思ってワークショップに興味を持った。他に受ける...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 夏季ワークショップ / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】27人 【参加学生の大学】理系の大学院生がほとんどだった。学歴は旧帝大が多く、東工大などもいた。 【参加学生の特徴】原子力・核融合を研究している人が多く、それ以外も機電系の学生が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】10人...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 夏季ワークショップ / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】原子力プラントの上流設計と品質保証についての講義、グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】プラントの上流設計および品質保証についての講義を受け、系統設計や炉心設計のグループワークなどを行う。最終日にプレゼン発表がある。 【このインター...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 夏季ワークショップ / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】オンラインでの開催だったが、学生同士だけで交流を行う機会が設けられた。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所で行われている原子力事業について、一部であるがかなり詳...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季ワークショップ / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】マイページで提出【ESの形式】マイページで入力【ESを書くときに注意したこと】設問には結論から述べるようにした。また、具体的なエピソードを盛り込むようにした。【ES対策で行ったこと】他の企業に提出していたエントリーシートをもとに、内容を改善してい...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 夏季ワークショップ / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季ワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 男性
【研究（ゼミ）のテーマ・内容】私の研究テーマは、○○における光学系への放射線の影響の評価です。
レーザー光学の分野では、光エネルギーの損失を限りなく減らすために光の向きを変える鏡として誘電体多層膜ミラーが用いられています。これはAl2O3やHfO2などの屈折率の...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / 営業職
中央大学 / 文系 / 女性
【ゼミ・卒業論文内容について教えてください。】洋画研究ゼミに所属していた。主に欧米の映画作品を通して物語の背景や文化の特性について考察していた。授業毎の予習が必須であり、作品の指定されたシーン（約30～40分の長さ）を事前に配布されたスクリプトの原文と共に鑑賞する...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 企業研究 / システムエンジニア職
早稲田大学 / 文系 / 男性
【企業研究】取り組んだこととしては、主に採用ホームページの勉強・インターンシップの参加の2つあります。まず採用ホームページについては、基本的な日立製作所の事業や強みなどについて本選考に活かすために分析していました。次に、インターンシップの参加については、社員の方と...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 志望動機 / システムエンジニア職
早稲田大学 / 文系 / 男性
【志望動機】私は、日本が直面する労働人口不足という社会課題の解決に貢献したいという思いから、御社を志望します。御社は、ICTを活用した革新的なソリューションで社会イノベーションを実現されており、北米をはじめとするグローバル市場での豊富な実績を持ちます。また、御社の...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / システムエンジニア職
早稲田大学 / 文系 / 男性
【ESの内容・テーマ】希望職種・希望分野を選んだ理由をご入力ください。/日立製作所のフィールドを活用しどのように社会を変えたいか、あなたの想いや考えを教えてください。【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意し...
25卒
日立製作所 / 本選考 / WEBテスト / システムエンジニア職
早稲田大学 / 文系 / 男性
25卒
日立製作所 / 本選考 / グループディスカッション / システムエンジニア職
早稲田大学 / 文系 / 男性
【テーマ】詳細は控えるように言われたので控えますが、基本的な内容は課題解決型のテーマで、特に事前知識を求められるようなものでもありませんでした。
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ（事務系）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【応募するテーマ】日立総合研究所における事業企画業務体験（グローバル事業戦略・地域マーケティング領域） 参加希望理由：将来の展望に備えてデジタル化と人・社会の共進を目指すという貴社のビジョンに強く共感しているからだ。現代のビジネス環境では、テクノロジーと社会の間で...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / システムエンジニア職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【希望職種・希望分野を選んだ理由をご入力ください。300字】私が希望する職種は「ソフトウェアエンジニア」であり、希望分野は「システム開発」や「アプリケーション開発」である。この職種を選んだ理由は、大学で学んだプログラミングやアルゴリズムを活かし、技術的な問題を解決...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / インターンシップ / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】SIerに興味があり、その中でも業界上位だから。企業が大きすぎて把握が難しかったため、実際の業務を肌で感じて理解したいと思った。特に現場配属型は優遇が厚いと聞いていたの...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】丸の内センタービル 【参加人数】1人 【参加学生の大学】早慶国公立以上の人が多い印象だった。MARCHや関関同立の方もいたが、大学院生が多かった。文系学生は少なめ。 【参加学生の特徴】最終日に全体で集まったが、情報系は半分くらいで、おとなしい性格の人が...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】生成AIを活用した業務効率化 【インターンの具体的な流れ・手順】受け入れ部署にて2週間の対面インターン。最終日に報告会 【このインターンで学べた業務内容】生成AIの効果的なプロンプトの書き方、設計書の書き方 【テーマ・課題】生成AIを活用した業...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】テーマへの配属が1人であったため、ほとんどなかった。最終日だけ対面で全員が集まる機会があり、そこでインターンで学んだことなどを話した。 【インターンシップで学んだこと】...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】論理的に、簡潔に、自分の言葉で、一度読んだらすぐにわかるように書いた。【ES対策で行ったこと】説明会に参加し、企業理解を深めた。自己分析と企業分析を行い、自分...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / インターンシップ / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
26卒
日立製作所 / インターン / 最終面接 / インターンシップ / 11日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【自己紹介をしてください。】はじめまして。
〇〇と申します。
大学では〇〇について研究しています。
学外では長期インターンシップを行っており、エンジニアとして、〇〇の開発を行っております。
御社のインターンシップに参加して、生成AIを用いた実践的な課題解決...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【得意な科目】得意科目は情報学である。大学と大学院では情報工学を専攻し、基礎から応用まで幅広く学んだ。研究や長期インターンシップでは授業の知識を応用し、発展的なプログラミング開発を行った。
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【参加志望理由（300字）】ビジネスとして社会課題を解決することに貢献する方法を学びたいからだ。学生時代に食品ロス削減活動を通じ、社会課題の解決とビジネスの持続可能性を両立させる難しさを実感した。そこで、高い利益をあげながら社会課題に挑戦する貴社のイノベーション事...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
筑波大学大学院 / 理系 / 男性
【社会イノベーションワークショップへ参加を希望される理由を記入してください(300字以内)】顧客の課題を解決するICTソリューションの創造ノウハウを知るとともに、貴社の業務理解を深めたいと考え、応募しました。大学四年生の時に参加した中学校での教育実習で、デジタル教...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ （事務系）
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。（300字以内）
】世界中の人々の豊かな暮らしの実現を支える「社会イノベーション事業」についての理解を深めたいと思ったからだ。私は田舎から都会に引越し、施設や交通機関など利便性に差を感じた...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】企業研究を深く行うため。日立製作所は製品群が広く、何に強みがあるのか正直はっきりと分かっていなかったので、製品やそれを生み出す社員の考え方を深く理解したいと思い、本イン...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】自己紹介は自チームのみだったため、全体としての大学郡は不明だが、院生の数は多かった。 【参加学生の特徴】自チームのみでのワークだったため全体像は不明だが、院生の数は多くディスカッション慣れしている方が...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】社会課題解決に向けたオンラインでのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社についての説明が行われたのち、グループワークを行った。 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所の社風や社員の方の考え方を学ぶことができた。 【テーマ・...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークのメンバー6人と自己紹介の際に10分だけ話す機会があり、就職活動の状況について話した。他大学の方の就活状況を知り、自身の状況を客観視するよい機会だった。 ...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】自分にしか書けないESを書くように意識した。具体的には、自身の原体験を結びつけることで志望度の高さをアピールした。【ES対策で行ったこと】客観的に読みやすい文...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / システムエンジニア職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【自身のセールスポイント】私の強みは仮説を考え続け、それを行動に移す力である。その強みが発揮されたのはオンライン自習室の運営での経験である。サービス開始時は学生の集客に苦労した。現状を打破するために私は以下の解決策を提案した。現場の講師との連携、講師の各生徒に対す...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 研究開発職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【研究内容】私の研究テーマは〇〇を用いた〇〇の検出である。現代社会において、多くの人々が管理社会や競争社会の中で様々な不安や過度なストレスにされされている。このようなストレスは、ストレス適応障害、うつ病、慢性疲労症候群などの重要な観点からストレスの早期発見や治療が...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
九州大学大学院 / 文系 / 男性
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。（300字以内）】貴社の社会課題に対するイノベーション事業への理解を深め、自身の働くイメージを明確にしたいからだ。私は個別指導塾のアルバイトで、保護者様の希望を反映した生徒の成績向上に資する...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。】自身のキャリアプランを明確にしたいためです。貴社は創業以来、「優れた自主技術・製品の開発を通じて社会に貢献する」という企業理念を掲げ、歴史の積み重ねや外部との積極的な共同研究により培った圧...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 技術系インターンシップ / 9日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】説明会等で業務内容を聞き、インターンシップに参加して業務を体験したいと思ったため。
日本を代表するメーカーということもあり、実際に業務を体験して、現場の最前線でどのよ...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系インターンシップ / 9日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】茨城県の事業所 【参加人数】20人 【参加学生の大学】学部生と院生、幅広い学生がいた。
さまざまな大学から参加者がいた。 【参加学生の特徴】就活を始めたてという参加者が多く、志望業界などが定まっていない人が多くいたように感じた。 【参加社員(審査員な...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 技術系インターンシップ / 9日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】工場見学、業務内容の座学 【インターンの具体的な流れ・手順】インターンシップで学んだ内容を最終日にプレゼンで発表 【このインターンで学べた業務内容】取り扱っている機械やアフターサービスなど 【テーマ・課題】業務体験 【発表会はありましたか？】は...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 技術系インターンシップ / 9日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他のインターンシップ制の就活の話などを聞くことができ、とても刺激になった。 【インターンシップで学んだこと】インターンシップに参加する前は、あまり業務内容の想像がつかず...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 技術系インターンシップ / 9日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】結論ファーストで、見る人が分かりやすい文章を書くことを心がけた。【ES対策で行ったこと】ホームページなどで、どのような業務が行われているか、どのような人材が欲しいかなどを...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 技術系インターンシップ / 9日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 技術系インターンシップ
学校名非公開 / 理系 / 男性
【研究内容を教えて下さい。】コンクリート材料の物性の評価を行っている。近年、建設現場において、新しいコンクリートの施工が研究されている。しかし、使用できる材料が限られているという課題がある。そこで、材料を構成する水、セメント、砂の配合を変えて様々な試験を行っている...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】日立製作所という企業は国内屈指の製造業メーカーでありながらも、IT業界としてのプレゼンスも発揮している企業ということで、非常に多角的に影響力の持つ企業ということで興味を...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】東京オフィス 【参加人数】100人 【参加学生の大学】早慶国公立以上の人が多い印象だった。MARCHや関関同立の方もいたが、大学院生が多かった。文系学生は少なめ 【参加学生の特徴】ユニークな経験をしている人が多かった。体育会、留学経験、非常に高学歴など...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】フロントSEとして、PM経験をする 【インターンの具体的な流れ・手順】各部署に配属となり、SE業務を経験した後、最終日には全員が集まる。そこではSE系で100人くらいいた。 【このインターンで学べた業務内容】2週間という長い期間なので、実際の業...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】私が配属された部署では、自分以外にも数名の学生がいた（テーマは違う）ので、毎日一緒に通勤したり、会話した。 【インターンシップで学んだこと】わからないことをわからないま...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】マイページ上で【ESの形式】通常のwebで入力する形式【ESを書くときに注意したこと】研究概要は1200字と非常に長かったので、構成には注意した。【ES対策で行ったこと】企業研究。自分がどのような事業に興味があり、どの経験が生かせそうかということ...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
26卒
日立製作所 / インターン / 最終面接 / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【弊社を志望する理由は？（なぜインターンに応募するのか）】御社の業務理解を深めるためだ。私は、AI技術を活用した経験を通じて、テクノロジーの影響力の大きさを学んだ経験から、「テクノロジーでモノづくりの課題解決をしたい」というビジョンを持つようになった。そのため、社...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ
学校名非公開 / 理系 / 男性
【自分のセールスポイントを教えてください。】私は「現状に問題意識を持ち自ら行動する力」がある。高校時代3年間のテニス部で培われたこの強みを活かし、大学時代には2つの活動で成果を上げた。
1つ目は、知識共有のための勉強会により、未経験のプログラミングを用いた研究で...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 仕事体験ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】同社が日本を代表する大手企業であり、社会インフラの分野で大きな影響力を持つ点である。特に、ワークショップのテーマとして掲げられている「サステナビリティ」や「中長期的な戦...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【開催場所】オンライン上 【参加人数】100人 【参加学生の大学】私の班では早慶上理のみでの参加であった。また、文系がほとんどであった。 【参加学生の特徴】文系で元気な人が多い印象であった。特に事務系のワークショップであった為、話の上手な人が多かった。 【参加社員...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンの概要】仕事体験ワークショップ 【インターンの具体的な流れ・手順】文系職種にのそれぞれの役割に分かれて、ゲーム形式での業務体験を行った。 【このインターンで学べた業務内容】文系職種ごとの役割に分かれて業務体験を行う中で、それぞれの職種の具体的な業務内容...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生との関わりが非常に重要な要素であった。特に、各班に分かれて行う業務体験では、学生同士が職種ごとの役割を果たしながら協力して課題に取り組む場面が多かった。私は人事...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 女性
【ESの提出方法】web上での提出【ESの形式】web上での記述【ESを書くときに注意したこと】日立が取り組む「サステナビリティ」と「中長期的な視点」に深い共感を示した。具体的には、自分がITを活用して社会課題を解決し、より便利で快適な社会を創造することを目指して...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 女性
【インターンシップを志望した理由】私は、ITを活用して社会課題を解決し、より便利で快適な社会を創造することに強い関心を持っている。学生時代、アルバイトでスタッフ間の連携不足を改善し、顧客満足度を向上させた経験を通じて、人々の生活を支える仕組み作りの重要性を学んだ。...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【希望職種・希望分野を選んだ理由をご入力ください。300字】グローバル事業戦略を立案支援することに魅力を感じたためです。異なる文化的背景を持つ両国の強みを融合させながら、デジタル領域での新たな価値創造に向けた戦略立案を支援できることは、非常にやりがいのある挑戦だと...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 研究開発職 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】もともと地元で気になっていた企業であったことに加えて日程に関しても学会やゼミなどと被っておらず、ちょうど良かったため参加した。また、テーマについても専攻と近い内容で魅力...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 研究開発職 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】大みかサイト（茨城） 【参加人数】30人 【参加学生の大学】旧帝がほとんどで、早慶やお茶女の人などもいた。かなり学歴で見ている印象。 【参加学生の特徴】研究開発職ということもあり、研究が好きな人が多い印象を持った。 【参加社員(審査員など)の人数】30...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 研究開発職 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】実際の業務体験 【インターンの具体的な流れ・手順】実験を行い、そこから行った考察を最終的に発表する 【このインターンで学べた業務内容】製品を意識してコスト面まで考えた研究開発の考え方 【テーマ・課題】新幹線の構体における接合部の課題解決 【発表...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 研究開発職 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】最初のオリエンテーション以外ではあまり交流は無かったが、そこで出来た友達とは就活の状況などを共有できて勉強になった。 【インターンシップで学んだこと】まず、オンライン上...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 研究開発職 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】WEBで入力【ESを書くときに注意したこと】論理的に書かれているか、一貫性があるかを意識した【ES対策で行ったこと】就活アドバイザー（エンカレッジ、TKF）の方々に添削をしていただいた。また、就活会議やワンキャリア...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 研究開発職 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
26卒
日立製作所 / インターン / 最終面接 / 研究開発職 / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【博士進学は考えていないのか？】博士進学は考えておりません。大学での研究は基礎研究が主となり、1人で行うことが多いと感じております。私はより製品を意識した研究開発がしたいという思いと大学のように1人で行う研究ではなく、顧客や同僚と協力しながら行う研究開発をしたいと...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 研究開発職
学校名非公開 / 理系 / 男性
【研究テーマ】【学部】◯◯を用いた◯◯からの◯◯の除去
【修士】◯◯と◯◯の◯◯の相関解明
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーション
東京理科大学 / 理系 / 男性
【学生時代に力を入れたことを教えてください。
】私は大学のゼミ活動で、地域課題を解決する提案を行うプロジェクトに力を入れました。班長としてメンバーの意見をまとめ、進行役を担いました。意見が対立した際には、一人ひとりの主張を深掘りし、折衷案を提案することで、全員が...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ（技術系）
学校名非公開 / 理系 / 男性
【研究のテーマ(200)】私は修士課程で「信号時相論理を用いた最適なコントローラの設計」をテーマとして研究に尽力しています。機械のタスクを記述する際に、その記述を簡潔にするのが信号時相論理です。私の研究ではこれを用いた機械の経路設計問題において、ゴール地点を変化さ...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【自身のセールスポイント】私の強みは、目標達成に向けて計画を立て、粘り強く努力を続ける力である。この力を最も発揮したのが、大学時代の陸上部での活動である。私は長距離走を専門としており、大学では競技力の向上と学業との両立を目標に据え、努力を重ねてきた。陸上部では個人...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【所属研究室・ゼミで”はい”を選択した方は現在の研究内容を入力してください。（1200字）】私の研究テーマは、画像解析技術を用いてバレーボールのスパイク時における3次元姿勢情報を可視化することです。この研究は、選手の動作やボールの位置を高精度に解析し、スポーツパフ...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ（事務系/技術系）
学校名非公開 / 理系 / 女性
【【SE(フロントエンジニア)】エコ・グリーン・国土強じん化等の観点から社会インフラを効率的に維持する新事業検 討・事業性評価】新事業創出に関する一連のプロセスを体験し、環境の変化に対応した、人々の生活を豊かにするサービスを創り上げたい。高校の部活動で、対面で練習...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【・セールスポイント】私のセールスポイントは課題の原因を的確に判断し、的確な手段を取れることです。大学生時代のアルバイトで新規のお客様が減少しているという課題がありました。その原因をお客様に聞いてみたところ、知名度が低いという意見が多いことが判明したため、外でのチ...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 男性
【テーマを選んだ理由】応募動機は2点ある。1点目は、当たり前の生活を守るだけでなく、新しい当たり前を創る当事者になりたいという想いを貴社で実現するイメージを掴みたいからだ。この想いは能登半島地震での被災経験による。当たり前の脆弱性を痛感し、社会基盤を支えるシステム...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 仕事体験ワークショップ / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】SIerに興味があり有名どころを片っ端から受けていた。もともと日立製作所の数週間のインターンシップに応募していたが動画面接で落ちてしまった。併願が可能だったので、グレー...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】自己紹介で具体的な大学名を言っている人はそんなにいませんでしたが、まず大前提として皆理系の院生でした。雑談の中でほとんどの人が旧帝あるいは早慶だと確信しました。 【参加学生の特徴】優秀な人が多い印象でし...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】社会が抱える課題と日立のコアコンピタンスを組み合わせた社会イノベーションの立案を行うグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目の冒頭に企業説明がありました。その後にワークを行うことになりますが、講義を挟んで決められたフレームワーク...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワークで雑談する時間がかなりありました。情報系の学生だけではなく電気系や化学系の学生もいたので、より建設的な議論ができました。具体的には我々のアイデアでは、ITとOTを...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ / 3日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】一回で読んで理解できる文章にするように心がけました。【ES対策で行ったこと】就活系のサイトを読み漁ってそれを参考にし、自分のエピソードを自分の言葉で伝えられる...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 男性
【自身のセールスポイント】豊富な課題解決能力，多くの人をまとめる力の２点が挙げられる．
課題解決能力については主にこれまでの学業への取り組みや研究を通して培ってきた．上記卒論内容の通り，課題解決までの道のりを既存の方法だけでなく，新しい方法を取り入れながら粘り強...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 企業研究 / 技術職
京都大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【企業研究】日立製作所の第一志望のジョブマッチング単位での説明会がとくに有益でした。研究所は人数も少ないため、一緒に働く人を知るという意味でも貴重な機会でした。もっと調べておけばよかったこととしてはインターンに参加すればよかったです。研究所はインターン経由での採用...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 志望動機 / 技術職
京都大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【志望動機】「誰ひとり取り残さない」豊かな社会を創造したいからです。留学生支援をする中で、留学生のニーズを見つけ、色々な立場、強みを持つ方と協働し、解決した際にやりがいを感じました。また、研究を進める上で、自らドイツ人の教授や企業の方など異なる背景を持つ人々を巻き...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 説明会 / 技術職
京都大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
25卒
日立製作所 / 本選考 / OB・OG訪問 / 技術職
京都大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【OB・OGに質問したこと】ESの添削をお願いしました。偶然同じ研究室出身だったため安易に連絡できました。
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / 技術職
京都大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【ESの内容・テーマ】希望テーマ
研究内容
特技・資格
プログラミングスキル
自分のセールスポイントを教えてください
当社への志望動機を教えてください
デジタルを活用し日立のビジネスにおいてどのような活躍をしたいですか
【仕事をする上で大切にしたい価...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 1次面接 / 技術職
京都大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【ジョブマッチング単位を志望した理由】「誰ひとり取り残さない」豊かな社会を創造したいからです。留学生支援をする中で、留学生のニーズを見つけ、色々な立場、強みを持つ方と協働し、解決した際にやりがいを感じました。また、研究を進める上で、自らドイツ人の教授や企業の方など...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 最終面接 / 技術職
京都大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【研究を進める上で重要としているところは】2点あります。
(1)国内外問わずに率先して情報収集をし、研究を進めたことです。この研究は難易度が高く誰も成し遂げていないものでした。その中でスペクトルのシュミレーション手法に関して、不明な点がありました。そこで、関係す...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 内定 / 技術職
京都大学大学院 / 理系 / 男性
内定入社
【内定を承諾または辞退した決め手】希望していたマッチング分野であったのと東京にある中央研究所であったため。また、中央研究所はかなり綺麗です。【内定後の課題・研修・交流会等】5月頃に同期と研究所見学が開催された。また、web上にはなるが複数回他分野との交流イベントが...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / 冬季インターンシップ
学校名非公開 / 文系 / 男性
【参加希望理由(400字以内)】貴社の事業内容への理解を深めると共にに、今回のキャリア教育を通じてどのように貴社の製品やサービスが社会に活かされているのかを学びたいからである。私が就活の軸としているのは「お客だけでなく社会や環境にも貢献し豊かにしていくこと」である...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 男性
【希望理由(300)】お客様など人との繋がりを大事にする営業で、自身の強みを最大限に活かせると考えたからだである。貴社はお客様と最前線で対峙する営業に対し、技術部門も耳を傾けてくれるため周囲を巻き込んでいく力がかなり重要になると感じた。また、協創して行く上でお客様...
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当社は東京証券取引所、福岡証券取引所の上場企業であり、ユーザーとクライアントの成約支援事業を展開しているポート株式会社のグループ会社です。
