日立製作所の体験記・ES（エントリーシート）一覧（全4,225件） 14ページ目
日立製作所の本選考・インターンシップのES・体験記の一覧です。選考通過者・内定者が提出したES（エントリーシート）や志望動機、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマ、インターンの体験談などを掲載しています。OB・OG訪問やリクルーター・人事面談の注意点や感想なども確認できるので、参考にして日立製作所の選考に備えましょう。
日立製作所の
ES・体験記一覧
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【希望職種・希望分野を選んだ理由をご入力ください。（300文字）】地域のモビリティ状況の改善に貢献したいため、貴社の営業を志望する。私は、○○に参画する中で、車がないと移動に制約が生ずると感じた。また、実際に現地で交流した人からも、交通手段は移住するうえでハードル...
25卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / インターンシップ（技術系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】大手のイベントに参加したことが少なかったため．説明会の時点で福利厚生や業務内容などを聞き，日立製作所に魅力を感じていた．そんな中でどのような社会貢献をしているのか学ぶ機...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ（技術系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】 オンライン 【参加人数】24人 【参加学生の大学】様々な大学の学生が参加しており，学歴はそこまで影響がないと考えられる 【参加学生の特徴】 文理様々な学生が参加しており，日立に興味があること以外に特徴はなかった． 【参加社員(審査員など)の人数】3人...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ（技術系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】疑似的な日立製作所をつくり交渉によって発展させていく 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に日立のイノベーションについての話があり，そのあとはグループワーク 【このインターンで学べた業務内容】部門間での交流の重要性 【テーマ・課題】社会イノベ...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ（技術系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他グループとの交渉が必要だったので積極的に動いている人がおりすごいと感じた．自分もこういう際に行動できるようになるべきだと学んだ 【インターンシップで学んだこと】このイ...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ（技術系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】インターンへの志望動機【ESの提出方法】web【ESの形式】web【ESを書くときに注意したこと】字数が少なかったので簡潔に自分の思いを伝えるように注意した【ES対策で行ったこと】自分の学びたいこととを明確にし，これまでのことを踏まえつつ社会...
25卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / インターンシップ（技術系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
25卒
日立製作所 / 本選考 / 企業研究 / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定辞退
【企業研究】企業説明会やインターンにおける社員の方との座談会を活用した。この座談会での質問を通じて、インターネットなどには記載されていないようなソフト面（企業風土や詳細な労働環境、育成制度など）に関する情報を収集した。また日立製作所は入社パンフレット（https:...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 志望動機 / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定辞退
【志望動機】私は貴社で『デジタル技術を活用した地方創生』を実現したいと考えている。国内での成功例がほとんどない非常に難しいプロジェクトだが、IT×OT×プロダクトという豊富な自社のアセットによる幅広いソリューション提案が可能であり、Lumadaというデータの利活用...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 最終面接 / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定辞退
【○○事業部を希望する理由を簡潔に教えてください。】○○事業部がデジタル技術を活用した課題解決に最も深く携わることができる事業部だと考えたからである。アルバイト先の個別指導塾では、新型コロナウイルスの流行を契機にクラウド経由の成績管理システムが導入され、生徒の成績...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 内定 / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定辞退
【内定を承諾または辞退した決め手】より自分のキャリアビジョンに合致した他社から内定をいただけたため。【内定後の課題・研修・交流会等】なし【内定者の人数】不明【内定者の所属大学】不明【内定者の属性】不明【内定後の企業のスタンス】内定後の承諾期限としては、10月1日（...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ（事務系）
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【参加希望理由を記入してください。】事業への理解を深め、貴社で働く解像度を上げたいからだ。デジタル技術を駆使し、生活を支えることに加え、新しい価値を届けている貴社で「今までは当たり前であった社会問題を解決し、新しいたり前を届ける」ことを実現したい。コロナウイルスに...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / システムエンジニア職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【自分のセールスポイントを教えてください。２００字以内】私の強みは、主体的に行動し、困難な状況でも諦めずに努力を続ける粘り強さである。この強みを最も発揮したのは、大学時代の陸上部での活動と学業における取り組みである。陸上部では長距離走を専門とし、毎日の練習に真剣に...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望理由200文字】私が社会イノベーションワークショップを志望する理由は、貴社が掲げる「社会イノベーション事業」に強く共感し、その具体的な取り組みを学びたいと考えたからである。特に、ITと社会課題解決を融合させたプロジェクトに魅力を感じ、現場での課題解決のプロセ...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / システムエンジニア職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【自分のセールスポイントを教えてください。２００字以内】問題解決のために自ら考え行動できることが私の強みです。この強みはアルバイトでスウィングマネージャーを務めた時に発揮しました。勤務先では、営業中のスタッフの私語が多く、それによる業務ミスによりクレームが多々あり...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望理由】事業理解を深め、貴社で働くイメージを鮮明にしたいと考えたからだ。私は大学で所属する英語部で、メンバーの熱意低下の課題に対して、他大学やOBの方々との連携を図り解決した経験から「周囲の人との共同を通して、課題解決を行う」ことが可能な職に興味を持った。
...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】知名度がある大手企業を軸に会社選びをしている中で、見つけ興味を持ったから。また、選んだ基準としては採用人数を見ており、日立製作所は採用人数がかなり多いため魅力に感じた。...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】自分のチームはマーチ文系が半分、早慶上理の理系院生が半分だった。 【参加学生の特徴】積極的な学生が多い印象ではあった。一方で、あまり話さない学生もいた。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】事業戦略シュミレーションゲーム 【インターンの具体的な流れ・手順】冒頭に簡単な企業説明があり、その後すぐにワーク説明に入った。ワーク後はパネルトークが開催された。 【このインターンで学べた業務内容】他部門と連携しつつミッションをこなしてく調整力...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】班員全員が主体的に議論を進めていた。また、ゲームの特性上、他班との連携が求められたため、比較的交流が多かったように感じる。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所の...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】志望動機【ESの提出方法】マイページで提出【ESの形式】参加を希望される理由【ESを書くときに注意したこと】結論から書くこと、論理構成が破綻していないか【ES対策で行ったこと】就活サイト上のエントリーシートを参考に強みや特徴を把握した。友人に...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
25卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ （事務系）
名古屋大学 / 文系 / 男性
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。】貴社の事業内容、企業理念が私の就活の軸と合致していると感じたためです。私は、人々が笑顔に生活していける社会の実現に貢献したいと考えています。きっかけは、喫茶店のアルバイトの経験です。商品や...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / 技術職
京都大学大学院 / 理系 / 男性
【自分のセールスポイントを教えてください。】「協働力」です。
「塾講師として生徒の成績を向上させ、不登校を解消した経験」があります。
【本文(400文字)】
生活困窮世帯の子どもの学習支援事業に参画し、塾講師を行なっていました。生徒は、不登校の中高生が...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 冬季インターンシップ（事務系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】日立製作所は知名度が高く、就職活動において有利になると考えたことが大きな理由の一つでした。大手企業でのインターン経験は、他社の選考でも評価されやすいと考えました。また、...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 冬季インターンシップ（事務系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】インターンシップの間最後まで参加者の所属大学を明かされなかったため不明でした。 【参加学生の特徴】参加学生の多くは高い学力と専門性を持っています。特に理工系の学部や大学院に在籍する学生が多く、自身の研究...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 冬季インターンシップ（事務系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】課題解決型インターン 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明→グループワーク→発表→講評→座談会 【このインターンで学べた業務内容】ビジネス職における思考法 【テーマ・課題】日立製作所の抱える課題の解決のようなもの 【発表会はありましたか？...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 冬季インターンシップ（事務系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターンシップでは、参加学生がチームに分かれてワークに取り組む機会が多くありました。このチーム活動を通じて、他の学生と密接に協力し合いながら課題を解決する経験を積むこ...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 冬季インターンシップ（事務系） / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】インターンの志望動機を教えてください【ESの提出方法】メールで送信【ESの形式】excelで記入【ESを書くときに注意したこと】日立製作所のインターンシップのエントリーシート(ES)を作成する際、以下の点に特に注意を払いました。
まず、文章...
25卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーション / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】日立製作所に少し興味を持った際に、参加人数が少なく、選考フローが短いイベントを見つけ、気軽に参加できると考えたからです。日立製作所に興味を持った理由はBtoBメーカーや...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーション / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】70人 【参加学生の大学】他の学生の方の大学名を聞く時間がなかったので、詳細は不明です。 【参加学生の特徴】他の学生の方のプロフィールを聞く時間がなかったので、詳細は不明です。 【参加社員(審査員など)の人数】15人 【交通費の...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーション / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】事業内容に関するグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明(事業内容などについて)、グループワーク、座談会 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所の事業内容、特に社会イノベーション事業について 【テーマ・課題】社会イノベー...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーション / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワーク中に同じグループの学生とは交流することができました。 【インターンシップで学んだこと】この企業の社会イノベーション事業に関する知識を全体的に知ることができ...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーション / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの内容・テーマ】志望動機【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】誤字脱字がないか、志望動機と事業内容に齟齬がないか【ES対策で行ったこと】採用ホームページを通して、日立製作所のおおまかな事業内...
25卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーション / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 研究開発コース / 20日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】Labbaseにて、原子力分野であれば、書類選考免除で参加可能という案内が来た。自分の専攻分野とマッチしており、大手企業ということもあって参加を決意した。また、３週間と...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 研究開発コース / 20日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】茨城県の研究所 【参加人数】3人 【参加学生の大学】筑波大学大学院生が1人、九州大学大学院生が1人であった。どちらも理系院生であった。 【参加学生の特徴】1人は、原子力分野の研究をしており、私と同様スカウトからの参加であった。もう1人は、理学部で、専攻...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 研究開発コース / 20日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】炉心の研究開発 【インターンの具体的な流れ・手順】1人一台PCが支給され、Pythonを用いて研究開発を行う 【このインターンで学べた業務内容】Pythonを用いた実装 【テーマ・課題】炉心の研究開発 【発表会はありましたか？】はい 【審査員の...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 研究開発コース / 20日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】個人での開発がメインであったため、特に関わる機会はなかった。 【インターンシップで学んだこと】研究開発はゴールのないものだということを再認識することができた。その部分に...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 研究開発コース / 20日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【ESの内容・テーマ】本インターンへの志望動機をご記入ください。/研究内容を教えてください【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】日立製作所は奇をてらった回答ではなくわかりやすさを求めると考えたので...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 研究開発コース / 20日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
26卒
日立製作所 / インターン / 最終面接 / 研究開発コース / 20日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【研究内容を教えてください】核融合炉の実現に向け、液体リチウムに関する研究を行っている。核融合炉の材料開発に向けて、核融合中性子源（A-FNS）の研究開発が進められており、A-FNSでは、重陽子ビームを液体リチウムに照射し、核融合反応により高エネルギー中性子束を生...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】メインの志望業界は金融業界であったが、その中で文系でもモノづくりに主体的に関わりたいという意欲があったため、SIerやメーカーにも足を伸ばしてイベントに参加しようとして...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】自己紹介において他の学生の学歴を聞く機会がなかったので不明。3割程度は院生であった。 【参加学生の特徴】いわゆるインテリ系で寡黙な学生が多かった。特に打ち解けるまであまり喋らない人が多かった。 【参加...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ワークショップ専用のシステムを用いた事業戦略シミュレーションゲーム 【インターンの具体的な流れ・手順】冒頭で簡単に当社の理念や今回のワークショップのルールについて説明があった後、各班に分かれてワークが行われた。その後は現場社員が数名登壇してパネ...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】メインである事業戦略シミュレーションワークにおいて事業を決定するための議論で接点があった。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所は規模が大きい企業であるために、多...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください（300字以内）【ESの提出方法】マイページで提出【ESの形式】web入力【ESを書くときに注意したこと】誤字脱字がないか、論理関係が破綻していないか【ES対策で行ったこと...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
25卒
日立製作所 / 本選考 / 企業研究 / システムエンジニア職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【企業研究】友人・YouTube・企業のサイト等を用いて企業研究を行った。
同業他社と比べて、どのような違い、強みがあるのか、そしてなぜ御社がいいのかを面接官に伝わるように心がけた。
１次選考のGDでは、スムーズに会話が進むことを心掛けた。
2次選考では、人...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 志望動機 / システムエンジニア職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【志望動機】私はIT技術を用いて、人々の生活に快適と感動を届けたいと考えています。御社のLumadaというソリューションサービスは、一流のプロダクトとIT・OT技術のすべてを持ち合わせていることで、他社には真似できない価値を実現しています。Lumadaによって、デ...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / システムエンジニア職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【ESの内容・テーマ】① 自分のセールスポイントを教えてください。２００字以内
② 今までに最も力を入れて取り組んだ事を教えてください ２００字
③ 当社への志望動機を教えてください。 ２００字
④デジタルを活用し日立のビジネスにおいてどのような活躍をしたい...
25卒
日立製作所 / 本選考 / WEBテスト / システムエンジニア職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
25卒
日立製作所 / 本選考 / グループディスカッション / システムエンジニア職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
25卒
日立製作所 / 本選考 / 最終面接 / システムエンジニア職
芝浦工業大学 / 理系 / 男性
【自身の強みはなんですか】課題解決のために主体的に行動できることが強みです。
カフェのアルバイトで、接客に対する悪い評価が続いていたため、お客様から頂いた接客評価に対するアンケート結果を店内に貼るという新しい試みを行い、これにより、従業員たちは自身の接客態度が直...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 企業研究 / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【企業研究】新卒採用サイトの情報をくまなく見ることを心掛けた。また、IR情報や選考中にアナウンスが日立の事業内容の資料を読み込んだ。社員の方のインタビューや動画などは何度も見て頭に入れた。また、キャンパスでOB訪問を依頼して仕事内容の理解や社員の方の特徴を踏まえた...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 志望動機 / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【志望動機】私は、貴社の営業として、国民生活の基盤を支え、課題解決に向けて顧客と伴奏をしていきたいからだ。営業として市場開拓からソリューションの提案など、顧客のパートナーとして貢献したい。私は人材会社での長期インターンで採用に課題を感じる顧客企業に学生が直接インタ...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【ESの内容・テーマ】日立でやりたいこと・学生時代力を入れたこと【ESの提出方法】採用サイトへ提出【ESの形式】WEBで入力【ESを書くときに注意したこと】希望職種と希望分野を合わせて記載しなれければならなかったため簡潔にまとめるために何度も推敲した【ES対策で行...
25卒
日立製作所 / 本選考 / WEBテスト / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
25卒
日立製作所 / 本選考 / グループディスカッション / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【テーマ】現在の日本の課題に対して、ITの力でどのように解決できるか
25卒
日立製作所 / 本選考 / 1次面接 / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【希望職種と希望分野について】私は、貴社の営業として、国民生活の基盤を支え、課題解決に向けて顧客と伴奏をしていきたいと思っています。営業として市場開拓からソリューションの提案など、顧客のパートナーとして貢献したいです。私は人材会社での長期インターンで採用に課題を感...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 最終面接 / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【日立でかなえたい夢について・やりたいことについて【最終プレゼン用】】
私は御社で過疎化に伴う地域経済の衰退を解決したいと思っています。現在、路線の減少、高齢者の運転免許自主返納のためらいなどが問題視されています。
問題が起きている背景として、地域の人口減少に...
25卒
日立製作所 / 本選考 / 内定 / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
内定
【内定を承諾または辞退した決め手】本当に迷いましたが、より採用人数の少ない大手に決めました。ここは中途採用も多かったため。【内定後の課題・研修・交流会等】ある前に辞退しました。【内定者の人数】予定では600【内定者の所属大学】地方大以上【内定者の属性】理系の方が多...
25卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】テーマがDXに関するテーマだったため、DXに関する知識や経験を積むために参加しました。また、就職活動序盤で、自分のガクチカや志望動機の書き方が大手企業に通用するのかどう...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】80人 【参加学生の大学】早慶上理・マーチ、旧帝大、理系院。上位の学生が多く、グループワークでは議論のテンポが早く、優秀な学生が多いと感じました 【参加学生の特徴】理系が多かった印象。理系の院生も多く参加しており、文系はあまり見...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】日立のアセットとDXを組み合わせ、架空の会社に新規事業をプレゼンする 【インターンの具体的な流れ・手順】冒頭、社員の方の自己紹介や企業説明からスタートし、ブレイクアウトルームへ移動しました 【このインターンで学べた業務内容】日立の所有するアセッ...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生としか関わりはないです。1グループは大体5名。 【インターンシップで学んだこと】優秀な学生に混じってインターンシップを行ったことがとても勉強になった。...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / 1dayワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの内容・テーマ】志望動機、自己アピール【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】ウェブ入力【ESを書くときに注意したこと】端的に書くことや結論から書く事を意識しました【ES対策で行ったこと】エピソードの一貫性や志望動機の内容を充実させることを意識しま...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / 経理職
千葉大学 / 文系 / 男性
【ゼミのテーマ】ゼミのテーマは会計学・企業価値評価論です。会計学の作成論理は主要なものとして財務会計、管理会計、税務会計とあります。特に財務会計はステークホルダーに業績評価にあたって必要な財務情報を提供する際に従うべき統一された基準に関連します。これらの学習を基礎...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / 事務系キャリア教育
千葉大学 / 文系 / 男性
【参加希望理由】事務系職種の会社への貢献の仕方を体験し、職種を選択する参考にしたいです。特に貴社において社会イノベーションを起こす上でどのように携われるかを学びたいと考えています。特に営業と経理財務の分野に関心が強くあります。営業に関しては、私が人に自分の知ってい...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / 経理財務職
千葉大学 / 文系 / 男性
【ゼミもしくは卒業論文での研究内容を教えてください。(300文字以内／300 Characters)】現在、企業価値評価の調査研究を行っています。通信会社を調査対象としました。概要としてはNTTとKDDIについて現在の事業領域などの定性的側面をまとめます。次の財務...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / システムエンジニア職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【希望職種・希望分野を選んだ理由をご入力ください。300】デジタル分野のSEとして【Lumada】を活用したシステム開発を牽引し、社会発展を導きたく、選択した。
私は、コロナ禍において活動が規制された〇〇の学年代表として、同学年の部員の交流を目的としたイベントの...
25卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】日立製作所のインターンに興味を持った理由は、知名度やグローバル企業としてのブランド力、さらに事業の多角的な強さが魅力だったからです。特に、社会インフラからデジタルソリュ...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】オンラインであり雑談の時間がなかったため、具体的な出身大学は不明 【参加学生の特徴】時期が早かったこともあり、志望業界が幅広く、固定的ではなかった 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通費の補助】...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】イノベーション事業をカードワーク形式で体感するワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】説明会があり、その後チーム対抗で戦略立案を行う 【このインターンで学べた業務内容】日立の事業内容やイノベーションの歴史、戦略立案 【テーマ・課題】イノベーシ...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とはほとんど関わりはなく、ワーク中の考え方で学びがありました。 【インターンシップで学んだこと】当初はコンサルティング志望だったものの、少し違う視点を得られたこ...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】インターンシップを志望する理由【ESの提出方法】マイページ【ESの形式】Web【ESを書くときに注意したこと】フォーマルな表現で、結論から、簡潔に述べること【ES対策で行ったこと】過去の通過エントリーシートの傾向を掴み自分なりに書き直したあと...
25卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
25卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】世界にも名をはせる超一流企業であり、入社を検討しており会社のことや社員の方の雰囲気を知りたいと思ったから。また、インターン選考がESのみであることから面接対策が不十分な...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】主に早慶・東京一工、たまにMARCH関関同立って感じだった。 【参加学生の特徴】他社のGDとは異なるゲーム形式のインターンにもかかわらず、即座に状況を理解し議論を推進する非常に頭が切れる人、GD慣れして...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】ゲーム形式 【インターンの具体的な流れ・手順】各班に与えられた社会課題を他のグループと交渉しながら解決していく。 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所が売りたいものを売るのではなく、社会に本当に求められているものを生み出し、社会課題を解...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループになった方とはグループワークを通じて関わった。学生同士で穏やかな雰囲気で話す機会は特になかった。 【インターンシップで学んだこと】有名企業であるかつ書類選考...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ （事務系） / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】本インターンへの志望動機をご記入ください。【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】文字数が少なったため、短い文章の中でも思いが伝わるように心掛けた。【ES対策で行ったこと】就活...
25卒
日立製作所 / 本選考 / ES / 営業職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ゼミ研究／卒業論文内容 （300文字以内）】地熱発電と温泉文化の交錯について調査し、地域社会における再エネに対する人々の見解について明らかにしようと考えている。再エネはメリットばかり強調されるが、実際は天候や時間帯の影響を受けるほか莫大なコストがかかるなどといっ...
25卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ（技術系）
学校名非公開 / 理系 / 男性
【研究(ゼミ)のテーマ(200字)】看護士の○○を目的とした、○○の開発。腰痛が原因で離職につながってしまう看護士が増加しているという社会問題から、日常勤務時に装着し○○する機能を持つ。
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ（事務系）
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【研究の内容（400）】○○について研究している。学部時代に工学を横断的に学習する中で、エネルギー転換問題に対応する技術は数多くあるが、そのような技術の導入が進んでいないことを知った。そのため、工学でよく言われる「技術が進歩すれば社会が豊かになる」という考えに疑問...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】シンクタンクに興味があり、日系のシンクタンクといえば「〇〇総合研究所」なので「総合研究所 一覧」で検索して出てきた結果から見つけた。企業内シンクタンクという種別のシンク...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】東京本社、研究所、展示場 【参加人数】1人 【参加学生の大学】他コースは男子は理系院生や早慶等の学部生、女子はMARCH関関同立の学部生から理系院生までいた。 【参加学生の特徴】他コースはGDと同じくガツガツしている学生はほとんどいなかった。ただし積極...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】部署受け入れ型インターンシップ 【インターンの具体的な流れ・手順】グループ企業の事業領域の広さを学んだり、企業調査やプレゼン資料作成など実際の業務に近いことをした。 【このインターンで学べた業務内容】事業企画における市場調査や競合調査の考え方、...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】10日間あるうち、初日と最終日だけは上野の会場で諸々の説明や発表があった。企業が何を求めているのか、どんな人材を欲しているのかを理解できた。 【インターンシップで学んだ...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの内容・テーマ】テーマを選んだ理由/セールスポイント【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】何を聞かれているのか、企業が何を知りたいのかを考えて書いた。【ES対策で行ったこと】文章構成に破綻が...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
26卒
日立製作所 / インターン / グループディスカッション / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【テーマ】社内に私服制度を導入したが未だにスーツの社員が多い。どうすれば私服で出勤する人が増えるのか。
26卒
日立製作所 / インターン / 最終面接 / インターンシップ / 10日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【なぜこのコースを選んだのか。】地方出身で仮面浪人の経験をあることから、将来的には教育問題の解決に携わりたいと考えていた。その中で自分には何ができるのか、何から解決すれば良いかを考えた際に、教育に関する問題は日本が直面している社会問題全体の氷山の一角に過ぎないこと...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 九州地区の営業
九州大学 / 文系 / 女性
【参加希望理由400字】貴社がどのように他の団体と連携し、経営課題の解決、地域活性化に繋がる新ビジネスの創出に取り組み、「協創ビジネス」を行っているのか体感したいからだ。私は11年間バレーボールに打ち込む中で、周囲とコミュニケーションを図りながら戦略を考えることに...
25卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】夏インターンシップが始まる前に夏インターンシップの軸として幅広い業界のインターンシップに参加し、自分の興味を見つけたいと考えていた。そこで、メーカー業界大手である日立製...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】65人 【参加学生の大学】私の同じグループの方は、大阪大などの国公立の人とマーチなどの私立大学の方がいた。 【参加学生の特徴】日立製作所が必ずしも第一志望とは限らず、興味本位で参加している方が多かった。 【参加社員(審査員など)...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】会社説明会後にグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明会を聞いた上でグループワークを行った。 【このインターンで学べた業務内容】社会イノベーションの事業内容や業務、日立製作所について。 【テーマ・課題】社会イノベーションのワー...
25卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループメンバーの人には、議論の進め方を学べた気がする。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所の事業内容やどの様な事業に注力していきたいかについて学ぶことが出...
25卒
日立製作所 / インターン / 応募 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【選考の年月】2023年07月 中旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】企業ホームページ
25卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの内容・テーマ】このインターンシップの参加を希望する理由を述べて下さい。【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】分かりやすい構成と論理的な文章を書くこと。【ES対策で行ったこと】エントリーシー...
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