北川鉄工所の本選考ES（エントリーシート）一覧（全3件）

私が学生時代に最も力を入れたことは英語学習です。英語学習では継続することの重要性を学びました。元々NBAを観ることが大好きで、英語のサイトを自分で読むことができればNBAだけでなくいろんな分野での情報の幅が広がると考え、英語学習を始めました。大学1年生から本格的に英語の学習を始め、2年生で約半年間のベトナム留学を経験し、3年生になった現在まで学習を継続しています。また、1年生の時はTOEIC440点でしたが、今では８90点まで上げることができました。帰国後はバイト先のホテルで英語を使っていたのですが、コロナウイルスの影響により英語を使う機会が激減してしまったため、オンライン英会話を始め英語能力の維持を図り、現在も続けています。その結果TOEICを890点まで伸ばすことができました。この経験から、継続することは何かを習得する上で一番重要であり、継続するためには行動を習慣に落とし込むことが大切だと分かりました。またこの経験を活かし、就職後に学習することも継続して勉強することで結果を出していきたいです。 続きを読む

英語学習において特に工夫した点は英語に毎日触れることです。日本に住んでいる時は必然的に英語を使用する機会はすくないため、ホテルでアルバイトを始めて英語を話す機会を作ってみたり、自分の習慣に英語を加えようとしました。具体的には、「朝起きたら必ずオンライン英会話をする」や「お風呂の中では絶対に英語しか喋らない」などです。始めた数か月は辛かったですが、今では朝起きて無意識に英会話を始める程に習慣化することに成功しました。 苦労した点はベトナム留学での生活です。ベトナムは英語圏ではなくベトナム語が第1言語の為、英語を話す機会が私が想定していた以上にありませんでした。この状況は大学の授業でも同じことが言えます。授業中に関してクラスメイトは英語を話してくれるのですが、休憩中などはベトナム語を使います。なので、休憩中になると孤独感を感じることが多々ありました。その為、休憩中はひたすらクラスメイトに話しかけてみたり、授業のない土日は英語を反す機会を求めて英語クラブに参加していました。 続きを読む

留学生に日本語を教えるチューターとしての活動から多くのことを学びました。日本で暮らす留学生の力になりたいと思い始めました。私は中国から日本に来て２年目の学生を担当しており、週に1回１時間の授業をしています。授業内容や進め方は自分次第であるため、初めは内容に悩みました。しかし回数を重ねるにつれて、助詞が苦手であること、ビジネスマナーに興味があることに気づきました。よく言い間違えている助詞の解説をしたり、敬語の使い方や電話対応を実践的に説明したりしました。教科書的なことに限らず、チューターだからこそできる実用的な内容も必要だと考え、オノマトペや文化の授業も行いました。相手の興味を知ることと、楽しんで学べる内容展開にすることを心掛けています。入念に下調べをし、説明も理解しやすい言葉を使うよう努めており、「とても勉強になる」と言われると達成感があります。現在も活動を続けていますが、物事を相手の立場に立って考える力や、コミュニケーション能力が身についていると実感しています。この力は社会に出て組織で働くうえでも欠かせないと思います。 続きを読む

チューティーの方と関係を深めることに苦労しました。初めは、初対面かつ言語も完全ではない留学生に、どのような方法でアプローチするべきか悩みました。また、私自身も教える側という立場に慣れていなかったこともあり、授業の内容や進め方にも自信がありませんでした。そのため、活動が始まったばかりの頃は、ことわざや四字熟語などを一方的に解説していました。相手の反応も見えず、自分自身手ごたえを感じることはありませんでした。そこで、「この活動は学校の授業ではない」ことを意識し始めました。双方向のコミュニケーションがとれる授業を目標にし、雑談も交えながら、相手の興味・関心を知るようにしました。すると、相手が学びたいことや、苦手とすることがわかるようになり、それに対応した授業を行うようになりました。学生の私にできることは、日本語の学習を楽しいと感じてもらうことであると気づきました。上記のように、助詞の解説やビジネスマナーの説明のほかにも、「クッション言葉」を学習したときは、「日本人らしくて面白い」と楽しんでもらえました。チューティーの方との、仲も深まったことでより意味のある授業ができるようになりました。 続きを読む

学生時代に最も力を入れて取り組んだことは、国際交流イベントを運営する学生団体での活動です。私は、その団体の中で、広報チームに所属しており、他のメディアへの出演交渉やホームページ・SNSの更新、イベント参加者の募集などを行っていました。私は広報チームのリーダーをしていました。広報チームの仕事は一人でもできてしまう作業もあったのですが、週に１回はチームのミーティングを開催するようにして、作業の進捗を確認しあったり、問題や悩みがあったら共有してもらうようにしていました。また、団体をもっとたくさんの人に知ってもらうためにSNSを活用していたのですが、SNSの更新を広報チームのみで行うのではなく、団体のメンバー全員でローテーションして行いました。そうすることによって、団体のメンバー全員が一体となって団体の知名度を上げていこう、運営するイベントをいいものにしようというモチベーションになりました。そこで学んだのは、チームワークの大切さです。自分一人で完結させるのではなく、他のメンバーを巻き込みながら活動することによって団体に一体感が生まれ、イベントを成功させることができたからです。この経験を生かして、職場での人間関係においても自分一人で完結させるのではなく、周りを巻き込んでより大きな成果を生むことができるようにしたいです。 続きを読む

私が上記の団体での活動において、工夫したことは、団体内の人間関係を円滑にすることです。その団体では月に一回のペースでイベントを開催していたので、メンバーはイベントの運営におけるタスクをこなすことに集中していて、いつの間にか団体での活動が楽しくなくなってしまっていると感じた時期がありました。そこで、メンバーに対して、なぜこの団体に入ったか、この団体でしたいことなどを雑談の中でそれとなく聞いてみたり、飲み会や合宿などを企画してメンバー同士仲良くなり、お互い意見を言いやすい雰囲気づくりを目指しました。その結果、団体のメンバーは学年を超えて仲良くなり、イベントに参加する人を楽しませるだけでなく、メンバー自身が楽しめるようになりました。また、苦労したことは、私が広報チームのリーダーになる前、広報チームはホームページの更新など地味な仕事ばかりで楽しくないと思われ、人気がないチームだったことです。そこで、団体のことを広報できるのであれば何にでも挑戦できる楽しいチームであることを知ってもらうために、私自身が様々なことに挑戦しました。例えば、他メディアへの交渉、SNSの活用などです。その結果、面白そうなチームだなと思ってもらえ、新メンバーや別のチームのメンバーから広報チームに入りたいという人が増えました。 続きを読む