クボタのインターンの体験記・ES（エントリーシート）一覧（全605件）
クボタのインターンシップ選考のES・体験記の一覧です。選考通過者が提出したES（エントリーシート）やインターンに興味を持ったきっかけ、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマなどの選考対策がわかります。当日の流れやプログラムなど、インターンの体験談も多数掲載しているので、クボタのインターン選考時や参加前にぜひ確認してください。
クボタの
インターンES・体験記一覧
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系5daysインターン / 技術系
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。 】高校時代、サッカー部のキャプテンとしてチームを率い、大会でベスト8に進出した経験があります。私がキャプテンを務めたチームは、結成当初はまとまりがなく「弱小の世代」と呼ばれていました。しかし、...
27卒
クボタ / インターン / ES / 技術系5daysインターン / 技術系
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。】私は、大学のゴルフ部で部員全体の平均スコアを2か月で5〜10打縮めることに貢献し、チーム全体の実力向上を実現しました。私の役割は、技術面でのアドバイスや練習メニューの提案です。たとえば、スイン...
27卒
クボタ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 【事務系】1DAY海外戦略ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】メーカーの中でも食や農業を支えるという特色やグローバルに強い点から興味を持ちました。また、フランスに留学していたこともあり、フランスに拠点があることにも惹かれ、インター...
27卒
クボタ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 【事務系】1DAY海外戦略ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】40人 【参加学生の大学】特にお互い学校を名乗ることはなかったので把握はできませんでした。 【参加学生の特徴】皆温厚な雰囲気でオンラインであってもワークしやすかったです。 【参加社員(審査員など)の人数】5人 【交通費の補助】な...
27卒
クボタ / インターン / インターンシップの内容 / 【事務系】1DAY海外戦略ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの具体的な流れ・手順】オンラインで入室し、終わり次第退出という形です。 【このインターンで学べた業務内容】実際のプロジェクトに近しいような形で、インドでの新規事業展開において事務系営業がどのように提案するのかを学びました。 【テーマ・課題】インドで農...
27卒
クボタ / インターン / インターンシップを終えて / 【事務系】1DAY海外戦略ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワークでは班のメンバーとしか関わりはありませんでしたが、立ち回りなど勉強になりました。 【インターンシップで学んだこと】実際にどのような事業・プロジェクトを海外で展開し...
27卒
クボタ / インターン / ES / 【事務系】1DAY海外戦略ワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】WEBで入力【ESを書くときに注意したこと】クボタの事業をとおしてどのような社会貢献を果たしたいのかを述べるようにした。【ES対策で行ったこと】クボタの理念を理解し、また説明会に参加して求める人材像と見られるポイン...
27卒
クボタ / インターン / ES / 【事務系】1DAY海外戦略ワークショップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【あなたが目指す将来の理想の人材像を教えてください。】私は、社会課題の解決に大きく貢献し、グローバルなフィールドで価値を創出できる⼈材へと成⻑したいと考えている。⼤学でのフランス交換留学において、異なる価値観を持つ⼈々と積極的に交流した経験から、異⽂化環境において...
27卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。 】私は大学時代に週5日活動する〇〇サークルに所属し、仲間と切磋琢磨した経験がある。大学3年次には〇〇係として演技企画や新入生のサポートを担った。当時、メンバーの退部やポジション変更により、人の...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系5daysインターン
大阪教育大学 / 文系 / 女性
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。（300字以内）】ボランティア活動を挙げる。世界の教育現場について深く知りたいという思いから、◯◯での教育ボランティア活動に参加した。その中で、渡航や準備に必要な資金を集めるために街頭募金を行っ...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ
大阪教育大学 / 文系 / 女性
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。（300字以内）】ボランティア活動を挙げる。世界の教育現場について深く知りたいという思いから、◯◯での教育ボランティア活動に参加した。その中で、渡航や準備に必要な資金を集めるために◯◯を行った。...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【学生時代に力を入れたこと（３００文字）】高校時代、部員50名のサッカー部でキャプテンを務め、大阪府ベスト32進出を達成した。新チーム発足当初、部員のモチベーション維持に苦戦し、試合では結果が出なかった。そこで、課題解決のため2つの取り組みに注力した。第一に、部員...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。300】部員150名所属の○○部にて、○○リーダーを務めた経験だ。昨年の1部リーグ戦において全敗、そしてリーグワーストの失点率であったため、「失点数の減少」にフォーカスし、以下の2点に注力した。...
26卒
クボタ / インターン / ES / デザインインターン
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。】学祭で○○として、会場を華やかにすることに挑戦した。来場者が特別な空間にいると感じる華やかな演出を目指した。最大の課題は限られた予算と時間の中で実現することだった。例年、○○の制作に時間を取ら...
27卒
クボタ / インターン / ES / 【事務系】1DAY海外戦略ワークショップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【弊社のイベントを通して今後どの様に成長していきたいですか？(300字) ※】人々の生活に密接に関わる「食料・水・環境」をグローバルに支える貴社の一員として、世界の課題を自分ごととして捉え、解決に貢献できる人材へと成長したい。
私は実家が農家を営んでおり、農業...
26卒
クボタ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】インフラ事業に興味があり、応募した。また、本選考では人気企業であり、倍率も高いと聞いていたため、インターンシップに参加して本選考を有利にしたいと考えていたから。口コミで...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】関西本社 【参加人数】25人 【参加学生の大学】有名私立大学、国公立大学の学生が多い。全体的に見ても高学歴の学生が多い。自分は場違いではないかと思った。 【参加学生の特徴】特殊なアルバイトをしている人、海外留学経験がある人、体育会系など様々。 【参加社...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの内容 / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】学生が４～５人のチームに分かれ、グループワークがメイン 【インターンの具体的な流れ・手順】班での自己紹介、アイスブレイク、事前課題共有、グループワーク、工場見学、発表 【このインターンで学べた業務内容】チームごとに北米や欧州、アジアなどの地域を...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップを終えて / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】有名大学の学生ばかりで、意見交換する中、考え方や話の組み立てなどに圧倒された。また、アルバイトも私自身も特殊なものをしていたが、そういった学生が多く、面白かった。 【イ...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】WEBで入力【ESを書くときに注意したこと】結論から書くことと、何を学びたいか、をしっかり書くようにした。【ES対策で行ったこと】ワンキャリの選考に通過したESを参考にしたが、自分の言葉で書くようにした...
26卒
クボタ / インターン / WEBテスト / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
26卒
クボタ / インターン / 最終面接 / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【農業に興味がある理由やきっかけは何ですか。】農業に興味を持ったきっかけは、大学の授業で将来的な食糧危機について学んだことです。
人口増加や気候変動、耕作地の減少などによって、今後ますます食料の安定供給が困難になるという現実を知り、衝撃を受けました。特に、食は人...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合
学校名非公開 / 文系 / 女性
【学生時代に頑張ったことを教えてください】学生時代に最も力を入れたのは、〇〇でのアルバイトを通じて、開発途上国の研修員をサポートした経験です。
私は主に、アジア・アフリカ諸国から来日した研修員の受け入れ補助を担当し、研修資料の準備、生活面での案内、体調不良時の対...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。】〇〇のレンタルオフィス紹介サイト運営の長期インターンで、物件ページ作成企画のリーダーを務めた。顧客問い合わせ増加のため新規ページ500件作成を目標としたが、25名のメンバーをまとめるのは初めて...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系5daysインターン
学校名非公開 / 理系 / 男性
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。(300文字以内)】○○店のマネージャーとして、チームで顧客満足度向上に取り組んだ経験だ。当時、店舗は顧客満足度が低く、特に提供スピードや正確性に課題があった。私はマネージャーとして、アルバイト...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。※300文字まで】アルバイト先の飲食店で、離職率を減らしたことだ。当時、新人スタッフの定着率が低いという問題があった。そこで、ヒアリングを行い、洗い場を担当する際の、肉体的疲労やホールとの疎外感...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合
学校名非公開 / 文系 / 男性
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。】〇のアルバイトで、指導効率と生徒の満足度を向上させた。〇では、基本的に○○が特定の生徒を担当することはなく、講師間での生徒情報の共有が十分でなかった。そのため、生徒一人一人に適した授業を提供す...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系5daysインターン / 技術系
同志社大学大学院 / 理系 / 男性
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。
※300字
】大学の講義において、ICリーダー付き自動ドアの制作を成し遂げた。講義内でチームに分かれ、製作する機械を決めたが、全員が製作未経験であったため製作の進行が困難であった。製作を...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。 300】ノルウェー留学中に経験したグループ口頭試験である。私たちのチームは原子爆弾をテーマにし私はサブリーダーとして資料調達及び知識面でのサポートに徹した。唯一の日本人であった私はこれまでの知...
26卒
クボタ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 技術系5daysインターン / 技術系総合 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】ボタのインターンに興味を持ったきっかけは、生活インフラを支える農業機械に関心があったからです。人々の暮らしを根本から支える仕事に携わりたいという思いがあり、その中でもク...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系5daysインターン / 技術系総合 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】webと対面 【参加人数】60人 【参加学生の大学】参加学生はほとんどが大学院生で、学歴は多様でしたが詳しい情報は不明です。
【参加学生の特徴】参加学生は穏やかな性格の方が多く、また様々な専攻の学生が参加している印象でした。 【参加社員(審査員など...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの内容 / 技術系5daysインターン / 技術系総合 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】スーツ 【インターンの具体的な流れ・手順】インターンはグループに分かれ、課題について話し合い協力して解決し、最後に発表しました。 【このインターンで学べた業務内容】このインターンでは、設計業務の一端を実際に体験し、具体的な仕事内容やチームでの役...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップを終えて / 技術系5daysインターン / 技術系総合 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターン中はグループワークがメインだったため、他の学生と多く交流する機会がありました。さまざまなバックグラウンドや考え方を持つ仲間と協力し合う中で、新しい視点や考え方...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系5daysインターン / 技術系総合 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】web【ESの形式】web【ESを書くときに注意したこと】ESを書くときは、簡潔で一貫性のある文章を心がけました。【ES対策で行ったこと】ChatGPT:
ES対策では、研究室や就活を終えた先輩に見てもらい、内容の構成や表現についてアドバイスを...
26卒
クボタ / インターン / WEBテスト / 技術系5daysインターン / 技術系総合 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
26卒
クボタ / インターン / 最終面接 / 技術系5daysインターン / 技術系総合 / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【研究の課題とその解決策】私の研究で直面した課題は、〇〇〇の膜厚のばらつきと、耐摩耗性向上の要因の不明確さでした。
まず、膜厚が大きく変動するという課題に対しては、成膜時に基板を固定するジグの形状に原因があると考え、凹凸の少ないジグを自作することで膜厚を比較的一...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系5daysインターン / 技術系総合
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【研究内容】近年、機械部品に要求される特性がより高度になっており、その解決策として〇〇〇が注目されている。〇〇〇は黒鉛とダイヤモンドの特性を併せ持ち、低摩擦係数などの優れた特徴を持つ。しかし、〇〇〇は基材から剥がれやすい密着性の低さが課題である。その解決策として他...
26卒
クボタ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 技術系5daysインターン / 5日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】メーカーを中心に就職活動を行っており、その中でも関西で勤務ができるという点で興味を持ちました。また農業機械領域で世界トップのシェアを誇っているという点や大学での四力の学...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系5daysインターン / 5日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】80人 【参加学生の大学】旧帝や早慶出身の学生がほとんどでした。ただ東大出身者は少ないように感じました。 【参加学生の特徴】機械系を専攻している学生が多い印象でした。中には農業経験のある学生もいました。 【参加社員(審査員など)...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの内容 / 技術系5daysインターン / 5日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】農業機械の新規製品設計のグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】３日間でグループワークを行い、1日は工場見学、もう1日は社員との面談でした。 【このインターンで学べた業務内容】設計を行う際にどのような調査が必要で、どのような点を意識し...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップを終えて / 技術系5daysインターン / 5日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】リーダーとして進めてくれた学生が優秀で、こうなるべきだというものを感じることができました。 【インターンシップで学んだこと】設計を行うだけでなく、どのようなニーズがあり...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系5daysインターン / 5日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】個人としての成果ではなく、チームでの経験を中心に書き上げた。【ES対策で行ったこと】企業の説明会に参加したり企業マイページ内の動画を何度も確認することで、企業...
26卒
クボタ / インターン / 最終面接 / 技術系5daysインターン / 5日間
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【学生時代に力を入れたこと】大学将棋部の主将としてチームを牽引し、目標の団体戦全国大会出場を達成したことです。当時、弊部は惜しいところまではいくものの最後の一戦で負け、全国大会出場を逃すという状況が何年も続いていました。そのため部内では勝てないという意識・モチベー...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系5daysインターン
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【チームで成し遂げた経験について、自身の役職とともに教えてください(300字)】大学将棋部の主将としてチームを牽引し、目標の団体戦全国大会出場を達成したことを挙げる。当時弊部は最後の一戦で負けてしまい、全国大会出場を逃すという状況が何年も続いていた。そのため、部内...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【・チームで成し遂げた経験についてご自身の役割と併せて教えてください。】○○サークルにおいて10人程度をまとめる班長についた際に、新入部員の活動参加率の向上に取り組んだ。新入部員が120人と大規模であることや、遠方での活動も多いことから、参加率が伸び悩んでいたが、...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合
学校名非公開 / 文系 / 女性
【志望理由教えてください】業務理解を深め、貴社で働くビジョンを明確にしたいからだ。企業探しをする中で、貴社のICT技術を用いた農業ソリューションを展開している点に関心を持った。インターンシップでは、事務系職種がどのようにして社会に貢献できるのかを知りたい。また、地...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系5daysインターン / 技術系総合
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください300文字】
私の勤務先は店員の人数が少なく商業施設内にあるため土日は家族連れが増えて忙しくなる。そこで効率的にお店を回すために同僚への指示出しに努めた。しかし指示が伝わらず再度同じ指示を出さな...
26卒
クボタ / インターン / ES / 生産技術・製造セミナー1day / 生産技術・製造
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【当セミナーへの応募理由（200字以内）
】貴社の発展途上国の農業課題への取り組みに興味があり理解を深めたいからだ。私は発展途上国への旅行経験から、それらの国の農業を発展させることに興味がある。以前、WEBの生産技術セミナーに参加しKPSについて学んだ。その...
26卒
クボタ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 技術系 インターンシップ / 技術系総合 / 5日間
法政大学大学院 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】自分の研究室からクボタに入社する先輩が多く、その先輩方との交流を通じて参加してみたいと感じたのが初めてのきっかけである。また、自分がエンジンに関する研究を行っており、自...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系 インターンシップ / 技術系総合 / 5日間
法政大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】4日目はつくば工場。それ以外はオンライン 【参加人数】30人 【参加学生の大学】旧帝大や地方国公立がメイン。マーチレベルの学生はあまり見なかった印象。やはり関西から近い大学の学生の方が多い。 【参加学生の特徴】必ずしも農機に関連のある研究を行っていると...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの内容 / 技術系 インターンシップ / 技術系総合 / 5日間
法政大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】新規製品立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】グループ分け→アイスブレイク→グループワーク→エンジニアの方との座談会(グループワークの内容を相談する時間) →中間発表→ グループワーク→最終発表 【このインターンで学べた業務内...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップを終えて / 技術系 インターンシップ / 技術系総合 / 5日間
法政大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークで話す機会があったものの、基本的にオンラインだったので、そこまで親睦を深められなかった。1番親睦を深められた機会としては、4日目の工場見学で対面で話すこと...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系 インターンシップ / 技術系総合 / 5日間
法政大学大学院 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】ウェブで入力【ESを書くときに注意したこと】どんなことを成し遂げたいのかという質問項目があったので、自分がクボタに入社した後のことをイメージし、どのように活躍できるのかをできるだけ具体的に書く。【ES対...
26卒
クボタ / インターン / WEBテスト / 技術系 インターンシップ / 技術系総合 / 5日間
法政大学大学院 / 理系 / 男性
26卒
クボタ / インターン / 最終面接 / 技術系 インターンシップ / 技術系総合 / 5日間
法政大学大学院 / 理系 / 男性
【クボタで興味のある事業内容】自分がこれまでエンジンに関する研究を行ってきたことから、エンジンに関わる事業に興味がある。その中でも妹が農業系の大学に通っていたことから、農業における人手不足という課題を認識した。そのため、特に農機におけるエンジンの開発に携わりたいと...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系 インターンシップ / 技術系総合
法政大学大学院 / 理系 / 男性
【専攻テーマ・研究テーマの概要】環境にやさしい燃料を主燃料に混ぜた混合燃料を用いてエンジンを動かし、その際に排出される排気ガス成分の低減を目指している。近年、温室効果ガスによる環境問題や化石燃料の枯渇化が世界中で問題視され、環境に負荷の少ない燃料が注目されている。...
26卒
クボタ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 技術系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定入社
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】私がこのインターンシップに興味を持ち、参加を決めたのは、早期選考への案内があると知ったからです。就職活動を少しでも有利に進めたいと考え、実践的な学びを得つつ、選考プロセ...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定入社
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】８割が国公立大学の理系大学院生。専攻分野は機械・電気系が多い。 【参加学生の特徴】機械・電気系の大学院生が多く、協調性もありつつ、みんな独自の意見をどんどんと出していた。 【参加社員(審査員など)の人数...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの内容 / 技術系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定入社
【インターンの概要】顧客視点での新規製品企画立案ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】担当地域と製品でチームに分かれ，ターゲットのニーズに沿った仕様・設計を搭載した新製品を検討するものだった．
最終日に7分間の発表と5分間の質疑応答でのプレゼンがあった． 【...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップを終えて / 技術系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定入社
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】６人グループでオンラインワークを進めていたが全員が主体的であったため、同じくらい発言量があった。 【インターンシップで学んだこと】クボタの事業と企業文化について深い学び...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定入社
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】結論ファーストで書くことを徹底することで、１回読むだけで話が入ってきやすいように構成を工夫しました。【ES対策で行ったこと】研究内容について人事の人にも分かる...
26卒
クボタ / インターン / WEBテスト / 技術系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定入社
【テストの内容】CUBIC：言語、数理、図形、論理
26卒
クボタ / インターン / 最終面接 / 技術系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定入社
【自己紹介をお願いします。】大学名、学年、専攻、研究内容、部活動について１分程度で話しました。そのあと自己紹介で話した研究内容と部活動について深掘りされていきました。
研究内容では「研究を進めるうえで苦労したこと」、「研究は一人で行っているのか」などを聞かれまし...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系 インターンシップ
学校名非公開 / 理系 / 男性
内定入社
【専攻テーマ・研究テーマの概要（300字以内）】私はEV用モータの冷却液の冷却性能に関する研究を行っている．EVの性能向上のためにモータの小型・高出力化が求められる．しかし，これには発熱密度の増大が伴いモータの性能が低下するため，除熱技術の高度化が必要である．モー...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系 インターンシップ
学校名非公開 / 理系 / 男性
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。】個別指導塾のバイトリーダーとして、所属教室を「全国１位」に導いたことである。弊塾は近隣の競合他社参入による入塾生徒数の低下から、営業成績に伸び悩んでいた。そこで、私は営業成績のデータ分析から入...
26卒
クボタ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 事務系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】グローバルに働くことができる企業を中心に、企業研究や業界研究を深めたいと考え、インターンに応募していた。他にもキーエンスなどのメーカーのインターンや、商社のインターンに...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 事務系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】尼崎支社 【参加人数】36人 【参加学生の大学】旧帝大や地方国公立が多かった。体育会出身の学生は少なかったが、留学経験がある学生は多かった。 【参加学生の特徴】控えめで、明るい性格の学生が多い印象だった。海外志向が高い学生が多かった。 【参加社員(審査...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの内容 / 事務系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】6人グループで新規事業を立案する。 【インターンの具体的な流れ・手順】1日目はグループワークと懇親会、2日目は工場見学とグループワーク、3日目は発表と感想と社員面談。 【このインターンで学べた業務内容】新規事業を考える際にどのように課題を選定し...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップを終えて / 事務系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生とは常に一緒に議論をしたり、ご飯を食べたりする。また、懇親会で他のグループの学生と交流する。専門的な知識を持つ学生もいたり、理系の学生もいるので、自分...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】字数が少ないため、簡潔に書くことを意識した。【ES対策で行ったこと】ガクチカや長所に関する設問は、ほかの企業のESにものを参考にした。キャリアプランやインターンの志望動機...
26卒
クボタ / インターン / WEBテスト / 事務系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
26卒
クボタ / インターン / 最終面接 / 事務系 インターンシップ / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【学生時代に力を入れたこと。】ESと同じ内容を答えた。「大学で体育会の○○入部し、○○を務めた。全国大会出場を目標とする中で○○という課題に対して○○という案を提案し、目標を達成した。」という内容のもので、それについて深堀りをされた。グループで活動する際に意識して...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ
学校名非公開 / 文系 / 男性
【学生時代に力を入れたこと。】私は大学で○○部に入部し、○○を務めた。部員にモチベーションの差があることがチームの課題で、私は練習の終わりに皆が意見を柔軟に交換できる時間を設けることを提案した。皆がチームに求めていることや不満を聞き、一人一人に役割を与え、全員がチ...
26卒
クボタ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】就職活動をはじめるにあたって、CMなどで知っていたメーカーのインターンシップに参加しようと思い応募した。人々の生活を支える水・環境事業という点に惹かれた。5Daysとい...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】大阪本社 【参加人数】30人 【参加学生の大学】阪大、公立大、関関同立、早慶ＭＡＲＣＨの人が大半だったと思います。 【参加学生の特徴】海外事業に強い関心がある人、農業に強い関心がある人のいずれかだった。
【参加社員(審査員など)の人数】3人 【交通...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの内容 / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】クボタの製品で、世界中の地域課題を解決する新規事業立案。 【インターンの具体的な流れ・手順】6人班くらいに分かれてワークを3日間行う。 【このインターンで学べた業務内容】クボタの製品やソリューションについてかなり詳しく学べる。また、事務系として...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップを終えて / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】インターンに参加する学生同士で話す機会は多くあったが特に学びはなし。 【インターンシップで学んだこと】クボタがどのような事業をしているのかを詳しく学ぶことができた。実際...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】誤字脱字なく、読みやすい文章になっているか。【ES対策で行ったこと】就活サイトを参考に、内容がずれていないかに注意した。事業内容を調べ、自分が興味のある分野を...
26卒
クボタ / インターン / WEBテスト / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【テストの内容】『言語』『数理』『図形』『論理』『英語』の5科目
26卒
クボタ / インターン / 最終面接 / 事務系 インターンシップ / 事務系総合 / 5日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【周囲からどのような人だと言われるか。】いつも前向きな人だと言われる。部活で精神的にも肉体的にもきつい状況においても、決して諦めずに常にポジティブな姿勢でいる。自覚的にそうふるまってるのか、自然にそうなっているのかと深掘られた。それに対しては、元々明るい性格なので...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験（300字）】○○の公立中学校で現地の教師たちと協働し、○○を実施した。
私が主導で準備を進める中、○○人教師の2名は日本文化に口出しはできないと遠慮し、私の案に賛成するだけだった。多様なアイデアを取り込むほうが良いと考え、○○人視点から...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。300文字以内】アルバイト先の塾で、生徒の数学の進捗を管理する体制の構築によってスタッフ間の連携力を上げ、生徒の学力を向上させた。それまでは、生徒の学習状況の把握ができていないことに加えて、スタ...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系 インターンシップ / 品質保証
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【研究(タイトル)】「瀬戸内海中央部における漁船海難の発生確率予測に関する研究」
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合
学校名非公開 / 文系 / 男性
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。 （300字以内）】交通研究部で部長を務めた経験だ。交通研究部では部員が行き先やルートを自分たちで決める校外見学会を毎月実施していた。本来であれば京阪神や奈良、滋賀などに出かけるのだがコロナ禍で...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系 インターンシップ / 技術系総合
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。】私が所属していた○○は，夏の○○へ向けて，直前に強化合宿を行った．しかし，合宿の途中で練習の強度を巡って意見が対立した．私はチームの結束力を取り戻すために話し合いの場を設け，仲介役を務めた．そ...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【専攻テーマ・研究テーマの概要 】「〇〇〇〇ゼミ」に所属しており、米国の政治や社会問題についての研究をしている。最近は、大統領選や時事問題について、ニュースや論文を読み、ディスカッションや国際比較を通して理解や考えを深めている。アメリカ留学中、〇〇〇〇に興味を持っ...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系 インターンシップ / デザイン
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。】大学吹奏楽部の部長として、部員全員での合奏に取り組んだことだ。このとき部員の一部のギターに対する意欲が低く、合奏の息が合わないという課題があった。まず部員に積極的に部活に来てもらうため、部活時...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。】年４回の学内新聞発行を行う部活動の再建を成し遂げました。入部当時、部員が５名程しかいないうえ、新聞作成のノウハウが引き継げておらず新聞発行の継続が困難な状況でした。新聞発行を滞らせないためには...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系 インターンシップ
学校名非公開 / 理系 / 男性
【チームで成し遂げた経験について、自身の役割と併せて記述(300字以内)】学部時代の乗船実習において、班員の遅刻をなくした。この実習は、1班10人程度に振り分けられ、2週間船上で過ごすというものであり、私は班長として実習に臨んだ。私の班は、初対面10人で構成されて...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ / 事務系総合
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください。】個別指導塾でバイトリーダーとして、周囲を巻き込みながら入塾面談の改善に挑戦しました。以前は社員のみが面談を担当しており、現場の視点が不足していたため、塾の魅力を適切に伝えられていませんでした。...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系 インターンシップ
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【チームで成し遂げた経験について、ご自身の役割と併せて教えてください300字】大学時代、○部で幹部として20名を指揮した経験があります。当初、チームのモチベーション低下が課題でしたが、各選手との対話を通じて問題点を特定しました。従来の画一的な練習方法を見直し、個々...
26卒
クボタ / インターン / ES / 事務系 インターンシップ
関西学院大学 / 文系 / 女性
【「ゼミで学んでいること（300字以内）」】SDGsの一つであるジェンダー平等に焦点を当てた研究を行っている。オーストラリア留学を通じて、色や服装で男女を分けない教育方針、ユニセックストイレの一般化、同性婚の認可など、ジェンダーレスへの幅広い取り組みを体験し、現地...
26卒
クボタ / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 技術系 インターンシップ / 5日間
大阪公立大学 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】このインターンシップに興味をもったのは、内定者の先輩に勧めていただいたことがきっかけ。お客様に対してオーダーメイドの農業機械を提供できるという仕事上のやりがいと、充実し...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの形式と概要 / 技術系 インターンシップ / 5日間
大阪公立大学 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】私のグループには、旧帝大出身が半数、有名な地方国公立と私立がその他という割合だった。 【参加学生の特徴】工学の中でも機械専攻の方が多く、技術に精通している学生がほとんどだった。 【参加社員(審査員など)...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップの内容 / 技術系 インターンシップ / 5日間
大阪公立大学 / 理系 / 男性
【インターンの概要】トラックの新規事業立案 【インターンの具体的な流れ・手順】課題発表、グループワーク、発表、フィードバック 【このインターンで学べた業務内容】開発に必要な工程と考え方を学んだ。 【テーマ・課題】トラックの新規事業立案 【発表会はありましたか？】は...
26卒
クボタ / インターン / インターンシップを終えて / 技術系 インターンシップ / 5日間
大阪公立大学 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】積極的に意見交換を行い、価値観や専門性の違いから新たな視点を学べました。 【インターンシップで学んだこと】構造設計の考え方を基礎から学びつつ、実際の業務の進め方を疑似体...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系 インターンシップ / 5日間
大阪公立大学 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】結論ファーストを意識して書いた。簡潔に書く。【ES対策で行ったこと】クボタの事業内容、技術の動向、主要事業などを調べてエントリーシートの材料を集めた。面接も見...
26卒
クボタ / インターン / WEBテスト / 技術系 インターンシップ / 5日間
大阪公立大学 / 理系 / 男性
【テストの内容】SPIでも玉手箱でもない独自のもの。思考力が問われる。
26卒
クボタ / インターン / 最終面接 / 技術系 インターンシップ / 5日間
大阪公立大学 / 理系 / 男性
【研究内容・苦労したこと・研究室での人との関わり】・研究内容
〇〇に関する研究をしています。現在〇〇を解決するために、より高性能な〇〇が求められます。私の研究では、〇〇することで最適なものができるのではないかと考え、〇〇に取り組んでいます。これまでに〇〇が判明し...
26卒
クボタ / インターン / ES / 技術系 インターンシップ
大阪公立大学 / 理系 / 男性
【研究テーマの概要】〇〇の開発を行っています。本研究室で開発された〇〇は、〇〇に優れるものの、〇〇が課題です。私は〇〇向上を目的に、〇〇し、優れた新規の〇〇の開発を目指しています。これまでに、〇〇向上することが分かりました。今後は、〇〇も行い、〇〇を目指します。
株式会社クボタの本選考通過ES（エントリーシート）詳細を見る
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