【未来への鉄道革命】【23卒】日立製作所の総合職の本選考体験記 No.40225（非公開/非公開）（2023/2/13公開）

希望職種・希望分野を選んだ理由をご記入ください。(300文字以内)/海外留学の目的を教えてください。(300文字以内)/日立製作所のフィールドを活用しどのように社会を変えたいか、あなたの想いや考えを教えてください　(400文字以内)/誰にもゆずれない本気で取り組んだことをハッシュタグに添えて教えてください。あなたの強み・弱みをハッシュタグに添えて教えてください。

採用サイトのマイページから提出

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面接を見据えて、５W１Hに留意しながら丁寧に執筆した。

数多くの就活に関する書籍を読んだ。そして、執筆した。中でも、トイアンナ氏が執筆した書籍が一番納得したので、その内容をベースとした。

改訂版 確実内定 就職活動が面白いほどうまくいく、トイアンナ著

計数が図表読み取りであったため、満点を目指した。

玉手箱：言語、非言語(図表読み取り)、性格

言語：25分、計数：35分

なし

なし

１次面接だが、論理的な返答ができるか否かが試されていたように感じる。実際に、想定していなかった質問も多く、対策が不十分であった点を痛感した。

全体的に物腰の柔らかい方だった。しかし、質問の深堀があり、また質問自体が難しいものばかりであったので、終始緊張した。

なし

なし

あなたが今までイノベーションを起こした経験は？

筆者：既存の授業スタイルを変更した点です。
面接官：もう少し詳しく教えてください。具体的には？
筆者：私は学部１年生向けの授業を担当しております。当初、学生の要望と教授の要望が異なるという課題に直面しました。
面接官：どのように異なっていたのでしょうか？
筆者：学生は自分の授業をつまらなそうに退屈そうに受けていました。受講生への聞き取り調査から、学生はアクティブラーニングを含んだ双方向の授業を希望していました。一方、プログラムを統括する教授は年間の授業数に限りがあるという理由から、短時間で沢山教えられる講義形式の授業をすすめました。
面接官：そして、あなたはどのような対策を講じたのですか？また、どのような行動を起こしたのですか？
筆者：全50分の授業のうち、10分程度の班活動の時間を取り入れるという折衷案を実行しました。

日立製作所で成し遂げたいことは？

筆者：インフラを通し、一国一地域の連鎖的な社会発展を成し遂げたいと考えております。
面接官：多様な側面から連鎖的な社会発展は起こせると考えている。その中で、インフラである理由は？
筆者：市民の日常生活の基盤を支える点に魅力を感じているためです。
面接官：食料や衣類(繊維)なども生活の基盤だと思います。その中で、インフラの理由は？
筆者：率直に言うと、個人的な「好き」という側面が強いと思います。中でも、インフラは物理的に形に残るという点において、非常に魅力的であると考えております。例えば、鉄道、不動産、プラントなどは地図に残る大きな事業であると認識しております。
面接官：数多くあるインフラの中でも、携わりたい分野は？
筆者：鉄道です。

なし

端的に、結論ファーストで返答した点が評価されたと感じた。自分自身は「調整力」を強みとして、就職活動を行っていた。その点も評価していただいたと感じられる。

最終面接ということもあり、厳かな雰囲気であった。一方で、時折、笑いも起き、質問に対し、返答しづらい雰囲気ではなかった。

なし

なし

あなたが今までイノベーションを起こした経験は？ (一次面接と同じ質問だが、再度、聞かれる。)

筆者：留学先での日本語講師としての業務で、既存の授業スタイルを変更した点です。教授に何度も交渉しました。
面接官：具体的には、どのように交渉したのですか？
筆者：日本語学習に熱意の持つ学生２名と交渉しました。自分の要望ではなく、学生の要望である点を強調するためです。
面接官：何回交渉しましたか？
筆者：3回交渉しました。補足説明させていただくと、１回目の交渉には学生がいませんでした。
面接官：目上の方と話すうえで留意している点は？
筆者：結論ファーストで話す点です。まず、結論をはじめに述べます。そのあと、情報を肉付けします。
面接官：既存の授業スタイルを変更するのは、面倒だと思う。それでも、変更を試みた理由は？
筆者：授業は学生のために存在するため、学生の要望はある程度、授業に反映させるべきであると考えていたためです。

自身の長所と短所について、教えてください。

筆者：「調整力」であると認識しております。
面接官：具体的には、いつこの能力を培ったとお考えですか？
筆者：大学院での日本語講師としての経験であると認識しております。教授と学生の要望を考慮し、調整したと考えております。
面接官：ほかの長所はございますか？
筆者：自身の「継続力」であると考えております。言い換えると、長期的に努力する能力であると考えております。
面接官：具体的なエピソードは？
筆者：高校受験や大学院受験で、努力する重要性を学びました。
面接官：日ごろから心がけていることは？
筆者：常に高い目標を掲げ、時に達成が難しい目標を掲げることで、自分自身が努力する環境を形成します。
面接官：反対に短所は？
筆者：決断する際、時間がかかる点であると認識しております。