日本政策投資銀行（DBJ）の本選考ES（エントリーシート）一覧（全105件） 3ページ目

【学生団体において企業協働で学生向けにイベントを企画したこと】、【ゼミでのＭ＆Ａのケーススタディでのモチベーション維持】、【サークルで新たに会費制度を導入したこと】の３つが挙げられます。この中でも学生団体での経験について述べます。 私はプロジェクトリーダーとしてこのイベント企画に参画しました。私たちは就活をテーマにイベントを企画しました。しかしコンテンツを考える際に、学生のニーズが不透明で企画に躓きました。そのため私は【大学での大規模なアンケート調査】を実行しました。メンバーの協力もあり、約１０００人の学生にアンケートを取り、生のニーズをつかみました。この結果、グループディスカッションに関する不安が最も多かったため、この分野に強みのある人材コンサル会社に協賛を得るため交渉に行き、企業と学生両者のニーズをマッチさせるために、企業の紹介の時間や優秀な学生に対するアプローチの権利を与えることで、企業の人材確保というニーズを解消させ協賛を得ることができました。また対学生のコンテンツに関しても、少しでも学生の不安を解消するため、実際のワークに加え、対個人のフィードバックや質問タイムを多く設ける工夫を行いました。これらの工夫が功をなし、イベント後のアンケートで非常に高い満足度を実現できました。また企業からも「有意義なイベントを作り上げられた。また一緒にイベントをやろう。」と高い評価をいただけました。この経験より「生のニーズの重要性」と「人々のために行動することのやりがい」の２つを強く感じました。 続きを読む

１．準体育会アメフト部の早慶戦において６年ぶりの勝利を目指したこと、２．ゼミの班において論文発表の全国大会で入賞を目指したこと、３．母校のコーチを務め、創部以来初となる、部出身者以外のコーチを招いたこと。１について述べる。私は５年間負け続けていた相手に勝ちたいという想いを持っていた。しかし、早慶戦の５か月前は、チーム全員で勝利を目指している状態とは言えなかった。選手たちと話をする中で、この原因が得点力の低さからくる自信のなさであることに気付いた。攻撃面に新鮮さを加えることで改善できると考えた私は、主将との話し合いを重ね、初めて攻撃のリーダーのポジションに挑戦した。周囲は当初、守備の経験しかない私が攻撃のリーダーを務めることに対して懐疑的だった。しかし、勝つためには信頼を得て、周囲を巻き込むことが不可欠だと考えていた私は、１．誰よりも練習をすること、２．以前よりもミーティングで発言することを通して、勝ちたいという想いを行動で示し続けた。取り組みを続けたところ、周囲は徐々に私の想いの本気さを認め、挑戦に対して協力的になった。同じ想いを持って練習を重ねるうちに、チーム全員が同じ方向を向くようになった。一丸となった私たちは、早慶戦３週間前の練習試合において得点力の向上を実感し、自信をつけることができた。選手全員が自信を持って早慶戦に臨んだ結果、６年ぶりとなる勝利を実現することができた。自分の想いを行動に移し、周囲を巻き込んで結果を残せたことで、今までにない達成感を味わうことができた。 続きを読む

私がこれまでの人生において、特に力を入れたこと及び困難と感じたことは、「中小企業向けコンサルティング会社でのアルバイト」、「小中高校と続けてきた卓球」、「大学でのサークル活動」の3点である。特に一点目に私は力を注ぎ、困難を乗り越えてきた。私のアルバイト先のビジネスの流れは以下の通りである。中小企業に営業をかけて顧客を獲得し、ビジネスプランを相談の上、申請書を書く。申請書が都道府県に承認されると顧客に低金利融資枠が付与されるというものである。私の業務は、申請書の作成である。社員は営業に専念しており、私は単なるアルバイトではなく、公的申請書類の作成にかかわる責任の伴うプロフェッショナルとして扱われている。申請書の承認・不承認を決定するのは申請書であり、不承認となれば、会社は返金しなければならず、顧客も融資を受けられない。したがって、アルバイトの役割は、会社・顧客双方にとって重要である。顧客の所属業界が多様であるのに加え、会社の商品となる書類に求められる質は予想以上であり、初めは社員に書類の質を納得してもらえず、何度も書き直しを命じられた。そこで、先輩の書類を読み、文章の添削をお願いすることや多様な業界に対応すべく細目なリサーチを続けることにより書類の質をあげた。また、企業の経営者が新事業に対して抱いている思いを書類に反映させることを強く意識した。これを通して、わからないことは恥かしがらず積極的に助言を求め、吸収することの重要性や粘り強く責任感を持って仕事をすることを学んだ。（645字） 続きを読む

①お客様とトークをしたり、一緒に遊ぶことによってリピーターを１００人以上獲得した総合アミューズメント施設でのアルバイト ②幹事長として他のゼミ生をまとめ、学部で２番目の人気となったゼミでの活動 ③高校時代、サッカー部の部長として、部員６０名をまとめ、新しい練習の導入や、部員の意識改革を行ったこと 総合アミューズメント施設において、お客様とトークをしたり、共に遊ぶということが仕事のアルバイトをしていた。そこで、リピーターの１００人以上獲得と、全てのお客様に顔を覚えていただくことにチャレンジした。施設の設備が最新のものでないなど、優れたものではなかったので、自分たちの接客によりお客様を楽しませ、リピーターを獲得していくことが必要だと考えた。中でも、お客様それぞれの好みやニーズの違いに応えること、心を開いていただけないお客様の接客に苦労をした。施設内にいる全てのお客様に話しかけ、好みやニーズを聞き出し、その中で、お客様の身に着けている物や表情など、些細なことまで気を配り、話題を提供できるようにした。また、短時間で退店されてしまうお客様には、その理由を聞き出し、接客に問題があれば次回に改善できるようにした。共に遊ぶということに関してノルマ等は存在しないが、リーダーとして他の店員を巻き込んで接客することにより、上記の取り組みを浸透させ、お客様と積極的に関わるという意識を持たせた。結果として、リピーターを１００人以上獲得し、顔も覚えていただき、私を目的として来店してくださるお客様もできた。 続きを読む

私がこれまでの人生において、特に力を入れたことは、「ゼミで扱った企業価値評価」「サークルの存続に対する働きかけ」と「塾講師のアルバイト活動」です。その中で私は「塾講師のアルバイト活動」を選択します。 私が塾講師のアルバイトに力を入れ始めたのは、大学１年生の秋です。私が勤めている個別指導塾は約５０人の生徒を１５人の講師で担当しています。講師は生徒からの指名をもって指導を担当することができますが、当時の私の担当生徒は２人のままで増加しませんでした。他の講師よりも生徒から信頼されていないことが悔しく思い、状況打破のために自分の指導に問題があると仮説を立て、検証のために先輩の講師の指導を見学しました。すると、私には生徒との距離が遠いという問題点が発覚しました。そこで、生徒との距離を縮め塾内で一番信頼される講師になるべく、二つの工夫をしました。まず、以前より３０分早く入室するようにしました。普段準備に使っている時間を生徒との会話に活かすことで、生徒の特徴を知ることに注力致しました。次に、知りえた生徒の特徴を報告書に詳細に記録することで、指導の進行や内容などに反映できるようにしました。この工夫を半年間続け、生徒から「指導が面白くなった」との評価をもらえるようになりました。そして、取り組み開始から１年半が経過した段階で、１２人の生徒から指名され、塾内で一番担当生徒を持つ講師になることができました。この取り組みの中で、「決められた仕事以外で創意工夫を凝らすこと」の重要性に気づくことができました。 続きを読む