ＣＴＣテクノロジーの本選考面接・最終面接の質問と回答一覧（全10件）

【学生の人数】1人【面接官の人数】3人【面接官の肩書】人事・現場社員【面接の雰囲気】人事の方がとても明るい人で、緊張がほぐれました。現場社員で働いている方もいて、逆面接で私自身が働くイメージを深くすることができた。【あなたの強みは何ですか？】私の強みは「分析力」です。その強みを、部活動の選抜メンバーのサポート活動で発揮しました。私の所属する部は、吹奏楽コンクールの全国大会で金賞受賞を目標に活動しています。しかし、新しい指揮者の就任により体制が大きく変わり、部員は不安を抱え本来の演奏ができない状況でした。私は「不安を解消したい」との思いから、選抜メンバーが練習に専念できる環境を作る「サポートメンバー」として以下の3点に取り組みました。１）不安を抱えている部員と1対1で話し、原因を「演奏面」と「精神面」に分類する。２）練習中に表現方法や音に響き方など、演奏面のアドバイスを行う。３）サポートメンバーで作成した応援動画を上映し、心の支えになるように励む。この取り組みにより、選抜メンバーは不安が解消され、躍動感が溢れる演奏ができるようになりました。その演奏が高評価に繋がり、11年ぶりに出場した全国大会で金賞を受賞する事ができました。【学生時代に力を注いだこと】吹奏楽部の打楽器担当として、演奏会に来場したお客様に「元気を与える」演奏を披露した事です。私は10種類の打楽器を担当しており、演奏技術の上達に苦戦していました。その現状を打開する為、「自身と観客が共に元気が出る演奏をしたい」との思いから、以下の3点に取り組みました。１）プロの演奏と比較し、足りない演奏技術を習得する。２）使用する楽器の種類やスティックを変えるなど、部員と音の響き方や表現方法を研究する。３）部員と話し合いを重ねて意見を共有し、士気を高める。この取り組みにより、担当楽器の演奏技術が上達し、部員と心を合わせて元気に演奏できるようになりました。その結果、演奏会では観客1600人から盛大な拍手を頂き、また、アンケートで「元気の出る演奏だった」との声を頂き、目標を達成する事ができました。この経験から、チームで技術力と情熱を高めていく事で、お客様に喜んで頂けるモノを提供できる事を学びました。【評価されたと感じたポイントや注意したこと】入室の時から明るく元気に挨拶をした事。面接官の話にはうなずきや相槌を打ち、しっかり聞いていることをアピールした事。

【学生の人数】1人【面接官の人数】2人【面接官の肩書】人事部長・現場社員（課長）【面接の雰囲気】会場が応接室のような場所で、入室した瞬間は堅苦しい雰囲気と感じたが、面接官の第一印象が温厚だった。私の話にとても共感してくださった。【中学・高校時代に取り組んだこと】私は中学1年生から大学1年生の7年間、親元を離れての寮生活を経験しました。私は「自分の事は自分でできる男になる」「今いる環境に感謝して行動する」という想いを持ち、以下の3点に取り組みました。１）洗濯などの家事をこまめに取り組む。２）早起きをして、自分の部屋などを掃除する。３）廊下などで寮生と会った時に笑顔で挨拶する。この取り組みにより、日頃から自分の事は自分で取り組み、感謝の心を持ち行動する事が出来るようになりました。 この経験を活かし、大学2年生からの一人暮らしをスムーズに始める事ができました。と話した。また、中学3年生、高校3年生の時の「清掃委員会」の活動について話し、周囲のやる気を上げた経験をアピールした。【研究内容は何ですか？】数学を専攻し、未解決の整数問題である「完全数の無限存在性」の解明に取り組んでいます。「約数の総和がその数自身の2倍になる」という完全数の性質に興味を持ち、研究テーマに決めました。研究テーマを直接解明するのは困難であった為、完全数を求める事ができる数を利用して問題を解明しようと考えました。その為、参考書や論文から様々な定理や法則を学び、多角的に完全数の求め方を模索しました。その結果、「『メルセンヌ素数』を用いて完全数を計算できる事」など、新しい方法を用いて解明できる事を発見しました。今後は、その関係性を活かして、長年の未解決問題である研究テーマの解明に挑戦していきます。メルセンヌ素数とは、「2^n-1」で表すことができる素数の事。完全数の求め方　【N=2】^(n-1) (2^n-1) ［nは自然数、（）内が素数の事］【評価されたと感じたポイントや注意したこと】自己分析をしっかり行い、自分の言葉で言えるようにしたこと。素の自分を出し、「分からないことは分からない」を隠さなかったこと。