ワークスアプリケーションズのインターンシップの面接（一次面接〜最終面接）の質問と回答一覧（全6件）

私が最も成長したと感じる経験は、高校時代のバレー部で不規則な環境で部長兼監督を行い、チームを再建させた経験だ。 2年冬に部長とエースが辞め、1カ月後監督が入院した中、急遽部長兼監督になった。そうした環境下でも諦めず、ベスト16を目標にメンバーの士気を向上させた。 課題は目的意識の違いと監督不在であった。そこで2つの施策を行った。 1つ目は、メンバーの勝ちへの執着心を促す為、練習試合で出場機会を増やすことだ。2つ目は、監督不在でも客観的に指摘し合う為、ミーティングの中で試合動画を分析して、練習メニューを適宜変更したことだ。 結果、県大会ベスト16を獲得できるまで再建できた。 この経験で人を巻き込む力で、困難な状況を乗り越えた時に成長を実感できた。 続きを読む

高校時代のバレー部で不規則な環境で部長兼監督を行い、チームを再建させた経験だ。2年冬に部長とエースが辞め、1カ月後監督が入院した中、急遽部長兼監督になった。メンバーに対しての貢献意欲と責任感の強さからそうした環境下でも諦めず、ベスト16を目標にメンバーの士気を向上させた。 課題は、目的意識の違いと監督不在である。そこで2つの施策を行った。1つ目は、メンバーの勝ちへ執着心を促す為、練習試合等で出場機会を増やすことだ。これにより、競争意識持つこと、目標に一体感をもつことで練習の質も向上した。2つ目は、客観的に指摘し合う為、試合動画を分析して、練習メニューを適宜変更したことだ。高い視座で、戦略的にプレーすることを意識したため、技術力が向上した。 深掘り→なぜその役職についたのか？２つある。チームに貢献したい気持ちと責任感を強さ。全力で取り組むメンバーが好きであった。これまでの2年間の練習時間を無駄にさせたくないという思いから、もともと副部長であった私が引っ張って再建させようと考えた。 深掘り→どんなことを学んだか？何か行動する時に、違う視点に立つこと。 というのも、高校生として経験できるのは、本来なら部長、プレーヤーだけですが、私含めてメンバーは、監督という一つ高い視座でプレーすることができた。そのため、母校で最高順位を獲得することができたと考える。 続きを読む

高校時代のバレー部で不規則な環境で部長兼監督を行い、チームを再建させた経験だ。2年冬に部長とエースが辞め、1カ月後監督が入院した中、急遽部長兼監督になった。メンバーに対しての貢献意欲と責任感の強さからそうした環境下でも諦めず、ベスト16を目標にメンバーの士気を向上させた。 課題は、目的意識の違いと監督不在である。そこで2つの施策を行った。1つ目は、メンバーの勝ちへ執着心を促す為、練習試合等で出場機会を増やすことだ。これにより、競争意識持つこと、目標に一体感をもつことで練習の質も向上した。2つ目は、客観的に指摘し合う為、試合動画を分析して、練習メニューを適宜変更したことだ。高い視座で、戦略的にプレーすることを意識したため、技術力が向上した。 結果、ベスト16を獲得できるまで再建できた。 続きを読む

大学受験で第一志望校に不合格となった経験です。第一志望校合格を目標に、高校２年次から受験勉強を始めました。模試で第一志望校の判定が悪く一刻も早く学力を上げるために集中して勉強に取り組もうと考え、移動時間などの隙間時間もすべて勉強に充て周囲の人とも極力話さないようにしましたが、学習量を意識するあまり学習内容の優先順位をつけられておらず、効率悪く勉強してしまいました。その結果、第一志望校の入試本番では得点が振るわず、合格点に届きませんでした。この経験から何事も効率性やメリハリを意識することが重要であることを学び、大学では試験勉強の際にあらかじめ重要な箇所に目星を付け、過去に出題された問題を踏まえて勉強するなどメリハリを意識した学習を行いました。その結果、最終成績では毎年3以上のGPAを取ることができ、かつ毎年スコアを更新することが出来ました。 続きを読む