日立製作所のインターンの体験記・ES（エントリーシート）一覧（全1,907件） 3ページ目
日立製作所のインターンシップ選考のES・体験記の一覧です。選考通過者が提出したES（エントリーシート）やインターンに興味を持ったきっかけ、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション（GD）のテーマなどの選考対策がわかります。当日の流れやプログラムなど、インターンの体験談も多数掲載しているので、日立製作所のインターン選考時や参加前にぜひ確認してください。
日立製作所の
インターンES・体験記一覧
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】基本的に学生同士のグループワークのみで進んでいくため、積極的に発言することと初対面の人とでも話しやすい空気感を作ることが求められた。 【インターンシップで学んだこと】割...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】企業マイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】文字数があまり多くないため、簡潔に記載することを意識した。【ES対策で行ったこと】企業の採用サイトで日立製作所の強みを調べ、加えて就活会議やワンキャリアに掲載されてい...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ / システムエンジニア職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望動機】私がワークショップ参加を志望する理由は、便利な社会とサステナブルな社会の両方を実現する貴社の技術力に強い魅力を感じているからです。私は技術そのものを生み出すことには貢献できませんが、御社のプロダクトを通し、文系職としてどう社会課題の解決に貢献できるのか...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 仕事体験ワークショップ / 事務職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】日本の電子機器メーカーとして確固たる影響力とブランド力を持っており、特にイノベーションという観点から今後も成長が著しいことが予想されており、自分がはたらきたいと思うよう...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 仕事体験ワークショップ / 事務職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】早慶以上がほとんどであり、国立のひともいた。院生の方も多くいた 【参加学生の特徴】あまり日立に対する志望度は高そうではなく、なんとなくで参加していると思った
【参加社員(審査員など)の人数】3人 ...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 仕事体験ワークショップ / 事務職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】オリジナルのカードを使ったゲーム 【インターンの具体的な流れ・手順】会社説明からすぐにグループでのカードゲーム 【このインターンで学べた業務内容】日立がどのようにしてイノベーションを起こしているか 【テーマ・課題】イノベーションを起こす 【発表...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 仕事体験ワークショップ / 事務職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】八人ほどでゲームを進行していき、役割分担が必要なため、関りはたくさんある。 【インターンシップで学んだこと】ゲームの中には解決してはいけない課題が存在しており、社会課題...
27卒
日立製作所 / インターン / 応募 / 仕事体験ワークショップ / 事務職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【選考の年月】2025年05月 中旬【応募後の流れ】選考に参加【応募媒体】企業ホームページ
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ / 事務職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】少ない文字数の中でいかに志望度の高さと原体験をまとめるか【ES対策で行ったこと】志望度の高さを示すこと。そのためには念入りな企業研究と企業理解が必要であるため、しっかりと...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 仕事体験ワークショップ / 事務職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ / 事務職
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【本ワークショップの志望理由を教えてください（300字）】「○○」という貴社の理念に強く共感し、参加を志望します。○○の経験では、○○の課題を見極め、○○する中で、多面的な思考力と本質を捉える力を培いました。この経験から、社会課題にも柔軟で多様なアプローチが必要だ...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / インターンシップ （事務系） / 事務職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】IT大手の会社である日立製作所に関心があり、何か有利な情報を得られるのではないかとの思いから応募した。しかしながら、就活に対する意識が薄く、業界理解すら怪しかったので、...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ （事務系） / 事務職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】大学名は言わない方針だったため不明である。しかし、march以上の学生が多いのではないかと思う。 【参加学生の特徴】文系の方が多いように思われる。リーダーシップがあるような、よく話す人が多かった。 【参...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ （事務系） / 事務職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターンの概要】会社の利益を追求するゲームをグループで行った。 【インターンの具体的な流れ・手順】まず軽い会社説明があり、その後に職種で分かれてグループワークを行った。 【このインターンで学べた業務内容】各職種の協力体制 【テーマ・課題】会社の利益を追求せよ ...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ （事務系） / 事務職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】同じグループの学生らと協力して意思決定を行わねばならず、話し合いを行なった。皆が自分の意見を持っていたためうまく回ったと思う。 【インターンシップで学んだこと】特にSE...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ （事務系） / 事務職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 女性
【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】webで入力【ESを書くときに注意したこと】文字数制限よりかなり少ない文章量にならないように意識した。【ES対策で行ったこと】結論から書くことを意識した。さらに自分で読み直すのみでなく周りの人に校正してもらい、おか...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ （事務系） / 事務職
学校名非公開 / 文系 / 女性
【本プログラムで学びたいことと目標】タイトル: 仕事への理解を深める
本文:製作所と聞くと技術者が現場でモノづくりを行うイメージがありますが、その中で事務系社員が果たす役割について深く学びたいと考えています。具体的には事務系社員がどのように製作所全体の運営や生産...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。（300字以内）
】貴社の社会イノベーション事業に強く共感し、社会課題を解決するための多角的な視点を獲得したいからだ。私の所属するゼミでは、新聞記事をもとに現代社会に潜む課題を見出し、問い...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 仕事体験ワークショップ / 営業職/SE/人事/調達
国際教養大学 / 文系 / 男性
【インターン志望理由】貴社の社会イノベーション事業についての理解を深めるとともに、自分のキャリアのイメージを掴みたいと考えたからです。私は学生時代にITベンチャー企業の長期インターンシップにて、エンジニアとして建設業・農業などの多様な業種に向けたリモートワーク支援...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
早稲田大学大学院 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】とにかく早くインターンを経験してみたかったというのが本音。登録していた就活サイトに案内が届いたので、興味を持った。また大企業であり、IT系にも興味を持っていたので、一度...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
早稲田大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】60人 【参加学生の大学】東大早慶が6割程度。院生も多数いた。他にも地方国立や関西の大学が多い印象。 【参加学生の特徴】論理的思考力が高い方が多かった。またIt系を専攻としている学生が多かった。 【参加社員(審査員など)の人数】...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
早稲田大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】新規事業立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明の後に、半日かけてグループワークを行う。すべての班が発表した後講評を受けて、社員座談会。 【このインターンで学べた業務内容】物流やITの観点からクライアントの利益を上げるた...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
早稲田大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを通じて他の学生の考え方や集団で議論するコツを知ることができた。 【インターンシップで学んだこと】情報が無かったら仮説を立てて、推測しながら提案を組み立て...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
早稲田大学大学院 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】採用担当に直接メールで送信【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】誤字脱字がないように、色々な人にチェックをしてもらった。【ES対策で行ったこと】企業のホームページをしっかりと読み込むことが大事。また自己分析をしっかりと行って、...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
早稲田大学大学院 / 理系 / 男性
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
早稲田大学大学院 / 理系 / 男性
【弊社の1dayワークショップを希望する理由】貴社が創業以来守り通してきた「ものづくりを通して、社会に貢献する」という在り方に深く共感し、今回の1dayワークショップを通してDXについて考えることで、貴社の企業理念への理解をより深められると思ったため希望しました。...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 事務職
早稲田大学 / 文系 / 女性
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。(300字)】人々の生活に直接関わる社会イノベーション、特にモビリティ分野に関心があり、応募した。現在〇〇に留学しており、月額制の自転車・鉄道サブスクリプションを利用したり、現地学生・従業員...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / ICTソリューションInformation & Communication Technology Solution
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【セールスポイント
Your strengths 200
】アルバイトで得た、自発的なコミュニケーション能力に自信がある。学生アルバイトの育成のため、個々に対話し目標を明確化した。そして、育成担当のスタッフ全員にこの情報を共有し協力を依頼した。その結果、3カ月...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / ［ICTソリューション/3Days］ IT・デジタルを駆使して社会イノベーション事業を体感！新規事業提案ワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ワークショップの志望動機】貴社のワークショップでは、IT業界の入り口として最適な体験ができると考えたからです。私の大学での専門分野はITや情報ではありませんが、業界をリードする貴社であれば、専門的な知識を1から身に着けることができる環境であると考えました。そして...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 技術職 / 1日間
京都大学大学院 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】大学のプログラムの関係で8,9月の夏インターンシップに参加できないことから、今後の本選考対策もかねて、春のうちに選考ありのワークショップに応募したかった。また、日立製作...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 技術職 / 1日間
京都大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】様々な大学から参加していた。地方国立大生やmarch, 関関同立の方もいた。 【参加学生の特徴】文系理系様々なバックグラウンドを持っていそうであった。ゲーム形式のワークショップであり、積極的に取り組ん...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 技術職 / 1日間
京都大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】ゲーム形式のワークショップ 【インターンの具体的な流れ・手順】最初に日立製作所の企業説明があった。その後、ワークショップの説明があった。
日立製作所がおそらく開発したであろうオンラインゲームをチーム戦で行った。
最後は数名感想を発表し、次の...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 技術職 / 1日間
京都大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】チーム全員が積極的に発言し、少しでも有利に進めようとする姿勢が全員に見られた。すぐに役割分担を決めるなど、社会人に求められる能力がある程度ある人が多いように感じた。中に...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 技術職 / 1日間
京都大学大学院 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】300字に収めなければならないので、コアに絞って書いた。自分で書いたあと生成AIに添削してもらい、再度手直しして提出した。【ES対策で行ったこと】Es対策サイ...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / ［ICTソリューション/3Days］ IT・デジタルを駆使して社会イノベーション事業を体感！新規事業提案ワークショップ / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ICTソリューション
【リモートで社会へ新しい価値を生み出す。 3daysイノベーションワークショップ】
日立の社会イノベーション事業を体感したい人集まれ！皆さんの新しいアイデアで社会課題の解決に挑む3日間！テーマを選んだ理由（500文字以下）
】私が本ワ...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【研究（ゼミ）の内容】●●は、さまざまな産業で広く利用されている一方で、分解されにくく、人体や環境への影響が懸念されている物質です。そのため、●●を含む廃液から効率的に●●を除去・回収する技術の開発が求められています。本研究では、気泡と●●の性質を利用して●●を分...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】社会課題解決に貢献できる企業に興味があり、日立は多様なソリューションを持ち、グローバルに展開している点に魅力を感じました。特に、デジタルとリアルの融合を軸に、社会インフ...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】50人 【参加学生の大学】MARCH、関関同立以上の学生がいた印象。早慶出身の学生がボリューム層。 【参加学生の特徴】文系学部と理系学部それぞれ半々くらいの割合で、参加していた。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【交通費の...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターンの概要】課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】はじめに、日立製作所の説明が行われた。
その後、ワークを実施していった。 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所のもつ技術や経営資源で、社会のイノベーションをどのように起こすか...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】多様な専門性や価値観を持つ学生と協働する中で、自分にない視点や着眼点に刺激を受け、柔軟な思考の重要性を学びました。 【インターンシップで学んだこと】複数の事業を横断的に...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】論理が飛躍した表現がないように注意した。あとは自身の経験を踏まえることで話に説得力を持たせること。競合との強みを事前に調べ、組み込んだ【ES対策で行ったこと】...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】就職活動を進める中で、日立という企業が扱う「社会イノベーション事業」に興味を持ち、その全体像を知るきっかけとして参加しました。特に、BtoB中心の事業構造がやや見えづら...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】東大早慶が3割、MARCH以上が5割、それ以下が2割といった印象である。 【参加学生の特徴】面接やGDを選考に課していない分、議論というものに慣れていない学生や能動的でない学生が散見された。 【参加社...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターンの概要】ゲームを用いた社会課題解決ワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】指定されたzoomに入室し、会社概要とゲーム説明を聞いて、ブレイクアウトルームに分かれてワーク 【このインターンで学べた業務内容】社会課題解決において、ソリューションを組み合わ...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】8名の班だったが、4名ほどが能動的に進めていいたため、やはり選考に面接ないしはGDが傘られたインターンの方が学びが多いと感じた。 【インターンシップで学んだこと】社会課...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】淡白な質問だったため、志望動機に個性が出るように意識した。【ES対策で行ったこと】色々な就活口コミサイトの過去のエントリーシートを基に限られた字数で論理的に正...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【テストの内容】玉手箱 : 言語、非言語、英語、正確
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【「社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。(300字以内)」】社会課題に対して技術でどのようにアプローチできるのかを実践的に学びたいと考え、本プログラムに応募しました。普段の大学生活では、目の前の課題に個人単位で取り組むことが多く...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
法政大学 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】父が日立グループの会社で働いており、単純に興味を持ったためこのインターンに参加した。
日立製作所は事業規模が広く、多様な角度から社会にイノベーションを行うことができる...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
法政大学 / 文系 / 男性
【開催場所】自宅/オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】グループによると思うが、私のグループでは東大、早稲田等比較的高学歴が多かった印象。 【参加学生の特徴】文系理系は体感半々くらいだった。積極的に発言をする学生が多かった。
主体的に物事を取り組め...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
法政大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】日立製作所の事業内容に関する課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】企業説明をサラッと説明後、すぐにゲームの説明、6～7名のグループに分かれて作業開始。 【このインターンで学べた業務内容】日立製作所の事業展開の広さを体現的に...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
法政大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】グループワークを行う中でメンバーとはコミュニケーションを活発に行った。
ゲームのシステム上ほかのグループと交渉する機会があった。 【インターンシップで学んだこと】自己...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
法政大学 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】webにて入力【ESを書くときに注意したこと】論理的な文章かつ熱意を伝えられるように気をつけた。【ES対策で行ったこと】自分で何度も読み直し、不適切な表現が無いか誤字脱字が無いかを調べ上げた。就活会議の...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
法政大学 / 文系 / 男性
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / インターンシップ（技術系） / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】当時は良く業界について知らず、とにかく知名度があるところにエントリーした。それで通過した企業の一つに日立製作所があり、年収や知名度の観点から参加を決意した。正直、インタ...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / インターンシップ（技術系） / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】川崎 【参加人数】1人 【参加学生の大学】大学院生が大半を占めている。学歴も高い人が多かった印象である。 【参加学生の特徴】穏やか。静かそうな人が多く、日立のイメージにあった人が多い、 【参加社員(審査員など)の人数】6人 【交通費の補助】あり 【昼食...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / インターンシップ（技術系） / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】対面 【インターンの具体的な流れ・手順】部署に配属され、日立が行っている実務に一端を担う。 【このインターンで学べた業務内容】seの実務内容や日立製作所について深く学べた。現場では学生が一人に対して多くの社員の方がいるため、サポートは大変手厚い...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / インターンシップ（技術系） / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】初日と最終日しかなかった。実務においては、学生は私1人である。 【インターンシップで学んだこと】日立製作所という会社については深く知れるだろう。2週間実際の現場に入って...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ（技術系） / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
26卒
日立製作所 / インターン / 最終面接 / インターンシップ（技術系） / 14日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【
・インターンに参加して学びたいこと】私がSEフロントエンジニアを志望する理由は２つあります。１つは技術を駆使して現実の問題を解決することに強い興味があるからです。自らのスキルを最大限に活かし、さまざまな課題に取り組むことで、社会に貢献したいと考えています。も...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【■社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。（300字以内）
】私がワークショップへの参加を希望する理由は、IT技術を活かして社会に貢献するための基礎を学びたいからです。100年を超えて蓄積されてきたサービスの品質と安全性は、貴社...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 男性
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。(300字以内）】幅広い領域で豊富な経験・ノウハウを持つ貴社の社会イノベーション事業の理解に繋げたいからだ。私は研究で論文の要約の際に生成AIを活用することで文献調査の効率化を実現した経験か...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 技術職
京都大学大学院 / 理系 / 男性
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。（300字）】私の夢は持続可能な社会の実現であり、貴社の「循環経済」の実現という目標と一致するからである。産総研と連携した共同研究所の設立や精密工学会での成果発表を拝見し、その先進性を実感し...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季インターンシップ （事務系）
大阪大学 / 文系 / 男性
【参加希望理由(400字)】私がインターンシップに参加を希望する理由は2つある．
1点目は，世界中のサプライヤーと協力して新たな価値を創造する貴社の調達業務を体感したいからだ．学生時代，自治体の地方創生プロジェクトに携わった経験から，他者と協働して物事を成し遂げ...
27卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】私がSIer業界を志望していたのが理由です。中でも日立製作所さんは大手SIerに位置しており、志望度が高いことから参加しました。その事業の幅広さから、企業理解に苦戦して...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】自己紹介の際、だれも出身大学については話さなかったので分かりませんでした。 【参加学生の特徴】自己紹介では落ち着いたイメージを受けたが、いざワークが始まると徐々に熱気が高まるメリハリのある方が多かった...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターンの概要】カード方式で、専用のシステム上で架空の社会イノベーション事業に取り組む 【インターンの具体的な流れ・手順】まず初めに企業説明を行い、次にワークを実施。ワークを踏まえ、社会イノベーションに取り組むために「人」に求められる力を講義形式で学んだ。 【...
27卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】ワーク中は、かなり議論を活発に行いました。他の学生の方が発言量が多かったので、もっと前のめりな姿勢が必要だと学びました。 【インターンシップで学んだこと】どのような意識...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】WEBで入力【ESを書くときに注意したこと】まずは設問の答えを最初に書き、その後、業界や企業の志望理由を原体験を交えて説明した。【ES対策で行ったこと】定員が150名ほどと少ないので、社会イノベーション...
27卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーションワークショップ / 1日間
学校名非公開 / 理系 / 男性
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 男性
【参加を希望する理由】貴社のデジタル＆システムサービスが、どのように社会DXを実現しているか学びたいからだ。
転校が多く、地域の挑戦機会に差を感じてきたため、距離の壁を越えられるIT業界に注目した。加えて、部活動の〇〇において部員のやりたいことに向き合い、実現に...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / システムエンジニア職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【志望動機】貴社への理解をさらに深めたいという思いから、このワークショップへの参加を希望いたします。貴社は多岐にわたる事業を展開されていますが、特に社会イノベーション事業に強く関心を持っています。その中でも、IT技術を活用した課題解決に興味があり、今回のワークショ...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季インターンシップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【[所属研究室・ゼミ]で”はい”を選択した方は現在の研究内容を入力してください。1200字】"私の現在の研究内容は、受注生産企業の納期設定およびスケジューリングの最適化だ。多くの企業がCovid_19の供給の途絶を経験したことでサプライチェーン・マネジメント（SC...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 冬季インターンシップ（技術系） / 設計開発職
大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【あなたの長所・短所をご記入ください（200文字以内）。】長所は人間関係の構築が得意な点である。研究生活では指導教員や先輩と積極的に交流することで意見交流しやすい関係の構築を目指した。結果、研究室での議論が活発になり研究を深めることに繋がった。一方、短所はせっかち...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。（300字以内）】
ITやデジタル技術を通じて社会に大きな影響を与え続ける貴社への理解度を深めたいと考えています．特にイノベーションの火種を絶え間なく生み出している研究開発グループに興味が...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 冬季インターンシップ （技術系） / 研究開発職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【研究内容】〇〇応用の〇〇イメージングシステムの研究を行っています．〇〇は〇〇が現れにくく〇〇が困難であるという課題があります．（従来の課題を書きました）そこで通常の〇〇画像に加えて〇〇という〇〇の〇〇を計測することで〇〇の〇〇を目指します．（手法，目的を書きました）
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【志望理由】持続可能な社会の実現のために貴社が取り組む社会イノベーション事業について理解を深めるとともに、最前線で活躍される社員の方のパネルトークを通して自らが貴社で働くイメージを明確化するために参加を希望する。私は現在、◯◯学という◯◯や◯◯など企業が果たす持続...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 文系 / 性別非公開
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入してください。（300字以内）】貴社の新たな価値創造に強い関心を持ち、業務理解を深めたいと考えたからだ。 私は、アルバイト経験を通じて社会に貢献したいという思いを抱き、インフラ技術とITを組み合わせて...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 理系 / 男性
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由を記入ください。（300字以内）】様々なプロダクトの開発や社会インフラのOTの提供や多様なパートナー企業と連携し社会課題の解決に貢献している点に魅力を感じたからである。
私は幅広い知識や経験を積むことでジ...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ （事務系）
学校名非公開 / 文系 / 男性
【参加希望理由を記入してください。】「One Hitachi」で地域創生に挑む貴社の業務を体験したい。私は大学で経済学を専攻しており、学習を進める中で地域間における格差の大きさを実感した。その経験から、地域創生に貢献するビジネスに興味を持った。中でもITを用いた地...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季インターンシップ（技術系） / 設計開発職
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【自分のセールスポイントを教えてください。(200字以内)】【異なる立場や相手の目線に沿って接する力】塾講師のアルバイトにて体験生徒を任される際、相手の心情に寄り添うことを心がけた。音楽好きの生徒には好きなバンドを聞き出して自身もファンになったり、暗い表情の生徒に...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / ICTソリューションInformation & Communication Technology Solution
慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【テーマを選んだ理由を記入してください。】システムエンジニアの業務について理解を深め、キャリア観を確立したいからだ。私は新機能を有する構造物の省機構化を実現する設計手法の提案を卒業研究で行った際、ゼロから理論を構築し、改良を重ねることで効率化を実現することに強い関...
27卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ
学校名非公開 / 文系 / 男性
【社会イノベーションワークショップへの参加を希望される理由をご記入下さい。（300字以内）】持続可能な社会の実現に貢献したいという思いから、ワークショップを通じて、当社が貴社がどのような技術や目的意識を持っており、それらをどのように社会貢献に活用するのかについて学...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 冬季インターンシップ（技術系） / 設計開発職
愛媛大学大学院 / 理系 / 男性
【研究内容 】■内容：「○○○と化学の力で未来の水を浄化する」をテーマに、身近な水質汚染の問題を解決のための研究を行っています。○○○という○○○に○○○を用いてプラスミドDNAというDNA分子を導入する研究をしています。○○○は、窒素化合物、重金属、有機染料の吸...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季インターンシップ（技術系）
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【研究の内容（1200文字以内）】私は、○○を用いて○○を作成し、○○について研究しています。
高齢化が進む現代社会において、転倒予防は健康寿命の延伸や介護予防、家族の経済的負担の軽減において重要な課題となっています。特に、高齢者における転倒の予測と防止は、要介...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / インターンシップ （事務系）
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【研究(ゼミ)のテーマ(200字以内)】私は大学院にて、「極低温液体の貯蔵・輸送に関する研究」をテーマとして研究を行っている。
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 夏季インターンシップ（技術系） / 設計開発職
学校名非公開 / 理系 / 性別非公開
【研究（ゼミ）の内容（1200）】私は、○○というテーマで、○○に関する研究をしています。
近年、社会インフラ構造物の老朽化が進んでおり、その安全性の確保が大きな社会問題となっています。老朽化による重大事故のリスクを低減するためには、構造物の適切な維持管理が必要...
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / ［ICTソリューション/3Days］ IT・デジタルを駆使して社会イノベーション事業を体感！新規事業提案ワークショップ / 3日間
千葉大学大学院 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】SIerに関心を持っており、なかでも日立製作所は幅広い事業領域と高い技術力を有する、業界を代表する企業であることから強い興味を抱いた。加えて、実際の業務内容を短期間で集...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / ［ICTソリューション/3Days］ IT・デジタルを駆使して社会イノベーション事業を体感！新規事業提案ワークショップ / 3日間
千葉大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】45人 【参加学生の大学】自己紹介の場で大学名の共有がなかったため出身大学は不明であるが、参加者は全員が理系の大学院生であった。 【参加学生の特徴】俯瞰的な視点で意見を述べられる学生と、必要なときにのみ発言する学生がおおよそ半々...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / ［ICTソリューション/3Days］ IT・デジタルを駆使して社会イノベーション事業を体感！新規事業提案ワークショップ / 3日間
千葉大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】日立の強みを活かした社会課題解決型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】まず企業説明会が行われ、その後は講師の方による説明を受けたうえでグループワークに取り組む、という流れを繰り返した。最終日には成果発表が行われ、その後に社員との座...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / ［ICTソリューション/3Days］ IT・デジタルを駆使して社会イノベーション事業を体感！新規事業提案ワークショップ / 3日間
千葉大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】自分を含めて3人が主体的に議論をリードしていた。議論の方向性を明確にしながら他のメンバーの意見も引き出す姿勢が求められた。自分はこのインターンシップを経て早期選考の案内...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / ［ICTソリューション/3Days］ IT・デジタルを駆使して社会イノベーション事業を体感！新規事業提案ワークショップ / 3日間
千葉大学大学院 / 理系 / 男性
【ESの提出方法】採用サイトのマイページから提出【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】将来のビジョンを明確に示し、その実現のためには日立製作所で働くことが最適であるという点が伝わるよう意識した。【ES対策で行ったこと】日立製作所に内定していた先...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / ［ICTソリューション/3Days］ IT・デジタルを駆使して社会イノベーション事業を体感！新規事業提案ワークショップ / 3日間
千葉大学大学院 / 理系 / 男性
26卒
日立製作所 / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】IT業界に興味を持っており、社会インフラや産業分野に強みを持つ日立製作所が、どのようにデジタル技術を活用して社会課題を解決しているのかに関心がありました。特にBtoBの...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの形式と概要 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】100人 【参加学生の大学】特に学歴については公開などされていないからわからないが高学歴が多そう。 【参加学生の特徴】IT業界に興味を持っている参加者が多かった。とりあえず体験的な感じで参加している方が多いイメージ。 【参加社員...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップの内容 / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターンの概要】カードゲーム方式でそれを基にグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】日立製作所が社会貢献できる点、事業としてどうやったらうまくいくか考えた。 【このインターンで学べた業務内容】どうやったら仕事としてしっかり成果を残せるのか、何が日立に...
26卒
日立製作所 / インターン / インターンシップを終えて / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか？また、そこから学びはありましたか？】他の学生とはグループワークでたくさん関わり、議論を通じて多角的な視点や論理的思考の重要性を学びました。 【インターンシップで学んだこと】他の就活生がどのような考え方や価...
26卒
日立製作所 / インターン / ES / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
【ESの提出方法】マイページから【ESの形式】Webで入力【ESを書くときに注意したこと】求める人物像や価値観を把握し、それに合う自分の経験を具体的に書くことを意識しました。【ES対策で行ったこと】他社の通過ESを参考にしながら、自分の経験をどのように企業の求める...
26卒
日立製作所 / インターン / WEBテスト / 社会イノベーションワークショップ / 営業職 / 1日間
学校名非公開 / 文系 / 男性
株式会社日立製作所の本選考通過ES（エントリーシート）詳細を見る
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