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エル・ティー・エスのインターンの体験記・ES(エントリーシート)一覧(全187件) 4ページ目

エル・ティー・エスのインターンシップ選考のES・体験記の一覧です。選考通過者が提出したES(エントリーシート)やインターンに興味を持ったきっかけ、面接で実際に聞かれた質問とその回答例、WEBテスト・筆記試験の出題形式と対策、グループディスカッション(GD)のテーマなどの選考対策がわかります。当日の流れやプログラムなど、インターンの体験談も多数掲載しているので、エル・ティー・エスのインターン選考時や参加前にぜひ確認してください。

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エル・ティー・エスの インターンES・体験記一覧

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全187件中76〜100件表示

23卒 エル・ティー・エス / インターン / ES / コンサルタント

学校名非公開 / 理系 / 男性
【学業、ゼミ、研究室等で主体的に学んでいること(200文字以内)】私は所属する学科でプログラミングを学んでいる。高校までには学ばなかったものであり、専門性が高いものでもあるので最初は理解に苦しんだ。受験期の頃は自分の能力を客観視出来ず、出来た気になっていたことが原...

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公開日:2022年5月2日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / 戦略コンサルタント / 3日間

慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】コンサル全般に興味を持っていたが、何回説明会に参加しても業務内容が不透明であったため、コンサルへの理解を深めたいと考えたから。また、LTSさんの掲げる理念が綺麗事100...
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公開日:2022年4月7日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / インターンシップの形式と概要 / 戦略コンサルタント / 3日間

慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】10人 【参加学生の大学】東大のワンランク下が中心、早慶、阪大、つくばなどの学生がいた。 【参加学生の特徴】いわゆるコンサル志望な雰囲気ではなく、全体的に和やかで主張も強くない人が中心。 【参加社員(審査員など)の人数】4人 【...
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公開日:2022年4月7日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / インターンシップの内容 / 戦略コンサルタント / 3日間

慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【インターンの概要】印刷会社の新規事業・付随する新規ビジネスモデルの立案型グループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】3日間のうち、1日目は課題内容の理解と論点の整理、2日目に論点に対する検証仮説の提案、3日目にスライド制作と発表 【このインターンで学べた業...
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公開日:2022年4月7日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / インターンシップを終えて / 戦略コンサルタント / 3日間

慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】基本的にほぼ全員しっかりと発言していた。グループに発言量は多いが思考量が少ない学生がいたため、その人の暴走を抑える意味もあって全員が積極的に参加していた。 【インターン...
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公開日:2022年4月7日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / グループディスカッション / 戦略コンサルタント / 3日間

慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【テーマ】社員が一人一人活き活き活躍するために企業が大切にするべきもの
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公開日:2022年4月7日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / 最終面接(オンライン面接) / 戦略コンサルタント / 3日間

慶應義塾大学大学院 / 理系 / 男性
【面接官の肩書】若手の人事 【学生時代に力を入れていたことはなんですか?】私が学生時代に力を入れていたことはことは、演劇サークルでの演劇制作です。特に、学部3年時に舞台監督として演劇制作に携わりました。その際には、1つの劇に構想を練る所から実際に上演するところまで...
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公開日:2022年4月7日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / ES / コンサルタント

学校名非公開 / 理系 / 男性
【学業、ゼミ、研究室等で主体的に学んでいること(200文字以内)】私は研究活動において、○○の合成に成功した。この○○は複雑な構造を有し、合成が進まず、研究が滞った。そこで、様々な文献を読み、教授・研究室のメンバーと議論をした。その要因として「○○と異なった化合物...
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公開日:2022年3月11日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / ES / コンサルタント

早稲田大学 / 理系 / 男性
【学業、ゼミ、研究室等で自主的に学んでいることを200】私は重力加速度(一般的には9.8と言われている)における測定の精度を上げる研究を行なっている。重力加速度は地域によって異なるため正解がない。そのためどのような方法で測定をするのが一番良いのか自分で試行錯誤しな...
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公開日:2021年11月26日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / ES / ビジネスコンサルタント

名古屋大学大学院 / 理系 / 男性
【学業、ゼミ、研究室等で主体的に学んでいること(200文字以内)】私は交通系の研究室に所属し、過疎地域における公共交通のあり方について日々学んでいる。過疎地域では、交通弱者の移動手段の確保や公共交通の維持そのものが問題視されている。そこで私はこの問題を解決するため...
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公開日:2021年11月22日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / 志望動機・インターンシップ参加前 / コンサルティング実務実践型業務改善インターン / 2日間

一橋大学 / 文系 / 男性
【このインターンに興味をもったきっかけ・参加した理由・選んだ基準を本音ベースで教えてください。】興味を持ったきっかけとしては、コンサルティングファームであるというのが一つである。そこでGDも選考フローに含まれているということもあり、選考の練習にしようと思って選考に...

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公開日:2021年10月13日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / インターンシップの形式と概要 / コンサルティング実務実践型業務改善インターン / 2日間

一橋大学 / 文系 / 男性
【開催場所】オンライン 【参加人数】15人 【参加学生の大学】旧帝、早慶が大多数を占めている。中には理系院生もちらほらいる 【参加学生の特徴】コンサル就活生らしいがつがつした感じがある学生はあまりおらず、落ち着いてグループワークが行えた。 【参加社員(審査員など)...

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公開日:2021年10月13日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / インターンシップの内容 / コンサルティング実務実践型業務改善インターン / 2日間

一橋大学 / 文系 / 男性
【インターンの概要】「業務フローを作成し、改善戦略を策定せよ」というテーマのグループワーク 【インターンの具体的な流れ・手順】一日目の午前中に軽く説明が入り、午後から本格的なワークが始まる。ワーク内の時間配分は基本自由で二日目の規定の時間に成果物が出せればOKとい...

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公開日:2021年10月13日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / インターンシップを終えて / コンサルティング実務実践型業務改善インターン / 2日間

一橋大学 / 文系 / 男性
【インターン中、他の学生とはどのように関わりがありましたか?また、そこから学びはありましたか?】チーム内の学生とはかなり密に関わる。正直言ってタイムスケジュールにかなり無理があり、残業しないと終わらないようなワークであったので、夜にかなり残業をしたのだが、それもあ...

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公開日:2021年10月13日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / ES / コンサルティング実務実践型業務改善インターン / 2日間

一橋大学 / 文系 / 男性
【ESの内容・テーマ】学業、ゼミ、研究室等で主体的に学んでいること(200字)学生時代に打ち込んだことついて、具体的に教えてください(400字)あなたの将来像を教えてください(400字)【ESの提出方法】マイページから提出【ESの形式】webで入力【ESを書くとき...

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公開日:2021年10月13日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / グループディスカッション / コンサルティング実務実践型業務改善インターン / 2日間

一橋大学 / 文系 / 男性
【テーマ】LTSが今後成長していくうえで必要となる要素三つ挙げよ

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公開日:2021年10月13日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / WEBテスト / コンサルティング実務実践型業務改善インターン / 2日間

一橋大学 / 文系 / 男性
【テストの内容】TG...

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公開日:2021年10月13日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / 最終面接(オンライン面接) / コンサルティング実務実践型業務改善インターン / 2日間

一橋大学 / 文系 / 男性
【面接官の肩書】人事。30代くらいの男性 【学生時代に力を入れたことは何ですか?】講師の意識改革の活動に力を入れた。バイトを始めた当初から周囲の講師の意識や熱意の低さに課題感を感じ、解決したい考えた。意識のなさの原因が当事者意識の欠落にあると考え、当事者意識を植え...

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公開日:2021年10月13日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / ES / コンサルタント

一橋大学 / 文系 / 男性
【学業、ゼミ、研究室等で主体的に学んでいること(200字)】ゼミでは○○学を学んでいる。○○学とは、人が誰か他人と関わるときに生じる心理に着目する学問である。例えば、説得に対する態度の変化についての研究がある。これは説得する人の権威や対人魅力、個人的属性によってど...
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公開日:2021年10月4日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / ES / 総合職

東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【学業、ゼミ、研究室等で主体的に学んでいることを教えてください。(200文字)】社会的ニーズを踏まえた研究開発方法です。私は企業と共同研究を行っており、メタマテリアルの色材開発に取り組んでいます。メタマテリアルは従来の色材にない色表現ができるため近年注目されていま...
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公開日:2021年8月24日

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23卒 エル・ティー・エス / インターン / ES / コンサルタント職

東京大学大学院 / 理系 / 男性
【学業・ゼミ・研究室等で主体的に学んでいること(200文字以内)】研究室では機械学習の設計への応用について学んでいる。従来人の手で行われてきた構造物(船や飛行機)の設計作業は計算機を利用した設計へ移行しているが、近年では計算機性能の向上や深層学習の発達によりできる...
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公開日:2021年8月14日

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22卒 エル・ティー・エス / インターン / ES / コンサルタント職

早稲田大学 / 文系 / 男性
【学業・ゼミ・研究室で取り組んでいることを具体的に教えてください。(100字)】私は、「International Corporate Strategy」のゼミに所属しており、企業の国際戦略について定性的・定量的の両観点から研究をしている。また、ゼミの活動は、英語...
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公開日:2021年8月11日

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22卒 エル・ティー・エス / インターン / ES / コンサルタント職

早稲田大学 / 文系 / 男性
【学生時代、学業において力をいれたこと】学科のメインテーマであるスポーツビジネスについて学んでいます。近く開催される予定の東京オリンピックに付帯するマーケティング効果をスポーツの観点から分析しています。
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公開日:2021年6月3日

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22卒 エル・ティー・エス / インターン / ES / 総合職

早稲田大学 / 文系 / 男性
【学生時代に打ち込んだことについて、具体的に教えてください。(200文字】サッカー部のヘッドコーチとしての活動で、入部以来全敗していた1年生を初勝利にに導きました。1年生は初心者が多く、正しいプレーが出来ていなかったため、多くの戦術が指示されていました。しかし、多...
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公開日:2021年6月3日

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22卒 エル・ティー・エス / インターン / ES / コンサルタント職

慶應義塾大学 / 文系 / 男性
【学業、ゼミ、研究室等で取り組んでいること(100文字以内)*】私が所属する〇〇ゼミでは行動経済学や統計学、機械学習を扱う。また〇〇と提携しながら実際のデータを分析し提案も行っている。私の班では〇〇におけるコロナの影響について研究している。
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公開日:2021年5月19日

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エル・ティー・エスの 会社情報

基本データ
会社名 株式会社エル・ティー・エス
フリガナ エルティーエス
事業内容 ・コンサルティング
・ビジネスプロセスマネジメント
・デジタル活用サービス
設立日 2002年3月
資本金 3億688万円
従業員数 170人
※上記はグループ会社を含む(株式会社 エル・ティー・エス/LTS ASIA CO./LIMITED/株式会社アサインナビ)※契約社員も含みます
売上高 19億7000万円
※2016年実績
株式市場 マザーズ
決算月 12月
代表者 樺島 弘明
本社所在地 〒107-0051 東京都港区元赤坂1丁目3番13号
事業所 東京・関西・静岡
関連会社 アサインナビ
男女比 男性 67% : 女性 33%
平均年齢 34.8歳
平均給与 671万円
電話番号 03-6897-6140
お問い合わせ先 組織人財開発部 新卒採用担当
TEL:03-5312-7015
ホームページURL : http://www.lt-s.jp/
採用Facebookページ : http://www.facebook.com/lts.recruit
URL https://lt-s.jp/
自社採用ページURL http://careers.lt-s.jp/students/
NOKIZAL ID: 1343042

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