ヒューマンリソシアの本選考ES（エントリーシート）一覧（全4件）

私が学生時代に頑張った経験は、〇〇の代理店で○ヶ月ほど行った、キャッチ業務での経験です。イベントでのキャッ チ業務でしたが、1日中声をだし続け、殆どの人に断られるという、体力的苦痛と、精神的苦痛で初めて2ヶ月ほど経過した 時にやめたいという気持ちになりました。しかし、ここで逃げ出す人になりたくないと思いました。そこで、目標や、やり がいを明確にすることでモチベーションアップに繋がるのではないかと考えました。平均値の1.5倍の誘引、ディレクターか ら満点の評価をもらうことの2つを目標にしました。誰よりも多く誘引するために、休まずに声を出し続けました。また、 声のかけ方も意識してキャッチを行いました。結果1日100人以上の誘引ができ、平均数値の2倍以上の誘引することができ ました。最終的にディレクターに全ての項目で、満点を頂きました。諦めずにがんばったことが結果に繋がり、大きな達成 感を感じることができました（OpenEsを使用） 続きを読む

私の強みは、人に働きかける積極性があることです。高校時代に、バレーボール部のマネージャーとして活動していました。私はマネージャーとして補佐役に留まらず、チームの士気を高めることにも徹しました。私はチームの課題を、思うように物事が進まないとき雰囲気が急激に落ち込むことだと考えていました。そこで、試合中雰囲気が悪くなれば率先して大きな声を出し場を盛り上げました。表情や動き、性格を考慮して個人に適した言葉をかけたりと、ムードメーカーと呼ばれる存在になりました。それにより雰囲気が好転していると感じていました。またメンバーに不満があると気づけば、チーム全体で意見を共有する機会を何度も設けました。共に解決策を見出すことが信頼関係を生んだと実感しました。顧問には「チームの核になった」と言われました。このように積極的に人と関わった経験が、社会に出ても人を巻き込んで活動することで活きてくると考えています。（マイキャリアボックス） 続きを読む

留学生に日本語を教えるチューターとしての活動から多くのことを学びました。日本で暮らす留学生の力になりたいと思い始めました。私は中国から日本に来て２年目の学生を担当しており、週に1回１時間の授業をしています。授業内容や進め方は自分次第であるため、初めは内容に悩みました。しかし回数を重ねるにつれて、助詞が苦手であること、ことわざや四字熟語に興味があることに気づきました。よく言い間違えている助詞の解説をしたり、ことわざを実体験を踏まえて説明したりしました。教科書的なことに限らず、実践的な表現も必要だと考え、オノマトペや文化の授業も行いました。入念に下調べをし、説明も理解しやすい言葉を使うよう努めており、「とても勉強になる」と言われると達成感があります。現在も活動を続けていますが、課題に向かって試行錯誤し、物事を相手の立場で考える力や、コミュニケーションが能力が身についていると実感しています。（マイキャリアボックス） 続きを読む

趣味はスノーボードと体を動かす事です。スノーボードは大学から初めて、今では一式すべて揃えたので、友達と一緒に冬になればスキー場に足を運んでいます。体を動かす事は色んなことをして楽しんでいますが最近はゴルフの打ちっ放しに行くようになりました。 オープンES使用 続きを読む