建設・設備業界のエントリーシート（ES）一覧

趣味はボウリングです。アベレージ200を目指し、練習に励んでいます。 友人と立ち上げたサッカーサークル活動を週に1度のペースで行っています。 続きを読む

1.　キューバ社会主義について（ゼミでの卒業論文のテーマ） 2.　なし 3.　なし 続きを読む

「キューバの社会主義体制の特徴」 私は現在ラテンアメリカ地域を研究するゼミに入っている。卒業論文のテーマには「キューバの社会主義体制の特徴」を選択した。キューバはラテンアメリカ地域唯一の社会主義国である。なぜキューバのみが社会主義体制へと向かったのか、同国のこれまでの歴史を振り返り研究する。また同じラテンアメリカ地域の他国の社会体制と比較することでキューバの社会主義体制の特徴を抽出する。 続きを読む

「最も偏差値の高い学科だったから」私は現在政治学科に所属し政治学を学んでいるが、それは政治学に興味があったからではない。私は負けず嫌いな性格で、大学受験の際も志望大学の最も難しい学科を受けようと考えていた。夏のオープンキャンパスの際に早稲田大学を訪れ、その雰囲気に魅せられ第一志望とすることに決めた。そしてその中で最も難易度が高かったのが政治学科であったため、私は現在の学科を選択したのである。 続きを読む

一年間主将を務め、「リーグ優勝」を目標に取り組んだサッカーサークルの活動だ。２年次の９月、これまでのチームメイトを鼓舞する姿勢等が評価され、主将に就任した。先輩方がリーグ優勝を果たし、仲間と喜んでいる姿を見て、自分たちの代でもこの喜びを仲間と共に味わいたいと考え、「リーグ優勝」を目標に掲げた。しかし、優勝に向け活動を強化しようというサークルの方針を巡り、サークルに対し「結果」を重視する者と、「楽しさ」を重視する者で対立が生じ、「楽しさ」重視の者の参加率が激減し、チームは分裂の危機を迎えた。全員で喜びを分かち合いたい、優勝にはチームの一体感が必要不可欠と考えた私は、彼ら一人ひとりと話をしたが、理解を示してもらえなかった。客観的視点を忘れず解決策を模索した結果、双方向のコミュニケーションが必要と考えた私は、彼らの話を「聞く」ことに徹した。聞いた意見をもとに折衷案を考え、彼らに再提示したところ、理解を得た。こうして一体感を取り戻した私たちは、リーグ準優勝を果たした。この経験から、多様な価値観が集う組織において、意見を「言う」だけでなく「聞く」ことが組織を導くためには不可欠と学んだ。 続きを読む

主将を務め、リーグ準優勝を果たしたサッカーサークル 続きを読む

長所は「自らが口にした約束を何が何でも成し遂げる事」です。「体験授業」では授業前に苦手を 克服させる事を子供と約束し、達成出来た為３９人に入塾してもらえました。約束守ることで生徒 との強い信頼関係を築けています。短所は「約束に拘るあまり自分を蔑ろにしてしまう事」です。 成績を上げるという約束を果たす為、三者面談をしたりその生徒用の問題をつくったりしたあまり 、その学期に私はC評価を二つも得てしまいました。 続きを読む

K-POPコピーダンスサークルの設立・運営に最も尽力した。特に運営では、退会者の続出が課題であった。退会の原因は、運営方法が設立メンバー同士の馴れ合いによる決定であった事への不満であった。会員流出抑制のため、私は全員と共に運営を見直した。具体的に、定期会議開催と問題点洗い出し、役割分担明確化、長期目標設定等を実行した。結果、2年間で会員は4人から60人に増え、私の引退まで大半が辞めず、規模・活動範囲拡大に貢献した。以上から、組織運営ではトップダウンだけでなくボトムアップも場合に応じて使い分けることで円滑化出来るという経験を得た。 続きを読む

私が全国型を志望する理由は、海外事業に携わりたいからである。入社数年は現場でお金の流れなどから建設業全体について学び、その経験を活かして海外事業に携わりたい。 続きを読む

◆１． 憧れていたスキー団体演技のリーダーに抜擢された。困難を乗り越えた感動で涙。 ◆２． 韓国延世大学校との合同ゼミでプレジデントを担当。背景の異なる人と一つの結論を生み出す。 ◆３． 初海外・初一人旅でイギリスへ。「建物」が生活や社会の本質を映し出す鏡となることを体感。 ◆選択 １ ◆詳細（最大500文字） デモスキーの団体演技でリーダーの役を担い、試合後に全員で感動の涙を流したことが忘れられない。学生大会では６人で演技をするチームデモンストレーションというものがあり、私は所属するクラブチームのリーダーに抜擢された。 練習を重ねていく中、あるメンバー同士の不和が原因でチーム内の雰囲気がどん底に陥った。一人一人の技量が良くても重なりやタイミングが悪ければ無意味で、チームワークの無さは死活問題だ。そこで私はリーダーとしてヒアリングを行い、不満を徹底的に聞き出した。結果、各々の技術が高いだけにプライドが高くミーティングでの指摘に過敏に反応するという共通項を発見した。私は各メンバー個別の悩みを聞く傍ら、２点の周知をした。表彰台に上がるために客観的な視点が重要であること、チームワークが鍵となることだ。メンバーに合わせて柔軟に対応を変えても要点は必ず抑えるよう意識した。この努力によりメンバーの意識が変わり信頼が生まれ、仕上げはズムーズにいった。本番でメンバーの一人がミスしてしまい表彰台には乗れなかったが、演技後に今までの苦労を乗り越えたことに感動し、泣きながら抱き合ったことは一生の思い出である。 続きを読む

選手として、インストラクターとして、そしてチームのメンバーとして様々な形を通じてスキーと向き合ってきた。一年次に膝の大怪我を経験し、大会参加が絶望的になった。その悔しさをバネに二年次までに必ず技術検定1級の取得を目標とした。周りから「怪我から一年では無理だ」何度も言われた。しかし復帰への最短経路と去年の自分をさらに越えていくための方法を考え実践し、結果同期の誰よりも早く1級を取得することができた。 続きを読む

私は幹事長として、散策サークルのメンバーを４名から６０名へ増やすことに尽力しました。まず知名度が無いことに気付き、企業に広告掲載を依頼する代わり、そこでアルバイトをしました。またメンバーの定着化を図るため、同業他団体を研究・偵察することで、あらかじめサークルの個性を前面に出し、アピールしました。最後に新人とのコミュニケーションを増やし、積極的にニーズに応えました。どれも地道な行為であり、成果が出るまで時間を要しましたが、成果のため諦めずチャレンジし続けたことで、上記の成果を得ました。 続きを読む

幹事長としての責任から、散策サークルの人員を６名から６０名まで増やしたことです。まず知名度の上昇のため、企業に広告掲載を依頼し、代わりにそこでアルバイトをしました。また新人定着化のため、同業他団体を研究・偵察しサークルの唯一化を図りました。最後に新人とのコミュニケーションを増やし、積極的にニーズに応えました。どれも諦めずチャレンジし続け、上記の成果を得ました。 続きを読む

英語力不足から、勝ち取ったクラス1位への道のり。 留学中、「経済学の授業で首席をとり、合計ＧＰＡ３を目指す」と目標設定した。４０人のクラスメイトはネイティブの３・４年生、基礎知識に大きな差があり、英語力が足りず授業を理解できないことも多々あった。差を埋めるには彼らの倍以上勉強するしかないと考え、平日は朝５時から３時間予習、授業後に復習と課題で７時間勉強。結果、ミクロ経済学のクラスで１位、留学中のＧＰＡは３．８３を獲得した。 続きを読む

発想を転換、逆境をプラスに！ 留学中に”EU Politics”という授業を取りました。政治を学んだこともなく、アジア人も私一人でした。毎授業のグループディスカッションでは一言も喋れず、周囲のレベルに追いつこうと必死で予習復習をするもダメでした。マイノリティであることを苦に思いましたが、「それこそが私の強みだ」と気づき、日本人の私だから気づいた一言によって日本に関心を持ってもらい議論が盛り上がりました。結果グループにも解けこみ授業を最後までやり遂げました。 続きを読む

惣菜販売のアルバイトにて売上前年比150％達成に貢献したことです。目標達成のために、2つのことをしました。1つ目は、アルバイト生の商品知識の定着です。具体的なおいしさを伝えることができ、購入に繋げることができました。2つ目は、お客様と対話をすることです。対話で的確にお客様の要望に応えると同時に、また来店したいと思ってもらえ、リピーター増加に繋がりました。以上のことから、目標を達成することができました。 続きを読む

「第三の故郷」フィリピンのために！ 「家を実際に建ててみたい！」と思い立ち、フィリピンで貧しい人々への家建設ボランティアをしたことがきっかけで途上国における低所得者への住宅供給システムを研究しています。現地でのインタビューを通し、破綻しかけているシステムをよりよいものにすることが目標です。 続きを読む

長期インターンシップ 続きを読む

私は好奇心とチャレンジ精神が旺盛なので、全国型であれば広いフィールドで活躍のチャンスがあり、自身が大きく成長できると考えたため志望した。 続きを読む

友人と立ち上げたボランティアサークルで副代表になったが、初めての責任ある立場だったので上手く振る舞えず、団体にあまり貢献できていない状況であった。そこで、会議に俯瞰することで自分の力が発揮できる部分を探した。親しみやすさと相手に合わせて臨機応変に対応する能力を活かして団体の潤滑油となるように注力した。引退時、後輩から「先輩のように組織を引っ張っていきたい」と伝えられ、心の底から喜びを感じた。 続きを読む