就活会議では、Internet Explorer11のサポートを終了いたします。今後はGoogle ChromeやMicrosoft Edgeをご利用ください。

百貨店・スーパー業界のエントリーシート(ES)一覧

先輩内定者が実際に内定を獲得したエントリーシートを多数公開しています。
志望動機・強み/弱み・学生時代頑張ったことなどの頻出の質問から、各業界・企業ごとのユニークな質問まで対策可能です。
業界最大級の 154,000 枚以上のエントリーシートを、選考対策にご活用ください。

最新のESを見る

ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 近畿大学 | 文芸学部
通過

Q.
志望動機

A.
母が百貨店で働いていた事と、キッザニア甲子園で百貨店のお仕事を体験し楽しかった思い出から、幼い頃から百貨店業界に憧れを持っていました。そして、現在の飲食店でのアルバイト経験から直接お客様と接することができる環境でお、客様の喜びにつながることにやりがいを感じているため、そのようなことができる百貨店業界を志望しています。その中で御社を志望する理由は、百貨店を人々の生活は毎日に寄り添い日々を彩るようなものにしたいと言う考えを持っていますので、御社の毎日が新しいと言うコンセプトと、新しいライフスタイルを提案すると言う思いに共感しているからです。百貨店業界では、まだ若い会社である御社で販売のプロフェッショナルとなり、より多くのお客様から選んでいただける百貨店を目指したいと考えています。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 近畿大学 | 文芸学部
通過

Q.
インターンシップへの応募動機を教えてください。

A.
私は、将来百貨店業界に就職したいと考えております。そのため今回のインターンシップを通し、百貨店のお仕事を経験したいと思いましたので、御社のインターンシップへの参加を希望いたします。また夏のインターンシップに参加させていただき、より百貨店で働きたいと言う思いが強くなりました。なのでインターンシップでは積極的に知識を得て、将来の夢を実現できるように頑張りたいと考えております。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 近畿大学 | 文芸学部
通過

Q.
あなたが学生時代にやりとげたこと、そのことであなたが成長したと思えることを教えてください。

A.
K-Popアイドルが出演する韓国の番組に、日本語字幕をつけたことです。小学生の頃からK-Popが好きなのですが、無名のK-Popアイドルが出演する韓国の番組には日本のファンが少ないため、日本語字幕がついていないことが悩みでした。そのため、自分で日本語字幕をつけようと思い、韓国語を勉強しました。字幕のタイミングや、色まで細部にもこだわったことで、達成感が味わうことができ、満足のいく動画を作ることができました。この経験を通して、最後までやり抜くと言う力を身に付けることができたと考えています。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 近畿大学 | 文芸学部
通過

Q.
学生時代に力を入れて取り組んだ科目、研究課題についてお書きください。

A.
学生時代に力を入れて取り組んだ科目は、西洋美術史です。幼い頃から美術館によく足を運んでいたため、美術に興味があり、西洋美術史の授業を受けました。1年間で250と言う数多くの作品を覚えるため、自主的に自宅で作品をインターネットで検索・印刷し、毎回復習するようにしました。印刷した紙には、授業中にノートに書いたことを丸写しするのではなく、作者の特徴や描かれた時代背景などを踏まえながら、記憶に残るよう自分の感想を加え、オリジナリティーを出して書き込みました。授業内では、画家の生い立ちまでは詳しく触れられていなかったので、インターネットで調べて人物像をとらえるようにしました。このようにして、より詳しく作品について知ろうと努力しました。継続して復習することで知識が蓄積され、日々の小さな努力の積み重ねが大切だと分かりました。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 近畿大学 | 文芸学部
通過

Q.
当社に応募しようと決めた理由を挑戦したい仕事領域も含めて教えてください。

A.
インターンに参加し、お客様の新しいライフスタイルを提案すると言う社員の方々の熱意あふれる姿を見て、私もそんなふうに働きたいと思ったからです。ウェブセミナーも拝見し、社員の方々の雰囲気がよく、働いていて楽しそうなイメージを持ちました。自分自身が付加価値やブランドになれる百貨店で、接客販売をしたいと考えています。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 近畿大学 | 文芸学部
通過

Q.
あなたが学生時代に力を入れて取り組んだことはなんですか。どのようなことに課題を感じ解決してきたのか、周囲と協力したことや自身が努力したことなど、具体的なプロセスを記入してください。

A.
私は、地元の飲食店でのアルバイトを3年間続け、自分から相手との距離を縮めるコミニケーション能力を培いました。大学生になり、働いてお金をいただくと言う経験をしておきたいと考え、アルバイトを始めました。私以外のスタッフが全員外国人の方なので、始めは日本語がうまく伝わらず、コミニケーション不足が多々ありました。それを解消するには、私から歩み寄り先に理解しようとする姿勢を見せないと発展しないと思い、挨拶や単語は向こうの言葉を使い仲を深めました。この経験から、自ら歩み寄り相手と親しくなろうとする積極的な姿勢を養うことができました。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 近畿大学 | 文芸学部
通過

Q.
劇場型1DAY「バレンタインフェアのつくり方の担当者」に聞いてみたいことがあれば、ご記入ください。

A.
バレンタインフェアでは可愛らしくキラキラした装飾が施されており、女性客をターゲットにしていることがよくわかりますが、今後新たな客層として、男性も視野に入れて考えるという事はございますか。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 近畿大学 | 文芸学部
通過

Q.
他の人に負けない強み

A.
「好きなものに夢中になれる」こと 好きなものに夢中になって取り組むことができ、細部までこだわることによって完成度の高いものを作ることができます。切り絵は、丁寧に細く切ることにこだわってしています。細く切ることによって、細かく繊細に見えます。しかし、細ければ細いほど切れやすくなってしまうので、丁寧に焦らずゆっくりと切ることにしています。 字幕はESに書いてある通り、ただ訳して字幕をつけるだけではなく、色を元のテロップに合わせてそのシチュエーションに合った色にするようにしています。また、タイミングに一番気を使っていて、0.1秒気にしています。元のテロップが出た瞬間に字幕も同時に表示されるように、こだわっています。なぜなら、タイミングがずれていると、そっちに気を取られて内容に集中できないからです。私のつけた字幕動画でファンが増えてくれると良いなと思って動画をアップしていますので、細かいところまで気を配っています。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 近畿大学 | 文芸学部
内定

Q.
最近あなたが購入した又は普段愛用している、他の人におすすめしたい商品について

A.
私が普段愛用している、他の人におすすめしたい商品は、株式会社くらこんさんの「塩こん部長のおしゃぶり梅昆布」です。この商品の特徴は、北海道産100%の昆布を紀州産100%の梅肉で味付けしているところです。梅昆布の商品は他にもありますが、この商品は、梅パウダーがしっかりと昆布にかかっているので、梅の味が強く甘酸っぱさを非常に感じる商品になっています。10グラムの袋タイプで、1つ120円です。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 慶應義塾大学 | 法学部
通過

Q.
あなた自身をプレゼンテーションしてください。300以内

A.
私は好奇心が旺盛で挑戦心があり、継続力も兼ね備えた人間です。私は大学に入学してからジャズピアノの独学に挑戦しました。ジャズを始めようと思ったきっかけは有名なジャズピアニストの演奏に惚れ込み、自分も同じように人を惹きつけるジャズを弾きたいと思ったことです。何の前知識も楽譜もない状況でジャズ特有の不思議なリズムや和音、技巧に慣れることは相当な根気と時間を要しましたが、日々の地道な練習のおかげで一年もしないうちにジャズピアノの代表曲を弾けるまで上達しました。このような経験から得た、自分から積極的に課題や仕事を見つけ最後まで妥協せずに考え抜きやり抜く力が貴社で仕事をする上で役に立つと確信しています。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 龍谷大学 | 社会学部
通過

Q.
あなたが学生時代に力を入れてやり遂げたこと、そのことであなたが成長したと思えることを教えてください。(全角400文字以内)

A.
学生時代に力を注いだことは、フィールドワークです。 実習の一環で地域の定例会に参加したところ「高齢化による自治会活動の減少」という課題が明らかになったため、地域を活性化するために餅つきのイベントを企画しました。 イベントの開催にあたり、私を含む学生3名と住民の方6名が実行委員として企画を行いました。年齢や立場が異なる自治会の方々との議論は、意見の食い違いにより話がまとまらないことが多々ありましたが、それでも互いの意見を尊重しあい議論を交わすことで思いがけない良案が得られることもありました。結果、このイベントには約30名の学生と地元住民の方々40名に参加していただき、学生と住民が活発にコミュニケーションをとれる場として地域の活性化に貢献することができました。この実習を通して、企画実行力やコミュニケーション能力が成長したように感じております。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 神戸大学 | 発達科学部
通過

Q.
イオンリテールへ入社後どのようなことに挑戦したいか

A.
私は貴社に入社しましたら毎日食事を作る主婦や一人暮らしの方たちの手助けになる食品売り場を作りたいです。食事を作るうえで多くの方が考えることは、食の安全や、栄養、その日の献立、調理の手間などであると思います。そこでこれらの情報が一目で分かるような売り場を作りたいです。例えば総菜コーナーにはどの商品を購入すれば必要な栄養が取れるかを示すことでお客様の健康に貢献できます。他にはカレーの材料コーナー・鍋の材料コーナーというように一箇所で料理の材料が揃うコーナーを設置すればお客様の買い物の手間を省けます。このように私はお客様の求める商品が揃っているだけでなく求める情報まで提供できる売り場を作りたいです。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 近畿大学 | 法学部
通過

Q.
あなたが成城石井に興味を持った理由を教えてください。

A.
私は貴社の持っているこだわりに深い感銘を受け、志望させていただきました。貴社のモデル強みといたしまして、一貫したルートで仕入れから販売までを行っているところが挙げられます。そこには、ホンモノを値段を下げてお客様に届けるという他社にはないこだわりを感じました。将来は、バイヤーとなり、多様化するお客様の生活に合わせてホンモノを手軽に味わえる商品を発掘することに尽力したいと思っております。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 明治大学 | 商学部
通過

Q.
あなたが学生時代に力を入れてやり遂げたこと、そのことであなたが成長したと思えることを教えてください。

A.
学園祭実行委員会内の部門約20名のリーダーを務めた経験です。活動していると部門員の主体性の低下に気が付きました。原因としては、週2日平均3時間の活動の長さに加え単調な資料作成や申請書確認等の事務作業の比率の高さが各々の希望に反していることが考えられました。部門として抱えているタスクの量から考え活動時間を減らすことは現実的ではなかったため部門員の希望に可能な限り沿う必要があると考えました。そこで私は一人約30分程かけて対話をする時間を設け各々の志向性を理解することを目指しました。その後はタスクを適材適所割り当てることに努めました。その結果、部門員の主体性が向上し1週間かかっていた作業が4日で終わるなど効率向上を実現しました。この経験から機械的に物事を進めるのではなく人の心情に寄り添って物事を進める重要性を学びました。貴社に入社してからも人の心情に寄り添い行動し成果を出したいと考えています。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 学習院大学 | 経済学部
通過

Q.
学生時代力を入れたこと

A.
アルバイト先であるご夫婦が営む個人飲食店において、お店をより良くするために様々な提案や改善をすることに力を入れました。新規のお客様を増やすためにSNSを活用し、一人当たりの単価を上げるために手作りのドリンクメニューを作成しました。SNSはメニューに加え、お店の雰囲気が伝わるような投稿をしました。またドリンクメニューは、思わず頼みたくなるような工夫を施しました。その結果、SNSのフォロワーは300人まで増え、遠方からのお客様が以前より2倍に増えました。また一人当たりの単価は、ドリンクを頼まれる方が増えたおかげもあり、約1.2倍になりました。 この経験から、自ら課題を見つけ、それらを改善するために様々な提案をすることのやりがいや、周りを巻き込み、チームとして課題を解決するためには信頼関係の構築がなによりも重要であると学びました。仕事においても今回の学びを活かし、コミュニケーションをしっかりと図り、周りを巻き込み、チームとして課題を解決していきたいと思います。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 青山学院大学 | 総合文化政策学部
通過

Q.
あなたが学生時代に力をいれて取り組んだことは何ですか。どのようなことに課題を感じ、解決してきたのか、周囲と協力したことや自身が努力したことなど、具体的なプロセスを記入してください。

A.
「塾講師アルバイトで新規入塾者の半年継続率を過去最高まで引き上げる」取り組みを行いました。成績不振により半年以内での早期退塾率が高く、過去最低の生徒数の中で生徒や親御様の期待に応えられない責任と悔しさを感じ、○○を最高期の80%に掲げました。退塾者の学習記録や講師への聞き取り調査の結果、○○が発生していました。そこで以下2点に着手しました。「問題点把握と○○」○○に携わり、○○の欠落を把握し、○○を導入しました。そしてこの結果に基づき○○を組む仕組みを整えました。「○○導入」更に、遅延防止として親御様への学習支援の依頼、○○を行い、定期的に塾長・親御様、生徒の三者面談を組む体制を整えました。結果、○○につながり、冒頭の成果を導きました。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 明治大学 | 理工学部
通過

Q.
あなたが学生時代に力をいれて取り組んだことは何ですか。どのようなことに課題を感じ、解決してきたのか、周囲と協力したことや自信が努力したことなど、具体的なプロセスを記入してください。

A.
私は合唱団の活動に力を注ぎました。二年生の時に学生指揮者という立場に就き、定期演奏会に向けて一年間練習の進行を担当しました。はじめは五十人以上の団員の取り組み方に差があり練習を活気のあるものにすることができなかったのですが、全員で合唱を楽しむことのできる合唱団を目指したいという思いから、楽しく、かつ全員を巻き込んだ練習の方法を模索しました。そこで始めたのが週一回の食事会です。同期や先輩と協力し、練習後に団員に声を掛けてご飯に行くことでまずは一人一人とよく話すことを心掛けました。練習の際にそこでのエピソードを交えたり気軽に話を振ったりしながら進行するようにした結果、団全体が明るく打ち解けた雰囲気になり、以前よりも充実した練習ができるようになりました。練習の質が高まったことで演奏会でも団員の満足のいく演奏ができ、目指していた合唱団を全員と協力して作り上げることができました。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 明治大学 | 理工学部
通過

Q.
学生時代に力をいれて取り組んだ科目・研究課題についてお書きください。

A.
一年次から三年次は建築に関する基本的な事柄について幅広く学びました。特に力を入れて取り組んだのが設計の授業です。計画地の調査から設計、製図、模型作り、プレゼンまでを一つの課題に対して約二か月かけて取り組み、実際の設計に必要な知識や考え方を学びました。その中で特に重要だと感じたのが文脈を大切にする考え方です。なぜ今その建築が必要なのか、予定地には以前何があったのか、将来どのような動きを起こすことができるか、周辺の人々は何を求めているのか、地形的な位置関係はどうかなど、時間的・空間的なコンテクストを丁寧に読み取ることで地域にポジティブな影響を与える建築が可能になると学びました。四年次に配属される都市研究室では、川崎駅周辺に広がる地下街のバリアフリーについて研究する予定です。異常気象の際に有用な地下街がすべての人にとって使いやすい空間となるために必要なことを提案したいと考えています。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 明治大学 | 理工学部
通過

Q.
あなたが学生時代に力を入れてやり遂げたこと、そのことであなたが成長したと思えることを教えてください。

A.
私は合唱団の活動に力を注ぎました。二年生の時には学生指揮者という立場に就き、一年間練習の進行を担当しました。初めは練習を活気のあるものにできなかったのですが、「全員で合唱を楽しめる合唱団を目指したい」という思いから、楽しく、かつ全員を巻き込んだ練習を模索しました。そこで始めたのが週一回の食事会です。同期や先輩と協力し、練習後に団員に声を掛けてご飯に行くことでまずは一人一人とよく話すことを心掛けました。そこでのエピソードを交えたり気軽に話を振ったりしながら練習を進めるようにした結果、団全体が明るく打ち解けた雰囲気になり、以前よりも充実した練習ができるようになりました。また、団員が自ら練習内容を提案してくれることも増え、目指していた合唱団を全員と協力して作り上げることができたと感じました。一人一人と向き合う大切さを実感したことで人との関わりを大事にできるようになり、成長できたと感じた経験です。 続きを読む
ESのアイコン
アカウント画像
21卒 | 総合職 | 慶應義塾大学 | 環境情報学部
通過

Q.
あなたが学生時代に力をいれて取り組んだことは何ですか。 どのようなことに課題を感じ、解決してきたのか、周囲と協力したことや自身が努力したことなど、具体的なプロセスを記入してください。

A.
私が学生時代最も力を入れたことはクラシックバレエです。 幼児期から習っているバレエに対して、大学生の視点でアプローチをし、バレエ教室の発表会で生徒200人の中から私を含めた友人3人が作品の主役として踊ることができました。 バレエ自体、踊るための体力と筋力の維持や、技術の習得にとても時間がかかります。しかし、大学進学による生活環境の変化で以前のように練習時間が確保できず、代替案が必要でした。 そこで、同じように悩んでいる同学年の友人らに働きかけ、レッスン内容や振り付け動画、個々人の技習得に向けた工夫点を共有し、練習時間の不足を補い合いました。また、大学の研究室ではバレエにおける美しい身体運動について解析し、感性に頼らない練習方法を一般化しました。 練習量により踊りの完成度を高める方法から、チームワークとアカデミックを用いた方法で成果を出し、協調性とロジカルな思考力の成長を実感しました。 続きを読む
641件中481〜500件表示

業界からESを探す

コンサル・シンクタンク

外資系戦略コンサル

外資系ITコンサル

戦略コンサル

ITコンサル

金融

外資系金融

銀行

証券

生保・損保

広告・マスコミ

広告代理店

テレビ局

新聞社・通信社

出版社

商社

総合商社

不動産

不動産デベロッパー

建設

ソフトウェア・情報通信

外資系IT

インターネット

ソフトウェア

通信

インフラ

鉄道

航空

海運

エネルギー

メーカー

機械

自動車関係

総合電機

光学・OA機器

半導体・電子部品・精密機械

製鉄

化学・繊維・ガラス

印刷・製紙

消費財

食品

医薬品・医療機器

その他メーカー

その他

百貨店

エンターテイメント

旅行

教育

エントリーシートについて

エントリーシートとは

エントリーシート(ES)とは、採用選考で企業に提出する応募書類の一つです。 学生が選考に応募するときは、応募先企業が用意したエントリーシートの記入と提出を求められることが一般的です。 氏名や住所などの個人情報だけでなく、志望動機や自己PR、長所・短所などの記載欄があるのが特徴です。

エントリーシートは選考の第一関門である書類選考に使用されるケースが多く、書類選考を通過した後も、面接の際に参考資料として使われることがあります。 選考時の第一印象や評価に大きな影響を与える重要な書類といえるでしょう。

エントリーシートと履歴書の違い

選考の応募書類には、エントリーシートの他に履歴書もあります。 エントリーシートと履歴書の違いは大きく2つあります。

履歴書…入社後も従業員データとして企業に保管される公的な書類
エントリーシート…選考で応募者を評価するために使う書類

エントリーシートは、あくまでも採用選考のために応募者を評価するために使う書類です。 志望動機や自己PR、学生時代に頑張ったこと、将来の夢など、企業が選考にあたって把握したい内容が設問になっており、フォーマットは企業ごとに異なります。

一方で履歴書は、学歴や資格・免許といった客観的な情報を中心に記載する書類です。 履歴書で記載した情報は入社後も従業員データとして企業に保管されます。
また、履歴書は公的な書類であるため、記載事項に虚偽は許されません。 虚偽事項があると、私文書偽造罪として罪に問われる場合があります。

エントリーシートとはあくまで応募者を評価するための参考資料。 履歴書は入社後も従業員データとして保管される公的な書類であると理解してください。

効果的な応募書類を提出するために、エントリーシートと履歴書のそれぞれの趣旨を理解したうえで作成することが大切です。

エントリーシートの書き方

印象的なエントリーシートを作成するために、「自己分析」を通じて自己理解を徹底的に深めておくこと。 企業に自分を効果的にアピールするために、「企業研究」を通じて求める人物像を把握しておくこと。 準備として、この2つに取り組んでおきましょう。

準備ができたら、実際にエントリーシートを作成していきます。 エントリーシートの設問やフォーマットは企業によって異なるものの、基本的な書き方は同じです。 どのような設問でも、下記の3点を意識して作成します。

1.結論から述べる
ESの回答では、結論から書き始めてください。 もっとも伝えたいことを最初に書くことで、重要な部分が読み手に伝わりやすくなります。

2.具体的なエピソードや、そのときの考えを述べる
結論を記載したら、その結論を裏付けるエピソードやその背景を伝えます。 根拠を提示することで説得力のある回答になります。 また、その時の考えや思いなどを盛り込むことで人柄のアピールにもつながります。

3.適切な文字数で簡潔にまとめる
設問で指定されている文字数の8割以上は記載するように意識しましょう。 しかし、ひとつひとつの文が長くならないように、簡潔に分かりやすく記載してください。

エントリーシートを書く時の注意点

エントリーシートは企業に提出する重要な書類です。 エントリーシートの内容が良くても、書き方で印象を下げてしまう可能性があります。 書く時のマナーとして以下の3つの点に注意してください。

1.誤字脱字をしたときは、最初から書き直す
パソコンで作成してデータで提出する企業ばかりではなく、手書きで郵送する企業もまだまだ少なくはありません。

手書きで誤字脱字をしたときは、修正液や修正テープは使わずに、最初から書き直してください。 面倒と思うかもしれませんが、書き間違いのあるエントリーシートは志望度が低いと思われかねません。 書き間違いをしないために、ボールペンで記載する前にうすく鉛筆で下書きしておくことをおすすめします。

2.話し言葉を使わない
普段友人と話している言葉でエントリーシートを記載していませんか? エントリーシートでは、話し言葉を使わないように注意してください。 話し言葉と書き言葉が混合した文章は、普段使っているからこそ読みやすさはあるかもしれませんが、質の低い印象を受けます。 話し言葉と書き言葉の区別に不安がある人は、一度調べてから記載しましょう。

例)
話し言葉:御社、全然、たぶん、どうして、どっち、ちゃんと、いろんな
書き言葉:貴社、全く、おそらく、なぜ、どちら、きちんと(正しく)、様々な

3.記号や省略文字を使わない
エントリーシートは企業に応募するための公式書類です。 SNSやエッセイなどでは目にすることもある「!」や「(笑)」といった記号や省略文字は使わないようにしましょう。 文章の終わりは「。」で締めてください。

エントリーシートの例

エントリーシートのよくある設問は、大きく3つのタイプに分けることができます。

1.あなた自身の人柄・経験に関連する設問
自身に関する設問では、主に人柄や適性が見られます。 ガクチカや自己PRは使い回しが可能と考えがちですが、企業の求める人材や社風に併せて伝え方を変えることで、より人柄が伝わる回答にできます。

例)
・学生時代に力を入れたことを教えてください
・あなたの強みと弱みを教えてください
・大学での研究内容について分かりやすく説明してください

2.志望度・キャリアプランに関する質問
企業に関連する設問では、志望度や価値観がマッチしているかどうかが見られます。 企業のホームページだけでなく、OB・OG訪問や採用サイトなどを活用して、事前に入念な企業研究をしてください。

例)
・志望動機を教えてください
・仕事を通じて実現したい夢・目標を教えて下さい
・3年後のキャリアプランを教えてください

3.独自の設問
独自の設問では、興味・関心や思考力・表現力などが確認されます。 自分の考えや意見をしっかり伝えつつ、わかりやすく簡潔に記載してください。

例)
・弊社の製品Aの新しいキャッチコピーを考えてください
・最近のニュースで気になったものを教えて下さい
・1億円を1週間以内に使わなければいけないとしたら、どんなことに使うか教えて下さい

エントリーシートに関する人気記事

日東電工株式会社の企業研究
メーカー

【就活ガイド】日東電工株式会社の企業研究〜企業分析で選考突破〜

就活会議編集部

新着記事

記事のタイトル画像
サービス

【就活ガイド】パナソニック株式会社の企業研究〜企業分析で選考突破〜

就活会議編集部
野村證券株式会社の企業研究
金融

【就活ガイド】野村證券株式会社の企業研究〜企業分析で選考突破〜

就活会議編集部
記事のタイトル画像
メーカー

【就活ガイド】シャープ株式会社の企業研究〜企業分析で選考突破〜

就活会議編集部
記事のタイトル画像
サービス

【就活ガイド】株式会社東芝の企業研究〜企業分析で選考突破〜

就活会議編集部
【就活ガイド】ソニーグループ株式会社の企業研究〜企業分析で選考突破〜
サービス

【就活ガイド】ソニーグループ株式会社の企業研究〜企業分析で選考突破〜

就活会議編集部
就活記事をもっと読む
就活会議 就活会議株式会社は、 有料職業紹介事業者として厚生労働大臣の認可(許可番号 :13-ユ-312872)を受けた会社です。
人材紹介の専門性と倫理の向上を図る 一般社団法人 日本人材紹介事業協会に所属しています。
当社は 東京証券取引所 、 福岡証券取引所 の上場企業であり、ユーザーと事業者のマッチングDX事業を展開している ポート株式会社 のグループ会社です。
(証券コード:7047)
運営会社:就活会議株式会社/所在地:東京都新宿区北新宿2-21-1 新宿フロントタワー5F

就活会議を運営する就活会議株式会社は、届出電気通信事業者として総務省の認可(許可番号 :A-02-18293)を受けた会社です。