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生活関連業界のエントリーシート(ES)一覧 57ページ目

先輩内定者が実際に内定を獲得したエントリーシートを多数公開しています。
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18卒 | 総合職 | 東京都市大学 | 知識工学部
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Q.
5年後、10年後にローソンHMVという舞台で挑戦したいこと、実現したい夢について、できるだけ詳しく書いてください

A.
私は小規模ライブハウスのチケット流通に携わることで、ライブエンタテイメントを盛り上げていきたいと考えている。現在、アマチュア・インディーズバンドをターゲットとした小規模ライブハウスの経営難による閉店が相次いでいる。この理由として、小規模ライブハウスを利用するバンドは大人数の集客が難しく、課したノルマ以上の収入がライブハウス側に入ってこないことが考えられる。しかし、現在メジャーで活躍しているバンドは、小規模ライブハウスでの公演が原点となっており、このまま閉店が相次げば、日本の音楽シーンは衰退してしまうのではないかと危惧している。そして現在、このようなバンドのチケットは身内に対しての手売りがほとんどであり、それ故に大幅な集客は難しい。そこで私は小規模ライブハウスとチケット販売の提携を行い、入社5年後にはアマチュア・インディーズバンドのチケット流通を一般的にしていきたいと思う。また、インターネットでのチケット販売や貴社のメディアとの連携を行えば、身内以外の集客も可能となり、バンドとライブハウス、双方の活性化にも貢献できると考える。そして10年後には、ローソンHMV直営の小規模ライブハウスを経営し、ライブハウス文化の復興と出演するアーティストの宣伝を通じた新たなビジネスの創造を行うことでエンタメ360度の一角となり、業界をリードしていける存在になりたいと考えている。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 神奈川大学 | 外国語学部
通過

Q.
長所・短所

A.
長所 どんな環境においてもすぐに馴染める適応力があるところです。その場の状況をありのまま受け入れることでそれほどギャップを感じることなく自分の力を発揮できると考えています。 短所 小さなことでも気にかけてしまう心配性なところです。しっかりと計画・準備を行っても見落とした点や不備がないかなど気にかけてしまうところがあるからです。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 早稲田大学 | 文化構想学部
通過

Q.
在学中に力を注いだこと、成果

A.
スキーのサークル活動です。特に会計として、部費管理の改善に注力し、合宿の全員全日程参加を実現しました。具体的には、各役職と連携し役職ごとの予算を立て、オフシーズンの出費を節制し、活動費の一部を部費で工面しました。この経験から、「大きな目標を小さな課題に分解し、接点のある人と一緒に解決する力」を培いました。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 早稲田大学 | 文化構想学部
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Q.
在学中に力を注いだこと、その中で得たもの

A.
スキーのサークル活動です。特に会計として、部費管理の改善に注力し、合宿の全員全日程参加を実現しました。具体的には、各役職と連携し役職ごとの予算を立て、オフシーズンの出費を節制し、活動費の一部を部費で工面しました。この経験から、「大きな目標を小さな課題に分解し、解決する力」を培いました。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 早稲田大学 | 文化構想学部
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Q.
在学中に力を注いだこととその中で得たものをご記入ください。(400字以内)

A.
大学3年次にスキーサークルの会計を務め、経済的な理由で十分な練習量の確保が叶わない部員をゼロにしました。前年度の大会で入賞できなかったことをきっかけに、チーム一人ひとりのレベルアップが入賞の必要条件だと考えたからです。具体的には、活動費の一部を部費で工面することに挑戦しました。実際前年度の繰越金は5万円もなく、現実的ではないと思われました。しかし部費を値上げしては本末転倒なので、部費管理の改善を図りました。先輩が記録を残していなかったため予算作成に苦労しましたが、各役職と連携して役職ごとの予算を立て、オフシーズンの出費を節制しました。その結果、部費を道具購入費や合宿費の一部に充当でき、1か月間の合宿への全員全日程参加を実現、更には大会での入賞を達成しました。この経験から「大きな課題を対応可能な目標に分解し解決する力」と「接点のある人に協力を依頼し取り組みを進める力」を培いました。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 早稲田大学 | 文化構想学部
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Q.
あなたがクラブツーリズムへの入社を志望する理由を述べてください。(400)

A.
私は「人々の心を豊かにしたい」という想いから、お客様が風景や食べ物などの文化に出会い、価値観が広がる旅を作りたいと考えています。そのため、(1)仲間づくりと(2)旅づくりによって、お客様一人ひとりの経験価値にアプローチできる組織を望み、入社を志望致しました。(1)の仲間づくりは、羽田空港のセンダ―のアルバイトで、貴社のツアーに参加するお客様が「添乗員を中心とした仲間」に見えました。ブランドメッセージの「仲間が広がる」を実感すると同時に、お客様が仲間と交流し、生き生きしている様子に感銘を受けました。(2)の旅づくりは、旅のデザイナーがお客様から旅の要望や不満を直接聞き、それらの意見を新たな商品に反映できることに魅力を感じています。私は、お客様の漠然とした旅のイメージを形にすることで、再び参加したくなるような「旅づくり」を行いたいと思います。延いては貴社の魅力訴求に貢献したいです。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 早稲田大学 | 文化構想学部
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Q.
長所短所

A.
長所でもあり短所でもあるのが「責任感の強さ」です。サークルの渉外幹事として年7回の合宿の企画・運営をやり遂げました。宿泊地の急な変更やコーチの不在といった前例のないハプニングも、何度もプログラムを作り変え乗り越えました。一方、仕事を抱え込むことがあります。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 中央大学 | 総合政策学部
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Q.
⑴学生時代に参加した、ゼミ、部活動、ボランティア活動、課外活動等で一番力を注いだことと成果。(その時の役割、具体的な行動を含めて記載してください。)

A.
私が力を入れたことは、所属する公共政策ゼミナールで事業リーダーとなり、多摩地域の活性化の核である大型商業施設の売上向上プロジェクトに三井不動産と協働し携わったことである。そこでは、話題性のある商業施設へ実地調査や、お客様800人への質問紙調査により、施設の持つ改善点を分析し、報告書を作成した。事業を進めるにあたっては、多様性に富んだカナダでの長期インターンの経験を活かし、2つからなる30人を超えるメンバーに対して、人を巻き込むリーダーシップを発揮することで、効率化の推進と異なる組織同士の連携を向上させるマネージメントに成功した。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 中央大学 | 総合政策学部
通過

Q.
【研究課題(ゼミ・卒業論文等)または得意科目】

A.
公共政策・まちづくりのゼミに所属し2点研究活動を行った。1つ目は、新潟県津南町の地域活性化事業に携わり、公共政策学会主催の政策フォーラムに出場し、2位を獲得したことである。文献調査やフィールドワークを通して、タイ人観光客に着目しオリジナリティー溢れる政策を打ち出すことができた。2つ目は多摩地域で最大の250を超える店舗が入る商業施設の売上向上施策の提案を事業リーダーとして携わったことである。様々な商業施設へ実地調査や、お客様800人への質問紙調査を分析し、施設の持つ問題点を発見し解決策を提言することが出来た。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 中央大学 | 総合政策学部
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Q.
あなたの強み(セールスポイント)をこれまでの経験に基づいて自己PRしてください。

A.
私の強みは「様々な価値観を受け入れ、他者を巻き込む推進力」である。私は小中学校で「広い視野・自主自立」を軸にした教育を受け、自ら意思を持ち自発的に行動する力を養った。高校時代には、文化祭実行委員の部長を2年間全うし、下級生の意見が反映されやすいボトムアップ型への組織改革を行った。これらの経験から、多様な人財が活躍する環境で働き自分の価値観を養う挑戦を決め、カナダにて半年間のインターンシップを旅行会社と語学学校で行った。そこでは、相手の価値観を包容しながら、自分の意思をアサーティブに発信し、協働する力を養い、仕事の効率化の推進と共に、人を巻き込みながら信頼関係で結ばれた活力あるチームを創り上げることが出来た。 続きを読む
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18卒 | コンシェルジュ職 | 東京女子大学 | 現代教養学部
内定

Q.
志望理由

A.
大学広報部での活動で、自分が執筆した記事によって人の意思決定を支え、喜びを感じたことから「自分が提供したサービスで相手の行動を促す」ことを軸として企業選びを行っています。そこで貴社に身を置くことで、国を超えて人のサポートができると考え、志望しています。中でもコンシェルジュ職は、より身近で人のサポートができると考えました。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 筑波大学 | 人文・文化学群
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Q.
これまでに力を入れて取り組んだことは何ですか?

A.
電話オペレーターのアルバイトです。テレビ局の生放送番組で放送中に受け付けるアンケート電話のオペレーターを1年生から続け、現在はチーフを務めています。視聴者からの生の声を番組に反映させる仕事は難しい点もあり、生放送の緊張感もとても大きいですが、とてもやりがいを感じています。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 近畿大学 | 経営学部
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Q.
自分の能力をどのように生かすことができるか。

A.
私の強みは、何事も責任感を持って取り組むという姿勢です。それは、塾講師のアルバイト経験に表れています。一人一人に合わせた授業を行い、理解を深めてもらえるように心がけました。例えば、図形が苦手な生徒には展開図を作成し、一緒に組み立てながら授業を進めたり、生徒の身近な話題を例えにして、苦手意識をなくし興味を持ってもらえるように工夫して授業を行いました。生徒の小さな変化にも気づき、授業間の休憩時間を使ってコミュニケーションを図り信頼関係を築きました。この強みを活かし、お客様のニーズを確実にくみ取り、適切な提案を行い、お客様と信頼関係を築いていけると考えています。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 近畿大学 | 経営学部
通過

Q.
自分の強みを経験をもとに書いてください

A.
私の強みは、何事も責任感を持って取り組むという姿勢です。それは、塾講師のアルバイト経験に表れています。一人一人に合わせた授業を行い、理解を深めてもらえるように心がけました。例えば、図形が苦手な生徒には展開図を作成し、一緒に組み立てながら授業を進めたり、生徒の身近な話題を例えにして、苦手意識をなくし興味を持ってもらえるように工夫して授業を行いました。また、生徒の苦手分野をテスト結果や日々の授業から分析しました。その分析結果をもとに、教室長や他の講師と相談をして目標達成までの授業計画を作成し、生徒の状況を見ながら修正を繰り返し、授業を進めました。生徒の小さな変化にも気づき、授業間の休憩時間を使ってコミュニケーションを図り信頼関係を築きました。 続きを読む
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18卒 | グランドスタッフ | 同志社大学 | 文化情報学部
内定

Q.
これまでのご自身の経験で、仲間とともに取り組み、仲間のために頑張ることに誇りと喜びを感じたエピソードを具体的に教えてください。

A.
【テニス部でのキャプテン経験】大阪府大会の団体戦部門に皆で出場するために私達が大切にしたことは「1+1=5にする」という考え方です。これはチーム皆で力を合わせることで、ひとりではできなかったことも成し遂げようという意味です。私はキャプテンとして、皆が同じ目標や熱い想いを共有し続けられるよう每日ミーティングを開く仕組みや、互いを褒め合う「今日のエース」という仕組みづくりに力を入れました。このような取り組みを続けた結果、部員がモチベーションを高め合う様子を実感することが出来ました。府大会の出場が叶い、皆が笑顔で輪になる様子を見た時には大変幸せな気持ちになりました。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 近畿大学 | 経営学部
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Q.
自己PR

A.
わたしは、何事にも責任感を持って取り組むことができます。それは、塾講師のアルバイトに表れています。生徒ひとりひとりにあわせた授業を行い、内容理解を深めてもらうために心がけました。例えば、図形が苦手な生徒には展開図を作成し、一緒に組み立てながら考えたり、生徒の身近な話題を例えにして苦手意識をなくして興味をもってもらえるようにしました。また、生徒の成績向上や受験合格のために、テスト結果や日々の授業の様子から生徒の苦手分野を把握して、授業構成を変更しました。生徒の状況を教室長や他の講師と共有し、意見交換を行いながら授業のおおまかな年間スケジュールを作成し、臨機応変に修正しながら授業を行いました。授業間の休憩時間には、生徒とのコミュニケーションを取るために生徒の小さな変化にも気づくように心がけ、信頼関係を築くことができました。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 法政大学 | グローバル教養学部(GIS)
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Q.
近畿日本ツーリストを志望する理由を教えてください。(全角200文字以内)

A.
今後成長していく貴社で業界1位を目指したいからです。私は9ヶ月間のイギリス留学を経験したことにより、日本の観光地における建造物と自然との調和に感銘を受け、旅行業界に興味を持ちました。貴社は現在、業界2位のシェアを誇っていますが、その位置に甘んじることなくチャレンジしています。私自身、挑戦が好きなので、チャレンジを続けている貴社と共に業界トップを目指したいと感じ、貴社を志望しました。 続きを読む
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18卒 | 全国社員コース | 法政大学 | グローバル教養学部(GIS)
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Q.
弊社への志望理由(400文字以内)

A.
私は貴社のインバウンド旅行業務に携わりたいです。私は3年間のアメリカ生活と9ヶ月間のイギリス留学を経験したことにより、日本の観光地における建造物と自然との調和に感銘を受けました。私自身が旅行好きということもあり、その日本の美しさを多くの外国人に知ってもらいたいと考えました。貴社を志望する理由は、外国人旅行客に満足して頂く上で、貴社の強みである国内旅行サービスのノウハウを活かすことが出来ると考えるからです。また、日本のツーリズムを支えてきた貴社だからこそ、今後の日本のツーリズムの発展にも貢献できると考えました。 私は貴社で、魅力的なツアープランニングを行いたいです。国内37都道府県、海外10ヶ国の旅行経験があり、友人と旅行する際の計画は私が行うことが多いため、その経験を活かすことが出来ると考えています。具体的には、現在外国で人気のある「日本食」と観光をコラボさせたツアーを企画したいです。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 津田塾大学 | 学芸学部
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Q.
テイクアンドギヴ・ニーズへの志望動機をお答えください。

A.
貴社のウェディングプランナーとして働きたいと思ったからです。貴社は「一顧客一担当制」を取っており、一軒家を貸切にしてハウスウェディングを行っていると知りました。そのため見学にいらしたお客様を結婚式当日までサポートできるところに魅力を感じました。私もウェディングプランナーとしてお客様が結婚式をいつまでも思い出せるような素敵な幸せな瞬間にする手助けをしたいと思います。 続きを読む
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18卒 | 総合職 | 津田塾大学 | 学芸学部
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Q.
これまでにどのようなことを経験してきたのか教えて下さい。

A.
私はフレンチレストランのホールでアルバイトをしています。ある時お客様に「素敵な1日にしてくれてありがとう」と言われました。その時、私にとっては多くのお客様のうちの1組かもしれないけれど、そのお客様にとってはこのお店で過ごす特別な時間であると気付きました。その特別な時間に、少しでも貢献したいと思いました。そこで得た価値観や考えは今でも自分が行動する上で重要な指標になっています。 続きを読む
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エントリーシートについて

エントリーシートとは

エントリーシート(ES)とは、採用選考で企業に提出する応募書類の一つです。 学生が選考に応募するときは、応募先企業が用意したエントリーシートの記入と提出を求められることが一般的です。 氏名や住所などの個人情報だけでなく、志望動機や自己PR、長所・短所などの記載欄があるのが特徴です。

エントリーシートは選考の第一関門である書類選考に使用されるケースが多く、書類選考を通過した後も、面接の際に参考資料として使われることがあります。 選考時の第一印象や評価に大きな影響を与える重要な書類といえるでしょう。

エントリーシートと履歴書の違い

選考の応募書類には、エントリーシートの他に履歴書もあります。 エントリーシートと履歴書の違いは大きく2つあります。

履歴書…入社後も従業員データとして企業に保管される公的な書類
エントリーシート…選考で応募者を評価するために使う書類

エントリーシートは、あくまでも採用選考のために応募者を評価するために使う書類です。 志望動機や自己PR、学生時代に頑張ったこと、将来の夢など、企業が選考にあたって把握したい内容が設問になっており、フォーマットは企業ごとに異なります。

一方で履歴書は、学歴や資格・免許といった客観的な情報を中心に記載する書類です。 履歴書で記載した情報は入社後も従業員データとして企業に保管されます。
また、履歴書は公的な書類であるため、記載事項に虚偽は許されません。 虚偽事項があると、私文書偽造罪として罪に問われる場合があります。

エントリーシートとはあくまで応募者を評価するための参考資料。 履歴書は入社後も従業員データとして保管される公的な書類であると理解してください。

効果的な応募書類を提出するために、エントリーシートと履歴書のそれぞれの趣旨を理解したうえで作成することが大切です。

エントリーシートの書き方

印象的なエントリーシートを作成するために、「自己分析」を通じて自己理解を徹底的に深めておくこと。 企業に自分を効果的にアピールするために、「企業研究」を通じて求める人物像を把握しておくこと。 準備として、この2つに取り組んでおきましょう。

準備ができたら、実際にエントリーシートを作成していきます。 エントリーシートの設問やフォーマットは企業によって異なるものの、基本的な書き方は同じです。 どのような設問でも、下記の3点を意識して作成します。

1.結論から述べる
ESの回答では、結論から書き始めてください。 もっとも伝えたいことを最初に書くことで、重要な部分が読み手に伝わりやすくなります。

2.具体的なエピソードや、そのときの考えを述べる
結論を記載したら、その結論を裏付けるエピソードやその背景を伝えます。 根拠を提示することで説得力のある回答になります。 また、その時の考えや思いなどを盛り込むことで人柄のアピールにもつながります。

3.適切な文字数で簡潔にまとめる
設問で指定されている文字数の8割以上は記載するように意識しましょう。 しかし、ひとつひとつの文が長くならないように、簡潔に分かりやすく記載してください。

エントリーシートを書く時の注意点

エントリーシートは企業に提出する重要な書類です。 エントリーシートの内容が良くても、書き方で印象を下げてしまう可能性があります。 書く時のマナーとして以下の3つの点に注意してください。

1.誤字脱字をしたときは、最初から書き直す
パソコンで作成してデータで提出する企業ばかりではなく、手書きで郵送する企業もまだまだ少なくはありません。

手書きで誤字脱字をしたときは、修正液や修正テープは使わずに、最初から書き直してください。 面倒と思うかもしれませんが、書き間違いのあるエントリーシートは志望度が低いと思われかねません。 書き間違いをしないために、ボールペンで記載する前にうすく鉛筆で下書きしておくことをおすすめします。

2.話し言葉を使わない
普段友人と話している言葉でエントリーシートを記載していませんか? エントリーシートでは、話し言葉を使わないように注意してください。 話し言葉と書き言葉が混合した文章は、普段使っているからこそ読みやすさはあるかもしれませんが、質の低い印象を受けます。 話し言葉と書き言葉の区別に不安がある人は、一度調べてから記載しましょう。

例)
話し言葉:御社、全然、たぶん、どうして、どっち、ちゃんと、いろんな
書き言葉:貴社、全く、おそらく、なぜ、どちら、きちんと(正しく)、様々な

3.記号や省略文字を使わない
エントリーシートは企業に応募するための公式書類です。 SNSやエッセイなどでは目にすることもある「!」や「(笑)」といった記号や省略文字は使わないようにしましょう。 文章の終わりは「。」で締めてください。

エントリーシートの例

エントリーシートのよくある設問は、大きく3つのタイプに分けることができます。

1.あなた自身の人柄・経験に関連する設問
自身に関する設問では、主に人柄や適性が見られます。 ガクチカや自己PRは使い回しが可能と考えがちですが、企業の求める人材や社風に併せて伝え方を変えることで、より人柄が伝わる回答にできます。

例)
・学生時代に力を入れたことを教えてください
・あなたの強みと弱みを教えてください
・大学での研究内容について分かりやすく説明してください

2.志望度・キャリアプランに関する質問
企業に関連する設問では、志望度や価値観がマッチしているかどうかが見られます。 企業のホームページだけでなく、OB・OG訪問や採用サイトなどを活用して、事前に入念な企業研究をしてください。

例)
・志望動機を教えてください
・仕事を通じて実現したい夢・目標を教えて下さい
・3年後のキャリアプランを教えてください

3.独自の設問
独自の設問では、興味・関心や思考力・表現力などが確認されます。 自分の考えや意見をしっかり伝えつつ、わかりやすく簡潔に記載してください。

例)
・弊社の製品Aの新しいキャッチコピーを考えてください
・最近のニュースで気になったものを教えて下さい
・1億円を1週間以内に使わなければいけないとしたら、どんなことに使うか教えて下さい

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