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貨物業界のエントリーシート(ES)一覧

先輩内定者が実際に内定を獲得したエントリーシートを多数公開しています。
志望動機・強み/弱み・学生時代頑張ったことなどの頻出の質問から、各業界・企業ごとのユニークな質問まで対策可能です。
業界最大級の 154,000 枚以上のエントリーシートを、選考対策にご活用ください。

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23卒 | 事務系総合職 | 神戸大学 | 経営学部
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Q.
物流業界について、今後知りたいと思っていることは何ですか。

A.
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22卒 | 総合職 | 宇都宮大学 | 国際学部
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Q.
大学・大学院での研究課題または興味のある科目の内容を教えてください。

A.
卒業研究では現代の「障害」の定義についてドイツと日本を比較し、再考に取り組んでいます。卒業研究や大学での授業、外国人との交流を通して海外と接する仕事に携わりたいという気持ちが強くなり、また、モノを介して様々な国や企業、人々を結び、雇用などの側面から人々の人権の回復に働きかける事が出来る貿易や国際物流に興味を持つようになりました。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 関西外国語大学 | 外国語学部
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Q.
志望動機(200字)

A.
私が志望する理由は物流に留まらないビジネスに魅力を感じたからです。貴社は商社系ならではの力を活かして、新しい機能の創造や事業課題解決に加え商品開拓や販売モデル構築までも行っています。アルバイトの経験を通じて、お客様に寄り添うことで信頼構築に繋がると実感しました。その為、この一歩踏み込んだサービスが選ばれ続ける企業運営を可能にしていると考え、貴社で物流面からに社会に貢献したいと思い志望致します。 続きを読む
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23卒 | 総合職 | 海外の大学
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Q.
学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容(OpenESを使用)

A.
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22卒 | 総合職 | 関西学院大学 | 総合政策学部
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Q.
過去の経験について、人と関わりながら何かを成し遂げたこと(成功体験)をお聞かせください。

A.
私は高校時代、バスケットボールにおいて高いレベルにチャレンジしたことで、逆境に負けず努力し続ける挑戦心を身に着けることができました。高校時代は圧倒的なスピードで成長したいという思いから、毎年全国大会に出場している高校へ唯一推薦外で入部しました。入部当初は推薦のメンバーと私との実力差は大きく、同じ練習量では追いつけないと感じました。そこでメンバー入りするという目標を定め、朝練習、昼休み、練習後も毎日継続して自主練習を行い、チームではシューターが不足していると考えたためシュート練習を重点的に行いました。一人で行うのではなく、活躍されている先輩の自主練習に参加させていただいたことで、自分では気づくことができない視点からのアドバイスを頂き、大きく成長し、2年時には推薦のメンバーとも戦える技術を身に着けることができ、3年生の冬の大会ではメンバー入りすることができました。引退の際には監督に後輩のお手本となる先輩だったという言葉を頂き、成長したことを実感することができました。高校時代の経験を活かして、現在は社会人チーム、サークル、小学生のコーチという形でバスケットボールに関わり続けています。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 関西大学 | 文学部
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Q.
物流業界を志望する理由を記述してください。

A.
私は人々の生活を支える仕事がしたいと考えており、人々の生活になくてはならない「あたりまえ」を支える物流業界に興味を持ちました。きっかけは留学中に海外から日本へ荷物を発送した際、到着が大幅に遅れたことや紛失してしまったという経験から物流機能の重要性を実感しました。また就職活動を行う中でも、商社やメーカーなどの業界も物流業界と深く関わりがあるということを認識し、様々な業界を支えるなくてはならない存在である業界に携わっていきたいと考えました。加えて、誰かをサポートするということにやりがいを感じるという自身の考えからも縁の下の力持ち的存在である物流業界を志望しています。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 明治大学 | 国際日本学部
内定

Q.
あなたの会社を選ぶポイントは?

A.
私は「国内外で、より多くの人々の生活や社会を物で支えられる事」を重要なポイントとしています。〇〇〇〇と自転車で全国を旅した経験から、物が当たり前に手に入る事の重要性を実感し、人と社会を支えている物は、機械と物流であると感じました。しかし、物が存在するだけでは、物に価値は生まれないため、物流の価値はなくなりません。デジタル化が進む現代社会において、以前より電子部品、機器の存在は更に重要度が増していくと考えます。そのため、電子機器や部品の専門性の高い、社会に必要不可欠な物を運ぶ、貴社の様な必要不可欠な企業を志望しております。また、日本だけではなく、海外の方にも信頼を置いてもらえる人柄を生かし、自身の成長とともに、貴社の国内外、アジア・欧米各地でのワンストップの物流ネットワークの発展、社会全体に貢献したいと考えています。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 学習院女子大学 | 国際文化交流学部
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Q.
自己PR

A.
私の強みは逆境の中でも泥臭い努力ができることです。きっかけは高校の〇〇部 でした。最初は友人達との時間を楽しむだけでしたが、新しい顧問によって練習が厳しくなりました。初心者の私はフォームが完成するまで素振りを無期限で続けるよう指導を受 けました。後輩の試合の横で1人で素振りを続けることは屈辱的でしたが、顧問と優しい 友人達に応えるために形振り構っている場合ではありませんでした。素振りに終止符を打つために、自宅でも動画でフォームを確認し、庭で練習を続けました。素振りは2ヶ月で終わり、その後は自身の強みを伸ばせるように努力しました。私は人前での努力に躊躇いを持っていましたが、素振りを続ける中で面識の無い人からも応 援の声をかけられることが増え、堂々と努力し続けるようになりました。この教訓から、 私は仕事において困難に直面しても堂々と努力を続けます。(Open ESを使用) 続きを読む
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22卒 | 事務職 | 学習院女子大学 | 国際文化交流学部
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Q.
学生時代に力を入れて取り組んだことを記入してください。

A.
ゼミのイベントの開催に向けてゼミ生の意見をまとめてテーマを作ることに尽力しました。イベントのテーマ決めの際に先生によって私が提案した案が採用されましたが、ゼミ生全員が関心を持てる内容ではなかったため、意見を書き込む共有ドライブを設置し、全員の意見をテーマに反映させようと取り組みました。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 福岡大学 | 法学部
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Q.
志望理由

A.
総合物流部門で国内トップの売り上げを誇る貴社のロジスティクスについて具体的に学びたいと思い志望しました。私はスポーツ用品店で主に販売業務を行うアルバイトをしています。お客様のニーズに合わせて道具を一緒に選んだり、競技をする中での細かい悩みなどを聞いて、その悩みを解決する道具を紹介したり、とてもやりがいがあります。お客様の求める商品や住む地域などに合わせて物を効率よく運ぶ貴社と、お客様のためにより良いプロセスを用いてお客様に満足してもらうという点で共通すると思います。数ある業務の中でも特に貴社のロジスティクスの中核を担っている倉庫の業務について詳しく知りたいです。倉庫の規模を拡大することは多大な売り上げにつながります。しかし、それと同時に管理する商品、情報が増加することになるため、いかに効率的にシステムを活用するかが重要視されます。国内で一番倉庫の保有面積が大きい貴社がどのようにして莫大な数の情報を管理し効率化しているかについて大変興味があり、それを学ぶことが、日本の物流について学ぶ良い機会だと感じています。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 明治学院大学 | 経済学部
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Q.
研究課題、所属サークル、留学経験など

A.
消費者行動論を専攻するゼミに所属しており、卒業論文の制作を所属当初から行なっております。論文では普段から目にすることの多いパッケージに注目して、「パッケージにおける購買意欲を高める要素はなにか」というテーマで制作を進めており、仮説として「促進焦点の消費者は新奇性のあるパッケージに購買意欲を高める」と考え、今後、仮説の検証を行なっていく予定です。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 明治学院大学 | 経済学部
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Q.
自己PR

A.
私は状況に応じて臨機応変に行動できます。大学2年時にタイへ一人旅に行きました。3泊5日でアユタヤとバ ンコクに行く計画を立てました。また計画を立てる際に現地の文化を肌で感じたいと思い、移動は全て電車など の公共交通機関を使いました。しかし、いざタイに行くと到着予定時刻に電車が来ないことが多々あり予定通り にいかずに苦労しました。アユタヤからバンコクを移動する列車も例外ではなく2時間ほど遅れており計画通り に移動することができなくなってしまいました。そこで私は駅でただ2時間待つことをせず観光を延長し、全長3 0mの横たわる仏像を見に行きそのサイズ感に圧倒されたり近くにある露店を見て回るなどして自身にはなかった 価値観を体感できました。また現地の文化に触れるという本来の目的をより感じることができました。突然のア クシデントにも柔軟に対応する力を活かして様々なニーズに応えられる人材になりたいと考えております。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 明治学院大学 | 経済学部
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Q.
学びの目標とその知識の具体的な深め方や取り組み

A.
私は、各国が貿易を行う理由が知りたいと思い、貿易論を大学3年時に履修しました。様々なモデルや理論を活用し数字を読み解くことで学びを深めました。特に印象に残っている講義は「途上国と先進国がなぜ貿易を行うのか」という問題でした。先進国同士で貿易を行う方が良いのではないかと考えましたが、そこには理論がりました。先進国は優れた技術で利益を上げるために貿易を行うが、途上国にも先進国に劣らない技術を持っていることがあり、そのため貿易が行われるのだと学びました。私はそれまでこの問題を考えたこともなく衝撃的でした。貿易がただ単に友好国と行われるだけではなくしっかりとした理由があることを知り、奥深さを感じました。私が貿易関係、海外との繋がりを持つことを就職活動の軸の1つとして考えた要因でもあります。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 明治学院大学 | 経済学部
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Q.
趣味や特技を記入してください

A.
趣味は体を動かすことです。ランニングや筋力トレーニングのほかに、最近は友人にアメリカンフットボールを教えてもらいながら練習しています。小中学生の時に野球、高校時代に山岳部に所属していました。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 明治学院大学 | 経済学部
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Q.
自己PR(My career BOX)

A.
私は状況に応じて臨機応変に行動できます。大学2年時にタイへ一人旅に行きました。3泊5日でアユタヤとバンコクに行く計画を立てました。また計画を立てる際に現地の文化を肌で感じたいと思い、移動は全て電車などの公共交通機関を使いました。しかし、いざタイに行くと到着予定時刻に電車が来ないことが多々あり予定通りにいかずに苦労しました。アユタヤからバンコクを移動する列車も例外ではなく2時間ほど遅れており計画通りに移動することができなくなってしまいました。そこで私は駅でただ2時間待つことをせず観光を延長し、全長30mの横たわる仏像を見に行きそのサイズ感に圧倒されたり近くにある露店を見て回るなどして自身にはなかった価値観を体感できました。また現地の文化に触れるという本来の目的をより感じることができました。突然のアクシデントにも柔軟に対応する力を活かして様々なニーズに応えられる人材になりたいと考えております。 続きを読む
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22卒 | 総合職事務系 | 早稲田大学 | 文化構想学部
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Q.
学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容(OpenESを使用)

A.
倫理学ゼミに所属しており、生命倫理について学んでいる。[ゼミの内容]近年の科学技術の進歩によって人の命や動物の 命を人間の手によって操作できるようになってきた。一方で、それを本当にしていいのかどうかということに関する倫理 的な問題を検討している。例えば、出生前診断によって、我々は遺伝子レベルで、受精卵の段階で先天的な病気の有無の 判別が可能となったが、同時に命の選別という倫理的な問題が生じた。こうした問題について検討し、ひいては「人間と は何か」について考察している。(OpenESを使用) 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 明治学院大学 | 経済学部
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Q.
学外での活動(2つ)

A.
○○○○○○が運営する施設でフロントのアルバイトをしております。現在2年目となり通常の業務に加え新人の研修に力を入れております。 大学2年時にタイへ一人で行きました。5日間という短い期間でバンコクとアユタヤを観光しました。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 関西学院大学 | 文学部
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Q.
学業面で力を入れたこと(100)

A.
感情心理学ゼミナールに所属し、様々な社会的ストレスに対する瞑想の効果について学習しています。現在は卒業論文で、瞑想を取り入れた食事方法についてチーム3人で立案し、計画や改善点を決めています。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 関西学院大学 | 文学部
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Q.
学生時代に興味を持って取り組んだ科目、研究課題を記述してください(300~400)

A.
感情心理学ゼミに所属し、様々な社会的ストレスに対する瞑想の効果について研究しています。現在は、マインドフルイーティングという瞑想を取り入れた食事方法について卒業論文を執筆しています。何も考えずに食事するより、マインドフルイーティングは様々な良い効果を生み出すとされています。例えば、チョコレートを食べた際に感じる「もう一個食べたい」という欲求を抑え、一つひとつのチョコレートを食べる楽しさを向上させる効果があります。これにより過度なダイエットをすることを防ぎ、無理なく食事制限ができる方法として、近年アメリカで注目されています。チーム3人でこの研究を進め、大学生を対象に実験、分析をします。国内外の先行研究の論文を読み、立案した計画をもとに、実験準備をしています。 続きを読む
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22卒 | 総合職 | 関西学院大学 | 文学部
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Q.
学生時代に取り組んだこと(200)

A.
塾講師として、チームで生徒を支援する体制を整えました。個別塾のため一人行動する講師が多く、連携が弱いことが課題でした。そこで、ミーティングを毎日設け、他教科の講師と情報交換しました。生徒の性格や家庭環境を把握することができ、それをもとに口調を変え、宿題の量を調整するなど臨機応変に対応しました。結果、生徒の成績向上に繋がりました。相手の意見を聞き、自分がすべきことを誠実にこなす大切さを学びました。 続きを読む
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エントリーシートについて

エントリーシートとは

エントリーシート(ES)とは、採用選考で企業に提出する応募書類の一つです。 学生が選考に応募するときは、応募先企業が用意したエントリーシートの記入と提出を求められることが一般的です。 氏名や住所などの個人情報だけでなく、志望動機や自己PR、長所・短所などの記載欄があるのが特徴です。

エントリーシートは選考の第一関門である書類選考に使用されるケースが多く、書類選考を通過した後も、面接の際に参考資料として使われることがあります。 選考時の第一印象や評価に大きな影響を与える重要な書類といえるでしょう。

エントリーシートと履歴書の違い

選考の応募書類には、エントリーシートの他に履歴書もあります。 エントリーシートと履歴書の違いは大きく2つあります。

履歴書…入社後も従業員データとして企業に保管される公的な書類
エントリーシート…選考で応募者を評価するために使う書類

エントリーシートは、あくまでも採用選考のために応募者を評価するために使う書類です。 志望動機や自己PR、学生時代に頑張ったこと、将来の夢など、企業が選考にあたって把握したい内容が設問になっており、フォーマットは企業ごとに異なります。

一方で履歴書は、学歴や資格・免許といった客観的な情報を中心に記載する書類です。 履歴書で記載した情報は入社後も従業員データとして企業に保管されます。
また、履歴書は公的な書類であるため、記載事項に虚偽は許されません。 虚偽事項があると、私文書偽造罪として罪に問われる場合があります。

エントリーシートとはあくまで応募者を評価するための参考資料。 履歴書は入社後も従業員データとして保管される公的な書類であると理解してください。

効果的な応募書類を提出するために、エントリーシートと履歴書のそれぞれの趣旨を理解したうえで作成することが大切です。

エントリーシートの書き方

印象的なエントリーシートを作成するために、「自己分析」を通じて自己理解を徹底的に深めておくこと。 企業に自分を効果的にアピールするために、「企業研究」を通じて求める人物像を把握しておくこと。 準備として、この2つに取り組んでおきましょう。

準備ができたら、実際にエントリーシートを作成していきます。 エントリーシートの設問やフォーマットは企業によって異なるものの、基本的な書き方は同じです。 どのような設問でも、下記の3点を意識して作成します。

1.結論から述べる
ESの回答では、結論から書き始めてください。 もっとも伝えたいことを最初に書くことで、重要な部分が読み手に伝わりやすくなります。

2.具体的なエピソードや、そのときの考えを述べる
結論を記載したら、その結論を裏付けるエピソードやその背景を伝えます。 根拠を提示することで説得力のある回答になります。 また、その時の考えや思いなどを盛り込むことで人柄のアピールにもつながります。

3.適切な文字数で簡潔にまとめる
設問で指定されている文字数の8割以上は記載するように意識しましょう。 しかし、ひとつひとつの文が長くならないように、簡潔に分かりやすく記載してください。

エントリーシートを書く時の注意点

エントリーシートは企業に提出する重要な書類です。 エントリーシートの内容が良くても、書き方で印象を下げてしまう可能性があります。 書く時のマナーとして以下の3つの点に注意してください。

1.誤字脱字をしたときは、最初から書き直す
パソコンで作成してデータで提出する企業ばかりではなく、手書きで郵送する企業もまだまだ少なくはありません。

手書きで誤字脱字をしたときは、修正液や修正テープは使わずに、最初から書き直してください。 面倒と思うかもしれませんが、書き間違いのあるエントリーシートは志望度が低いと思われかねません。 書き間違いをしないために、ボールペンで記載する前にうすく鉛筆で下書きしておくことをおすすめします。

2.話し言葉を使わない
普段友人と話している言葉でエントリーシートを記載していませんか? エントリーシートでは、話し言葉を使わないように注意してください。 話し言葉と書き言葉が混合した文章は、普段使っているからこそ読みやすさはあるかもしれませんが、質の低い印象を受けます。 話し言葉と書き言葉の区別に不安がある人は、一度調べてから記載しましょう。

例)
話し言葉:御社、全然、たぶん、どうして、どっち、ちゃんと、いろんな
書き言葉:貴社、全く、おそらく、なぜ、どちら、きちんと(正しく)、様々な

3.記号や省略文字を使わない
エントリーシートは企業に応募するための公式書類です。 SNSやエッセイなどでは目にすることもある「!」や「(笑)」といった記号や省略文字は使わないようにしましょう。 文章の終わりは「。」で締めてください。

エントリーシートの例

エントリーシートのよくある設問は、大きく3つのタイプに分けることができます。

1.あなた自身の人柄・経験に関連する設問
自身に関する設問では、主に人柄や適性が見られます。 ガクチカや自己PRは使い回しが可能と考えがちですが、企業の求める人材や社風に併せて伝え方を変えることで、より人柄が伝わる回答にできます。

例)
・学生時代に力を入れたことを教えてください
・あなたの強みと弱みを教えてください
・大学での研究内容について分かりやすく説明してください

2.志望度・キャリアプランに関する質問
企業に関連する設問では、志望度や価値観がマッチしているかどうかが見られます。 企業のホームページだけでなく、OB・OG訪問や採用サイトなどを活用して、事前に入念な企業研究をしてください。

例)
・志望動機を教えてください
・仕事を通じて実現したい夢・目標を教えて下さい
・3年後のキャリアプランを教えてください

3.独自の設問
独自の設問では、興味・関心や思考力・表現力などが確認されます。 自分の考えや意見をしっかり伝えつつ、わかりやすく簡潔に記載してください。

例)
・弊社の製品Aの新しいキャッチコピーを考えてください
・最近のニュースで気になったものを教えて下さい
・1億円を1週間以内に使わなければいけないとしたら、どんなことに使うか教えて下さい

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